幼儿舞蹈教案范文(幼儿舞蹈教案1-6年级儿童舞蹈幼儿园舞蹈培训)

跳舞需要一定的体力消耗。停止锻炼后，可以促进孩子的食欲，增强消化，提高身体抵抗力，减少生病的机会。舞蹈表演可以培养孩子的表演能力，让孩子不怯场，表现力强，增强自信心，更好的心理素质。以下是小编整理的儿童舞蹈教案，欢迎查看！

少儿舞蹈课程计划1

照镜子的小猫

[活动目标]

1、在音乐的伴奏下，愿意跟随老师学习如何扮小猫。

2、有干净漂亮的情感。

【活动准备】

1、小猫头饰、尾巴一一。

2、课前学习歌曲《镜中的小花猫》。

【活动流程】

活动开始时，我让孩子们对着镜子拍照，看一看，做一些随意的动作，感受镜面反射的乐趣。老师的舞步一表演，各种姿势的“小猫”就出来了。孩子们条件反射地做出相应的动作，有的手指伸到猫爪的中间，有的在脸上来回发痒。随着……有很多手势，我正在感受猫的优雅动作。在学习舞蹈的同时，孩子们在老师的指导下仔细学习每一个动作，仔细观察动作的变异性，跟着老师的音乐节奏做每一个动作。 “老师，小猫也会这样。” “都一样。”……在学习舞蹈的同时，他们也时不时做出各种不同的动作，增加了活动的趣味性和气氛。最后，每只小猫在音乐的伴奏下欢快地跳起舞来幼儿舞蹈教案范文，在舞蹈中结束了活动。

[活动反思]

小猫是孩子们熟悉的小动物。它的许多生活习性可以被孩子形象地模仿。小班的孩子的舞蹈动作要求不高，所以孩子们非常活跃，对学习感兴趣。 ，我学得很快，对动作的掌握也比较完整。通过模仿他们熟悉的动物动作，可以激发他们对舞蹈的兴趣，但由于年龄的限制，他们还没有掌握动作连续表演的技巧。

[推荐措施]

提供更多相关的舞蹈素材，引导孩子通过日常观察、真实有趣的模仿，进一步激发对舞蹈的兴趣，培养动作的连贯性。

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少儿舞蹈教案2

讲卫生

[活动目标]

1、养成良好的卫生习惯。

2、喜欢舞蹈活动，能积极地表演舞蹈。

3、根据音乐学习舞蹈动作。

【活动准备】

1、老师准备歌曲 CD 或磁带。

2、小朋友已经积累了一些舞蹈动作和模仿动作，对这首歌基本熟悉了。

【活动流程】

1、老师播放“玩具进行曲”，孩子们模仿玩具动作坐在房间里。

2、小朋友练声，“小鸡叫，小鸭子，小猫叫”。

3、小朋友听了前奏，回忆了歌名幼儿舞蹈教案范文，回顾了《谈卫生》这首歌。老师的问题：

(1)这首歌叫什么名字？

(2)这首歌唱什么内容？

4、老师带孩子学舞蹈《讲卫生》。

（1)先教朋友学分解。

晒太阳、眯眼、起床、洗脸、洗手、刷牙等

(2)逐句按照歌词学动。

（3)用一段音乐练习跳舞。

（4)练习伴着音乐跳舞。

（5)整首歌都伴随着音乐练习跳舞。

5、老师带孩子跳一次舞，下一个朋友自己跳一次。

少儿舞蹈教案3

活动目标

1、

在快乐的歌舞游戏中培养孩子遵守游戏规则的自律能力。

2、 培养孩子的节奏意识。

3、在游戏中教育孩子们互助互爱，让他们了解和珍惜友谊。活动准备了四列火车和节奏卡来选择曲调的节奏。活动流程

一、“花会”游戏引导孩子在句尾大胆创作。老师以游戏的语气进行介绍，引导孩子在B区大胆创作花叶和花茎的各种形状。活动中注意保持自己与他人的空间距离，不要挤在一起，不要相互碰撞。

二、“小鸭小鸡做游戏”多声部朗诵，培养孩子的协调性。

三、Review Songs (拉拉勾) 2、Review歌曲《Lalago》。引导幼儿有表现力地唱歌。 四、学习舞蹈游戏“我的朋友在哪里”1、回顾歌曲“我的朋友在哪里”

①老师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？启发幼儿。回答：在这里，在这里，我的朋友是你。 ② 孩子齐唱后，复习这首歌有多少个词组？ (4).

2、 为曲子选择节奏并练习敲击节奏。

①展示代表四个短语的四列火车，引起孩子们的兴趣

。 ②出示节奏卡，孩子跟着节奏跳。

③ 引导孩子们为歌曲选择相应的节奏模式，贴在马车上。 （培养合作与互助）。

④ 读节奏。 3、 通过观察节奏谱学习基本动作。

4、 学习舞蹈游戏。 ① 老师唱歌示范

②解释舞蹈游戏的规则。

③ 为孩子们组织舞蹈游戏。在游戏过程中，结合孩子的实际情况，进行互助互爱的教育，

五、小雅小吉节奏退出。六场比赛结束。这个幼儿园舞蹈课程计划“我的朋友在哪里”是基于孩子们的兴趣。活动很有趣。一节课结束后，孩子们不满意地讨论这是我的行为，谁是谁，谁的行为。他们会持续很长时间而不会忘记这支舞。从孩子的兴趣出发，也可以为他以后的学习打下基础。

少儿舞蹈课程计划4

大家合影

[活动目标]

1、Dancing 基础节奏训练。 （难度）

2、孩子们学习一些舞蹈风格，可以随着音乐大胆摆姿势，动作优美。 （强调）

3、Children 体验跳舞的乐趣。

[活动准备] 幼儿穿上自己的舞鞋、靠垫和音乐。

【活动流程】

一、START

1、Teachers 用基本技能让孩子热身。

2、Question：孩子们，你们都拍照了吗？那么你拍照时喜欢摆什么姿势呢？

请个别小朋友上台表演，其他小朋友一起学习。

二、play ppt。

1、师幼我们来观察图中孩子的形状。

2、teacher 以不同的动作教导幼儿，提醒幼儿在摆姿势时要注意。 （提腰、提臀、伸展脚趾等）

3、Question：如何摆出最好的姿势？

4、teacher 总结：不要动，要微笑，摆姿势要自信。

三、播放音乐和儿童表演。

1、老师跟着音乐节奏表演，孩子们观察。

2、Question：你觉得老师的表现好吗？为什么？老师告诉你一个小秘密，老师在听音乐的时候默默地数着节奏。你想试试吗？

3、老师带领孩子们边做动作边练习数节拍。

请和强弱的孩子一起练习。

4、播放音乐，所有小朋友一起表演。

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