幼儿篮球教案范文(2017最全面的篮球教程|年度盘点，小学篮球教案)

喜欢孩子运动的家长可以为孩子选择一个篮球训练营，然后小班篮球课计划学习篮球，通过这篇文章，家长还可以了解2017年最全面的篮球教程|小班美术课识颜色，幼儿园儿童篮球游戏活动：球不离身，优秀篮球课计划？？

1.2021 最全面的篮球教程 |年度盘点

运球1：你的运球方法正确吗？ 2：运球姿势不正确，训练没用|如何正确控球 3：训练：循环、逐步加强弱侧手的运球能力 4：训练手指可以提高球员30%的进攻能力 4：运球技术如何停滞？管理？ 横滞5：从后面运球撞到脚怎么办？ 教你背运球 6：你的胯部运球只能用力 7：从新手到高手，进行胯部运球训练 8：如何发挥背运球的100%效果？突破1：教你正确运球，轻松传球防守球员2：不要再用错误的方向“跳舞”了。 3：你可能学到了一个错误的突破。 4：学习跨步向前突破的精髓。 5：忘记错误的方向，重新学习方向。 6：为什么不能突破？ 突破技术瓶颈7：两投就传球|三种对抗上篮10：巧妙运用脚步，得分效率提升60% |拖步技巧11：矮个子球员如何突破冲击力最大？ 暂停并越过第 12 步：如何成为一名优秀的矮个球员？ 被困在运球后面 13：100% 精湛的动作？ 欧文的签名 14：如何成为脚踝终结者 | 3个惊人的技巧15：堕落上帝的惊人动作|：皮尔斯的标志性动作|篮子动作 | Shake and Bake18：最快的运球传球动作| IN AND OUT19：面对不同的防守情况，你应该如何上篮？ 20：沃尔的标志性动作：节奏变幻技巧不凡 21：巧妙利用低位上篮动作，菜鸟也能拿下41分 22：最有效的单打技巧 |尼克杨签名动作23：最快运球人类动作|变步射击1：美式入门级射击教程| BEEF系统2：“否定”传统BEEF射击训练| FOREST系统3：你的射击力量机制是否正确？ 4：你有没有用你的核心力量投篮？ 5：拍摄时核心感觉如何？ 6：改变射击方式，立即提升20%的命中率。 7：“拍”不够快，可能是你的姿势不对。 8：拍摄中最容易被忽视的细节|如何正确按压手腕9：80%的人的投篮手型是不正确的如何以10次仰泳投篮：大多数人只用85%的力量投篮三分球怎么投？ 11：100%适合女生的拍摄风格|库里的投篮秘诀12：库里从小就这样练习投篮，你不学吗？ 13：跳投的弱点是错误的时机|如何跳投14：假投篮一定是“假的”|纠正假镜头15：“凹凸镜头”中国产品|拍摄动作16：调整拍摄细节轻松提升拍摄率|射击动作17：如何治愈太慢的“射击”？ 射速18：脚步影响90%的投篮命中率|射门脚步19：为什么训练射门准，比赛不准？ 20：训练射门准确，比赛不准怎么办？ 21：方法不对，射击训练是浪费时间| 《3A》解析22：最适合初学者开始投篮训练 23：如何让跳投如画？ 科比投篮分析24：揭秘：为什么克莱的投篮又准又快25：摇摆人投篮的秘诀|乔治投篮分析26：科比的招牌动作：假转身和跳投技术27：保罗、库里、杜兰特三种不同的运球停球跳投

2.小学篮球教案-群龙打珠

（欢迎您与体育或体能训练相关教学资源分享您的良好课堂经验、教案、课堂视频等。请发送至邮箱：tiyuls@yeah.net，并注明学校名称发送。如果审核通过发布时会注明您的信息，谢谢。）（欢迎您在文末留言，共同参与讨论）“群龙戏球”教学设计一、设计理念：本课以“健康第一，终身运动”为指导思想，以篮球运球技巧教学为主线，突出“技巧教学游戏化”的特点。针对学生运动技能的个体差异和不同水平的练习需求，以学生能力的发展为基础，以比赛为主线，采用篮球运球与传统比赛相结合的多种练习形式，激励学生完成移动运球。技能的学习激发学生的学习兴趣，激发学生积极思考问题，在学与学中发挥。充分发挥学生的主观能动性和主动性，培养学生在师生互动中的合作意识，学会正确判断自学和同伴练​​习中的动作问题和解决问题的方法，有机地渗入新课程标准，融合“两个纲要” 》教育在课堂教学中，有效掌握运球运球技术。 二、教科书，学业分析的主要教材，on-the-go dribling是培养学生基本活动能力的教材。是学生需要掌握的基本技能和方法。它是球类教学内容的重要组成部分，因此学习和实践该内容非常重要。 本班教学对象为小学五年级学生。他们中的大多数人身体素质很好幼儿篮球教案范文，积极主动，但他们出于兴趣参加体育运动，有时会显得鲁莽；少数学生肥胖或体质较弱，基本活动能力和灵活性较差。 ，协调性不好。

五年级的学生毕竟有一定的原地运球技术基础，不会满足于简单的运球和活动。因此，本课将从激发学生的兴趣入手，引入传统游戏与运球练习相结合，积极促进学生在移动中形成一定水平的运球技巧。 三、教学目标 ◎体育参与：激发学生学习篮球的兴趣，并能在同学和老师面前展示自己的运球技巧。 ○身体健康：发展运球位移的速度和身体的敏捷性。 ○运动技巧：在情境指导下，不知不觉地掌握篮球运球的基本方法；并知道如何在运球时保护球。 ○社会适应：建立良好的人际关系，增强学生的自信心，能够与同伴合作完成活动和任务。 四、教学重点及难点1、教学重点：直线和弯道运球技术。 2、教学难点：按球的正确位置，球的速度和人一样。 五、教摄影1 本课为三级校本篮球：运球-《龙珠》展示课。这堂课的教学设计可以说是理想的。篮球技能的教学与学生兴趣的培养和学生研究、探索和创新能力的培养很好地结合在一起。主要教材是篮球原地运球与学生个人学习能力的良好结合。其中，穿插的练习和游戏大大提高了学生的学习兴趣。本课的教学过程由以下几个部分组成。首先是激情的引入，将学生带入篮球课堂，利用“故事想象效应”激发学生在篮球实践中的积极性和主动性。

接下来是球练习。这部分主要是一个预热和上手的过程。运动量适中，热身效果很好。然后用故事情境引导的方法进入复习课本的教学运球。在老师的指导下，学生将通过自主练习和自主探索练习原地运球，巩固知识和技能。最后，还有篮球比赛的接力赛。通过游戏培养学生的群体意识和相互合作的能力，提高学生的心理健康和实践能力。在教学方法上，以提问的形式引入，以示范引导学生实践、教师指导、自主创新、自主实验的方式进行。如此丰富多样的教学方法组合，为了达到教学目标，可以说是“不择手段”，结果表明效果出众。激发学习兴趣，提高实践效果。学生的学习以兴趣为主。他们将愿意学习他们喜欢的东西。对于他们不喜欢的内容，他们不感兴趣，甚至不理会。因此，调动学生的教学积极性，激发他们的学习兴趣对我来说非常重要。在教学中，我采用多种有趣有效的教学方法进行实践，让学生相互学习，相互交流。学生对原地运球技术有了很好的掌握。这时，教师可以将带球接力改成行进运球接力。同学们提出了更高的要求，督促他们继续努力，养成良好的运动习惯。

此外，还可以设置问题场景，让学生积极思考，尝试回答问题，引导学生在实际中进行测试，让学生正确认识理论与实践的关系，体验快乐的成功，并培养学生三思而后行的良好习惯。学生的活动自始至终都可以说是充满激情，对学生的肯定对学生来说既是压力也是动力。他们将努力克服学习和实践过程中遇到的困难，认真完成每一个练习。在轻松的环境中，学生有意识地练习学习，变“老师要学生学”为“学生要学”。学生有自己的爱好和喜欢的项目，总是会有向上的心态。遇到困难和挫折后，他们会自己想办法解决问题，这促使他们思考，采取各种方法解决问题，提高学习积极性。搜索微信加关注：tiyuls888

3.小班艺术教案识色

Hello 活动目标 1. 引导孩子复习红黄蓝绿四种颜色，感受色彩之美； 2. 2. 巩固涂色方法，让孩子可以用合适的颜色作画； 3、培养孩子对涂色的兴趣，让他们养成认真细致的作业的好习惯。活动准备 1. 几个彩色标志（红、黄、蓝、绿），几张未上色的小花图，几张油彩。 2.让大班的孩子们为华姐的情景表演做准备。 3.活动背景图《春天》 4.老师头饰、花姐头饰、裙子、录音机、磁带各一个。活动过程一、由部分老师带头扮成有色妈妈，邀请孩子做有色宝宝，激发孩子参与活动的兴趣。 （妈妈和宝宝的角色让孩子们感到亲切，利用游戏引导人可以立即调动孩子们参与活动的兴趣。）二、Basic Part1。查看并识别四种颜色。 （1）请带上彩色标志给孩子们，互相观察，告诉他们他们是X色宝宝。（彩色标志帮助孩子快速进入角色，孩子们在相互观察和叙述中分享经验，增进相互了解）互相学习，老师可以从侧面观察孩子对颜色的感知。）（2）玩游戏《妈妈和宝宝的拥抱》巩固对四种颜色的理解。玩法：老师唱《X色宝贝》你在哪儿？” 戴着相应颜色标志的幼儿唱道“我在这里，我在这里，妈妈拥抱，然后走向老师和老师互相拥抱。（和妈妈一起玩总是很愉快，拥抱的动作不既满足了小班孩子们的心理需求，又帮助他们理清了每种颜色的名称。

）（3）请在背景图中找出与自己颜色相同的颜色。（背景图为孩子营造良好的隐性教育环境，引导孩子的思维从单一颜色扩展。）去到多彩的大自然，准备下一个链接。）（4）引导孩子谈论生活中哪些东西是红色的（黄色、蓝色、绿色），感知颜色的美。（从观察颜色，寻找同色讲述生活中各种物体的颜色，逐渐加深，加深孩子对红、黄、蓝、绿四种颜色的理解。 2. 涂色活动，巩固涂色方法，进一步引导孩子感知颜色的美。（1）花姐悲伤地出现在孩子面前.（花姐的）有很多无色流裙子上的。）（2）Guide 小朋友用上色的方法帮花姐给小花穿上漂亮的衣服。孩子选择一朵自己喜欢的小花进行涂色练习，老师提醒涂色注意事项：选择合适的颜色进行涂色；均匀、充分、干净地涂漆；画画时，左右或上下画。 （3）放轻音乐，给孩子涂色，老师导游。（小客）华姐的出现自然把活动介绍到了第二部分；请孩子们帮忙这个情节，不仅激发了孩子们的同情心，同时也帮助孩子培养乐于助人的良好品质。）3、装妆花姐的工作室，引导孩子欣赏五彩缤纷的花朵。教师与孩子共同评价，引导孩子进一步体验色彩之美，体验创造的乐趣。 （花姐裙子前后对比，让孩子们直接体验色彩之美，花儿变漂亮了。姐姐对孩子们的感谢，不仅让孩子们感受到了成功的喜悦，也增强了他们的自我增强了对艺术活动的兴趣。）三、End Part 1. 华姐和孩子们一起表演（小华）。 2. 蹒跚学步的孩子和花姐一起出去玩。活动结束：（在歌声中愉快地结束活动。）

4.Kindergarten 学前篮球游戏活动：球不离身

活动目的：1、开展各种与篮球相关的活动，提高孩子对球的认识和基本的控制能力。 2、在与幼儿互动的过程中，增强他们的集体活动意识。活动目标：小班少儿活动准备：篮球12个，各种障碍物若干（包括可绕过的障碍物、可穿越的障碍物、可钻的障碍物等）。活动方式：每个孩子手里拿着一个篮球幼儿篮球教案范文，在老师的带领下在球场上练习控球。方法一：老师带领孩子双手拿着篮球，按照一定的路线绕过、跨过或钻过各种障碍物，将球从一个地方运到另一个地方。方法二：老师让孩子把篮球放在地上，边蹲边走，双手控制球，让球始终在自己身边；一定时间后，让孩子把球放在地上，用一只手控制篮球按照指定的路线移动，让球始终在你身边。方法三：老师让孩子用手和膝盖爬行，把篮球放在肚皮下，用身体控制球，一直跟着。指导建议：1、要求孩子按照老师的要求，按顺序走正确的路线。 2、在比赛中，提醒孩子们始终将篮球放在身边。 3、这个游戏主要是让孩子们用身体的不同部位接触球，循序渐进地发展他们的控制能力。教师要注意活动的先后顺序，让孩子的能力有条不紊地发展。 4、在活动过程中，教师可以在直线练习的基础上，不断增加前进、后退、左、右等方向的变化，增加孩子练习的难度和趣味性。 5、除了用手和身体控制球外，还可以鼓励孩子选择用头、脚等控制球，锻炼孩子更多部位控制球的能力。身体。如果孩子选择用头控制球，可以用健身球爬行；如果孩子选择用脚控球，可以用一只脚交替踩球和移动两只脚来控制球。

5.篮球课优秀教案

（教案可点击放大观看）教案来自：吕云龙，东北师范大学体育专业，搜索微信加关注：tiyuls888

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