初中音乐教案范文(2016年六安金安区初中音乐《银屏之歌》说课稿模板)

金泰学院推荐文档页PAGE第2页NUMPAGES 2页初中音乐《银幕之歌》初中银幕之歌讲稿模板编辑：金泰学院编辑：金泰前言到《大学初中音乐》《银幕之歌》教材模板：小泰温馨提醒，教材是为讲座准备的手稿。教师应在透彻理解教材的基础上，对教材内容、教学目标、教学重点、难点进行简要分析，按照教材进行整体构思、整合、综合讨论的原则，分块写清楚，并逐步讲解教学内容，进一步提高教学效果。本教学计划根据幼儿园教材标准的要求，以初中生的特点为教学对象，对教学要素进行了有条不紊的安排，确定了合适的教学计划思路和方案。它易于学习和使用。下载后可随意修改、调整、打印本文内容。师：今天讲的内容是人民音乐出版社出版的七年级第二卷第六单元。下面将从教材、教学目标、教学方法、学习方法、教学设计五个方面谈谈我的课。教学理念：二、教材分析《银幕之歌》单元以影视音乐为主，收录在一年级学生的音乐教材中，让学生结合熟悉的电视剧和学会分析影视音乐在影视剧中的作用。感受音乐的魅力。表达对主题音乐或背景音乐的理解，提高学生欣赏音乐的能力。

三、 教学目标：由于电影、电视、多媒体的普及。学生看过很多影视作品。他们对作品中的音乐非常熟悉，但很少分析音乐在影视作品中的作用。所以，我的教学目标是：1、cognitive目标：了解什么是影视音乐，影视音乐的作用。 2、能力目标：能够对本班音乐在音乐风格、演唱方法等方面进行对比分析，总结影视音乐的作用。 3、德育目标：引导学生体验音乐与视觉形象结合所产生的美与魅力，陶冶情操。 >>《初中音乐说课稿：银屏之歌·人声版》本教育教学文章由[大考吧]收集整理，感谢原作者。 四、教学重点、难点，其中理解影视音乐的作用是我的教学重点；引导学生对本课的音乐进行比较分析，探索影视音乐的作用应该是教学的难点。 五、学法为了让学生顺利突破难关，掌握学习重点，我将引导学生采用以下学习方法：1、听唱感知，艺术类的整体掌握音乐主要是通过听和唱。来感受内涵，体会情感，本课的教学重点是理解影视音乐的作用。理解的前提是感知，而听和唱是学生感知的基本手段。 2、比较分析，获取知识 这种方法可以充分发挥学生的主动性，让学生探索现象，获取知识。 3、亲身体验，验证结论 将自己研究得出的结论应用到实践中，从而达到自己的能力目标。

六、说教法同时，教学目标的实现离不开教师正确的教学方法。那么我的教学方法是：1、视觉形象法：在欣赏音乐的同时，配合电视剧照，为学生结合视听，避免枯燥的讲道形式，将原本抽象的内容具体化、形象化，有利于学生对影视音乐的理解和分析。 2、体验法：音乐美学必须要体验音乐的意境。在教学中，我会创造场景让学生在同一个情节中体验适当和不适当的音乐对表演的影响。 七、教学链接：在具体分析教材、教学目标、教学方法和学习方法的基础上，设计了这样一个教学链接：一）import链接课后播放《好汉歌》>>初中音乐》《讲教材银屏志松人声版》这篇教育教学文章由【大考吧】收集整理，感谢原作者。歌曲录制完毕，同时播放了《红楼梦》中的影视片段，观察学生们的反应。学生们窃窃私语，问老师是不是放错地方了，并指出图片和音乐不一致，何乐而不为呢？引发学生探究兴趣，进而引导学生探究：《英雄之歌》体现了怎样的人物形象？ 《红楼梦》应该用什么风格的音乐？这种设计悬念和引入层次的方法可以激发学生的探索欲望。同时，也体现了新课程强调学生在教学活动中的主体作用的理念，引导学生在自身体验过程中以探究的兴趣主动学习，也为学生提供了一个互动的平台。鼓励学生表达自己的想法。引导学生积极认识音乐在影视角色塑造中的作用。

二）感受体验环节为了让同学们更好地理解音乐在影视作品中的推动和推动情节的作用，我在电影《音乐之声》中两次选择了歌曲《雪绒花》不同的效果出现让学生做对比分析。老师先教唱电影剧集《雪绒花》，引导学生深情演唱，并用手势引导学生随着旋律的起伏逐渐增减，使音乐更具感染力。然后引导学生深入演唱，既让学生亲身体验音乐之美，提高审美能力，又以歌唱为切入点，让学生了解音乐元素在歌曲中的情感作用，进而欣赏电影《音乐之声》中两次出现的不同效果的歌曲《雪花》为《天鹅绒花》铺平了道路。接下来，欣赏“雪绒花”的情节，上校和他的孩子，以及在家庭聚会上唱了《雪绒花》。请欣赏并思考：音乐的演唱速度、强度和情绪是什么？体现了什么样的氛围，学生总结：优美。抒情且非常温馨的家庭氛围，然后享受《雪绒花》第2集 剧终，二战期间，奥地利被德国占领，上校和家人在聚会上再次唱起了《雪绒花》，对着敌人的枪口。这首乐曲是热情ed，这首歌让人们的心沸腾了。全场观众齐声合唱，令人震惊。这首歌激起了人们对侵略者的仇恨，激起了奥地利人坚强不屈的民族精神。通过对同一首歌在不同场合的对比分析初中音乐教案范文，由于速度和力度的不同，它所表达的音乐情感也不同，让学生总结影视音乐的第二个功能：揭示主题就是思想，表达感受。

在这个环节中，学生们通过积极参与音乐实践活动获得了知识并提高了他们的技能。 三）创意环节中音乐的本质和价值在于激发人们的创造力，培养学生丰富的想象力和创造性思维能力。因此，我从激发学生想象力、鼓励学生积极参与、探索创作原理的原则出发。分两步完成此链接。第一步：音乐和画面 听一首《日本鬼子进村》的音乐，请想象场景：战争迫在眉睫，魔兽争霸等。 问：这首音乐在电影中扮演什么角色？学生总结：衬托、渲染气氛、衬托场景音乐在影视剧中扮演了这么多角色，接下来我们也来聊聊影视剧的配音。第 2 步：屏幕和音乐 观看卡通“猫和老鼠”中的屏幕片段。请用你自己的判断和理解初中音乐教案范文，发挥你的想象力来创造音乐风格、旋律速度和强度。在这个场景中，猫正在睡觉，老鼠悄悄地从猫身边走过，却不小心踩到了猫。最后，猫开始追老鼠。老师给了三首曲子供选择：一首原曲，两首《野蜂飞》片段三《致爱丽丝》哪一部分更合适，为什么？最后欣赏原作，进一步感受主题影视音乐与剧中人物的紧密联系。在这部分活动中，激发学生积极思考的空间，让学生在自主探索中掌握影视音乐的第三个功能：衬托、渲染气氛、衬托场景。 四）提升链接>>《初中音乐说课稿，银屏歌，人声版》本教育教学文章由【大考吧】整理整理，感谢原作者。

新课程理念虽然注重学生主体性的发挥，但学生的音乐素养由于年龄的原因还不够成熟，教师的提升是课堂升华必不可少的一环。首先要明确什么是影视音乐：影视音乐是指为影视制作的音乐。通过画面的视觉形象，音乐的内容更加具体、清晰、有感染力。其次总结影视音乐的作用：1、揭示主题，表达感情2、塑造人物，塑造人物形象3、show气氛，衬托场景4、show时间环境影片5、并鼓励学生在生活中体验和运用。模拟课堂老师：今天老师给大家带来了一段影视剧。请听听我为它演奏的音乐。听完之后，请谈谈您的感受。 （播放歌曲《好人之歌》的录音，但图片是《红楼梦》的片段）（学生窃窃私语，大笑） 学生：图片与音乐不协调。老师>>《初中音乐说课草稿银屏歌曲人声版》》本教育教学文章由【大考吧】收集整理，感谢原作者。 ：《英雄之歌》唱出了《水浒传》中英勇无畏的英雄，而我们看过的《红楼梦》片段则展现了女性的柔美。两者之间的匹配必须无关紧要。老师问：你觉得用什么音乐可以刻画《红楼梦》中的人物和意境？生：委婉婉约，略带忧伤。学生：温柔如水 老师：听作曲家对《红楼梦》的贡献 编曲（欣赏《红楼梦》主题曲《飘飘的眉毛》） 金泰学院设计

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