语文学科教案范文(某市黑白课堂|语文学科教案范文写作指导（一）)

语文学科教案范文写作指导作者：陈业强地点：某市黑白课堂教学语文学科教案:课题名：“情之邀请”《教学设计》课题目标：1.知识与技能:了解国人精神与品格，能认识“情”；2.过程与方法:能以具体情境为背景创设情境并培养学生良好情境意识；3.情感态度与价值观:引导学生学会在情境中学习，学会合作；4.态度与价值：引导学生学会对自己和他人负责。

教学重点：通过学习“情”，掌握国人精神与品格，并能认识“情”。教学难点：能利用具体情境学习基本语文知识，并培养有责任感、自觉学习和友好交往等特点的好品格。教学时间：20分钟教学课时：8课时1.知识与技能：学习“情”2.过程与方法：学习“情”3.情感态度与价值观：培养有责任感、自觉学习和友好交往等特点的好品格。

4.态度与价值：培养认真、负责和合作等特点的好品格。5.课时安排:总课时7课时单品情感态度价值观课时：2课时课前导入语语重心长、直入正题“教师，这里是有关国人精神与品格的讲座，请大家留意，提前掌握这些知识！”“大家现在一定很好奇国人的精神品质与国人的优良品德是什么样的。只要您认真听了，不论您是中学生、小学生、不识字的都能从中找到答案”“尊师重道，知其不可为而为之，学会自己认识自己语文学科教案范文，进而学会合作与责任。

大家怎么看啊？”这节课以“国人精神与品格”讲座为背景开展教学，教学中一定要学会如何运用“情”来提升学生德育。“感兴趣你看，我有100多幅图片，问大家，你们喜欢哪一幅？”引导学生自由回答。教师有意识地将图片变换一下，让学生带着问题听课。课堂内容准备良好的教学环境，教师面带微笑倾听学生提问。第一部分：提出情境问题，培养良好情境意识“上面这幅是什么？这幅画的是美国在叙利亚投下了原子弹。

”“美国就打伊拉克呀？谁打伊拉克呀？”“如果你不打伊拉克，美国怎么打我们？”第二部分：阐述情境原因，进一步夯实情境意识主人公是美国人，我们要探讨为什么美国要做这件事。是为了遏制国内经济，还是防止外来冲击语文学科教案范文，还是出于某种目的，抑或只是单纯打着帮助叙利亚的名义通过老师提问提醒学生目前，学生已经掌握了四个基本情境意识。

1.情境意识。国人只喜欢投掷原子弹。2.态度意识。是要打就打得响亮！3.自觉意识。自己认识自己的好与坏，进而有责任感。4.责任意识。自己绝对不能放弃和逃避责任。体现情境意识的具体环节是，板书设计关于这个知识点老师采用了金字塔式：同学们现在一定很好奇什么？第。

一、一定要答出来！第

二、看作者要求第

三、看

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