教案范文 对外汉语(【论文写作指导】对外汉语文化因素教学的有效策略思考)

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内容

一、序论1

(一）研究目的和意义1

(二）研究背景1

1、national 研究背景 1

2、国外研究背景1

(三）研究方法1

二、对外汉语教学文化因素的必要性1

(一）文化与语言的关系1

(二）文化因素教学的意义1

1、对汉语学习的意义1

2、对提高学生人文素质的意义1

3、对于传播和弘扬中华文化的意义1

三、对外汉语教学实施原则与文化要素1

(一）循序渐进原则1

(二）实用性原则1

(三）Moderation Principle 1

四、对外汉语文化要素教学的策略思考1

(一）创建良好的口语环境 1

(二）构建任务型教学模式1

(三）开展专题讲座活动1

(四）实施有效的实践教学1

(五）关注文化差异下的成语文化教学1

结论 1

参考文献 1

总结

我国对外汉语教学界普遍认识到文化因素对教学中语言习得的重要影响，并对此进行了积极、广泛、深入的讨论和理论研究。本文以对外汉语的文化因素教学为研究对象。在梳理研究目的和意义、研究背景和研究方法的基础上,阐述对外汉语文化因素教学的必要性和实施原则,为文化因素教学提供理论实践。在此基础上，并以此为突破口，探索对外汉语教学的有效策略和文化因素。

关键词：对外汉语教学、文化因素、教学策略

一、序论

目前，在对外汉语教学中，如何将传统文化教育与语言技能训练相结合，成为越来越多人关心的问题。我们知道，在社会生活和交往中，我们知道不同的交往原则受到不同文化现象的影响和制约。文化学习和语言学习是一个相辅相成的过程。没有文化的语言学习不能算是合格的学习。因此，文化在语言教学中的重要性不言而喻。

(一）研究目的和意义

随着改革开放的深入发展、经济的腾飞和国际地位的提高，很多外国朋友都希望通过学习汉语了解中国，但学习汉语只是他们了解中国的开始，他们想更好地了解中国。 ,有必要深入探究隐藏在汉语背后的中国文化，这是对外汉语教学中应注意的重点和难点。中国文化和中国人是分不开的。中国文化深深渗透到汉语中。汉语已经成为中国文化的特殊符号。因此，学习汉语必须对中国文化有深刻的理解，否则就不可能学好汉语。

(二）研究背景

1、国内研究背景

自80年代以来，随着国际汉语热和中国文化热的出现和兴起，我国对外汉语教学领域的学者开始更加关注。初始阶段，研究重点是如何进行外语教学以及语言与文化的关系。 1982年，徐国章在《现代外语》上发表论文《文化负载词与英语教学》，重点研究词的文化意义与翻译的关系。影响深远的论文有：邓延昌、刘润清的《语言文化》（***）教案范文 对外汉语，刘崇德的《英汉比较研究》（1994）等）。赵先洲先生首先提出了“文化导入理论”，对文化因素教学的原理进行了研究和探讨，之后许多学者对文化导入教学的内容、原理和策略进行了深入细致的研究。对外汉语。上述国内外研究经验为我们的课题研究提供了宝贵的经验，极大地推动了对外汉语教学的进程。

2、国外研究背景

当代，随着对外汉语教学的出现和不断发展，越来越多的国外学者开始研究语言教学中的文化因素。美国人类学家爱德华·霍尔于1959年出版的《沉默的语言》被许多学者视为跨文化交际的基础著作。在具体的文化差异方面，人类学家露丝·本尼迪克特的重要著作《菊花与剑》（The Chrysanthemum and the Sword）对日本文化的模式进行了深入的研究和分析。作者在没有亲自到过日本的情况下写了这本书，可见作者的功底有多深。人类学家弗朗西斯·许（Francis Hsu）的《美国人与中国人：差异之路》（Americans and Chinese: Passage to Differences）对中美之间的文化差异进行了非常详细和全面的分析。在语言学和语言教学领域，罗伯特·拉多提出了比较不同文化时应采用的理论和方法。美国语言学家 Nessa Wolfson 也对不同文化中的赞美进行了详细的比较和研究。 Scollons 写了大量关于跨文化交流的文章。美国学者 Gail Robinson、Ned Seelye 和英国学者 Michael Byram 就如何将第二语言和文化融入课堂提出了较为系统的概念，得到了广大语言研究者的深刻认可。

(三）research方法

本文采用文献研究法、跨学科研究法和经验总结法进行研究。

1.文献研究法：搜集整理对外汉语教学方法、对外汉语文化因素教学方法、文化因素及其教学方法、教学法教学方法等方面的文献，并通过整理文档提取支持理论。

2.跨学科研究方法：研究教育学的教学方法论，结合文化研究的相关知识和对外汉语教学的语言教学和文化教学方法教案范文 对外汉语，进行跨学科研究，确定切入点。研究。

3.经验总结法：总结自己的对外汉语教学实践和优秀教师、教学计划和教学设计材料，找到适合的文化因素教学方法和具体的课程应用方法。

参考资料

王昌义（2011）对外汉语教学中引入中国传统文化的教学策略，“文化教材”第3期。

王志智（2008）“传统文化与对外汉语教学”，福建：厦门大学出版社。

赵金明（2008）《对外汉语教学概论》，北京：商务印书馆。

李红（2008）对外汉语教学中的文化介绍，《商务教育经济研究》第5期。

耿兵（2011）对外汉语教学中的文化因素，《文学与艺术》第5期。

刘晓燕（2010）结合文化因素在对外汉语教学中，《山东教育学院学报》第一期。

任敏（2010）对外汉语教学中的文化因素教学探究，《中国知识》第2期。

陈光磊（1992）Culture Introduction in Language Teaching，“语言教学与研究”第3期。

刘淑芬（2009)对外汉语词汇教学口译过程中文化导入的必要性，《现代语言》第4期。

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