教案课后小结范文( 初一英语试讲教案模板设计初中七年级英语教案范文大全教学说课模板)

初中七年级英语教学计划，全英文版七年级英语教学计划课后20篇简短反思

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示例

河北教育版，七年级，第一册英文

七年级英语口语课本

一、说教科书

1.教材的地位和作用

我说上课的内容是Danny最喜欢的颜色，即教版七年级英文书1第二单元第8课。本课围绕几个表达颜色的词，讲讲学生最喜欢的颜色，开展丰富多彩的教学活动。类型 你喜欢什么颜色？我喜欢……等等，这样学生就可以用英语谈论他们对颜色的偏好。是全班的重点，占有非常重要的位置，为后续的学习打下基础。

2.教学目标

知识目标：（1)。学习并掌握粉色、橙色、紫色、绿色这些词。（2)。学会使用句型你喜欢什么颜色？我喜欢.../他最喜欢什么颜色） ?他最喜欢的颜色是...

能力目标：培养学生使用英语的能力。

情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣；培养学生积极的英语学习态度，树立学习英语的自信心。

3.教学重点及难点

教学重点：代表颜色的词。

教学难点：句型的灵活运用你喜欢什么颜色？我喜欢……/他最喜欢什么颜色？他最喜欢的颜色是……激发学生对句型练习的兴趣。

4.课本处理

根据以上对教材的分析教案课后小结范文，结合本班学生的实际情况，采用多元化的教学方式，在愉快轻松的氛围中进行教学，激发学生学习英语的兴趣和欲望，让学生体验通过合作学习获得荣誉感和成就感，从而建立自信，培养自主学习的能力，初步形成使用英语进行简单日常交流的能力。

二、说教法

为了顺利完成教学目标，更好地突出重点、突破难点，根据七年级学生好奇心、进取心、主动性、模仿性强、求知欲强等身心特点，表示，我主要采用全身反应法。 ，一种结合视觉呈现法和情景交流法的方法。兴趣是学生最好的老师。低年级英语更注重趣味教学。在课堂上适当运用全身反应法，激发学生学习英语的兴趣，进而促使学生从兴趣发展到学好英语的愿望。教师通过创造情景鼓励学生多说英语并表达他们的喜好。孩子的心理特点是活泼、好奇，同时又很活跃，所以我在阅读时有节奏地拍打关键词和句型，让他们朗朗上口，非常适合低年级的“口味”。在调动学生的积极性和主动性方面，我采用全身反应法，全班参与，形成师生互动，提高教学效果。

三、说学法

在课堂上采用多种方式，鼓励学生多听、多读、多说，形成自主探索性学习。学生在互动交流活动中建立自信心，享受学习的乐趣，获得相关知识，培养学生的英语应用实践能力，让他们成为学习的主人。

四、说教育程序

合理安排教学程序是教学成功的关键。根据学生的理解和本课程教材的特点，我安排了以下教学环节：

第 1 部分：热身运动

热身是课堂教学的重要形式之一。首先教案课后小结范文，我用一首“你好，你好吗？”来预热，一首轻松的歌曲，可以缓解学生课前的紧张情绪，为下一堂课营造轻松的氛围。

第二场：师生问候

师生亲切的问候，营造了和谐民主的课堂氛围。

第三节：复习旧知识，传授新知识

1.新课导入

复习之前学过的代表颜色的单词后，用图片画出本课想学的单词。

2.教授新知

一、词汇教学

我使用物体、图片和直观的方法来教单词。在教学和阅读中，采用全身反应法，让学生动起来，融入脑、口、手的英语学习。

二、句型教学

根据本课句型的特点和我准备的对象和图片，我采用了情景交际法，让学生用所学的句型随机采访学生，以促进他们实际运用语言能力。

3.巩固新知识

根据七年级学生的认知规律和主动性，我采用全身反应法背诵，巩固重点词汇和句型。既调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，又提高了教学效率。

4.class 总结

提出问题：你学会了吗？与学生一起总结本课学到的关键内容。我采用的提问方式既充分体现了学生的自主主动性，又培养了学生总结总结的能力和团结协作的精神。

5、布置作业

将课内学习延伸到课外，让学生能熟练运用本课所学内容。

五.口语练习和黑板设计

通过练习，学生可以进一步掌握如何谈论自己喜欢的颜色，从而达到学以致用的目的。板书设计采用归纳法，将重点词汇和句型展示出来，让学生一目了然。

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