秋天的雨教案范文(【每日一题】小编整理的词语及教学模板！)
《秋雨》优秀教案模板
作为教职员工，准备教案是不可避免的。教案是教学活动的基础，具有重要的地位。如何集中学习计划？以下是小编整理的《秋雨》优秀教案模板，欢迎分享。
《秋雨》优秀教案1
教学目标：
1.知道关键，关键，同时等待8个新词。可以写粉丝、帖子等12个新字。能正确读写cool、watch、fan等16个字。
2. 正确、流畅、感性地朗读课文，读出对秋雨的爱和赞美。背诵你喜欢的部分。
3. 复制你喜欢的句子。我可以用我喜欢的方式找到秋天，表达我对秋雨的爱。
课时：2课时
（第一课）
引入一.songs 激发兴趣
1.师：你还记得这样一首歌吗？ （唱歌示范）
这首歌是什么时候描述下雨的？ （答案：春雨）
2.改歌词秋天的雨教案范文，问：什么时候描写的雨？ （学生回答：秋雨）
3.Revelation主题：秋雨
4.你喜欢秋雨吗？有的学生喜欢，有的不喜欢，但有一个孩子非常喜欢秋雨。为什么？一起享受秋雨吧。秋雨给我们带来了什么？
二.初识文字，整体感受
1.配乐范阅读正文，请闭上眼睛感受
2.请同学们谈谈感受
三.品读文字，感受语言
1.品读第一段
A师父：我们都感受到了秋天的美丽和秋雨的神奇。秋雨如何为我们的世界带来美丽的秋天？
（第一段为课件展示，请自由阅读第一段，感受）
B.谁想把第一段读给大家听？ （很多人会点名阅读以促进阅读）
2.品读第二段
师父：秋雨就像一把钥匙，不知不觉地打开了秋天的大门。秋雨更像是一个神奇的画家。他手里拿着五颜六色的颜料，描绘了一幅美丽的世界图画。看，他画的是什么？
A.学生自由阅读第二段。
B.学生在黑板上作答：银杏树
枫树
字段
果树
菊花
C.你最喜欢哪句话？为大家阅读。
句1.银杏树：
请闭上眼睛思考，老师的语言描述→屏幕显示→解释扇形和弦的用法→喜欢这句话的人，一起来读吧
一句话2.枫树：
展示枫叶，让学生想象它是什么样子？ → 它给我们带来了什么（酷） → 展示句子和图片 → 女孩和男孩竞赛阅读
Sentence3.田野：
出示句子和图片，你觉得秋雨带来了什么？ （丰收）
除了收获，还有什么收获？引出果树
Sentence4.菊：
闭上眼睛想象，老师用文字描述→睁眼看图→一起阅读
3.小结：这么多颜色，你能不能用一个成语来概括？ （多彩）
这些五颜六色的颜色是谁带来的？出示开头的句子，一起读
4.把你最喜欢的句子读到同一张桌子上，一个或多个。
5.齐读第二段：让我们一起读出这秋雨带来的多彩世界吧！
四.学习第二段生词
一件
邮票
酷
柿子
仙女
关键说明：
开小火车看书
五.Summary：
老师：在这节课中，我们知道秋雨带来了一个多彩的世界。在下一课中，我们将继续欣赏它。秋雨还给我们带来了什么？
六.布置作业：
1.复制第一个和第二个新词和词组
2.抄一份，背诵第一、二段优美的句子。
（第二课时）
一.复习生词第一、二段
一起阅读
二.请阅读正文第一段和第二段，并大声朗读句子
三.品读第三段
老师：秋雨不仅给我们带来了五彩缤纷的世界，还给我们带来了很好的气味！看，它带来了什么？
1.students 自由阅读第三段
2.show 生词，词：梨
菠萝
食物
加强
杨树
来吧
扬声器
衣服
A.邀请学生来阅读
B.带领大家阅读
3.3.告诉我什么是甜蜜的气味？请学生回答
4.你看到了什么样的场景？ （收获）
5.当你站在果树下，闻到这么甜的气味时，你会怎么做？ （馋嘴）引出最后一句话：孩子的脚常被气味所吸引。
6.齐读
四.品读第四段
1.师：秋雨不仅给我们带来了美味的东西和气味，还是一个出色的天气预报员！听着，它吹响了金色的号角来宣布天气。 ！注意啦啦啦啦啦，冬天快到了，请做好过冬的准备（做个喇叭造型）
2.请一位同学朗读课文，其他同学思考问题。
《秋雨》2优秀教案
[学习目标]
1、知道key、key等8个新字，可以写fan、post等12个新字。正确读写冷静、注意力等词语。
2、正确、流利、感性地朗读课文，读出你对秋雨的爱和赞美，背诵你最喜欢的部分。
3、在理解文字内容的基础上，感受秋天的美丽，激发对大自然的热爱。
4、积累好词好句。
[心灵教育目标]
感受秋天的美丽，激发对自然的热爱。
【教学准备】
自制课件。
[课程表]
第一课：先阅读课文，学习生词和写作。 （略）
第二课时：交流和研讨课文。
【教学过程】
一、导语渲染，调动情绪
1、teacher 谈谈导入新课程：
同学们，今天老师给大家带来了一些小礼物。 （播放课件：秋天的风景）秋天这么美，今天我们还要学习一篇关于秋天的课文：秋天的雨。
2、一起阅读题目。 （黑板：秋雨）
二、review，查生词
展示新单词并在火车上一起阅读。
三、深入部分，仔细阅读正文
1、autumn 雨是一把钥匙，它带来凉意和温柔，轻轻的，轻轻的，在你注意之前，打开秋天的门，打开秋天的门，你看到了什么？请自由阅读正文。 （黑板：钥匙）
2、Students 将了解他们谈论的自然部分：
⑴第二自然段（展示课件第二自然段）
① 感觉丰富多彩：
大家发现这些树和花都是有颜色的。请阅读单词并画出描述颜色的单词。有黄色、红色、橙红色、红色等多种颜色，如何用四字词来表达？ （黑板：颜色丰富多彩）
②优美地读句子，领略色彩之美：
自己低声朗读这段话，边读边画自己喜欢的句子，多读几遍就漂亮了。
③ 注重体验和美读描写银杏树和枫树的句子：
老师朗读的句子
转到“体验”一词。
如果我把句子中的风扇去掉，我会再读一遍，好吗？为什么？
（哪扇扇子让我们仿佛看到银杏叶像一把黄色的小扇子，轻轻轻轻地帮我们驱散夏日的炎热；而那飘飘的飘动，让我们感受到红色的枫叶更像是一株黄色的小扇子。戳，给我们送去秋天的凉意。）
④ 导读：
运用语境与阅读结合的方法，一边想象，一边走进情境，把文字读得漂亮。
⑤ 把整个段落读得很漂亮。
⑵ 自然三段：体验香甜：
① 秋雨不仅色彩斑斓，还藏着很多美好的气味。隐藏着什么样的气味？ （黑板：瓜果香）
② 为什么孩子的脚会被香味弄脏？
③ 一起读，读香。
④ 命名小组阅读、学生评价。
⑶ 四个自然段落：（表演阅读）
① 好好阅读课文。通过表演进入国内推广阅读。 （黑板：动植物忙过冬）
来看看动植物是如何过冬的，怎么样？
②师生互动表演。
③ 指导阅读。
如此欢乐的一幕，让我们一起愉快地阅读吧。放开你的声音，读你的幸福，读你自己的。
四、拓展、积累、升华感情
1、小结：
我们在秋雨中看到了很多。文中还从色、香、动植物三个方面写道，秋天是一个多彩、芬芳、忙碌、收获的季节。是的，秋雨给大地带来了收获的歌，给孩子带来了欢乐的歌。
2、配乐读经：
请闭上眼睛，想象一下秋天能看到什么？让我们随着音乐一起阅读这段文字！
3、积累背诵：
你想把这样美丽的风景永远留在你的脑海里吗？只需选择您最喜欢的句子或段落来阅读并记住它。
五、布置作业（展示课件）
1、收集描写秋天的词句，抄下来，记住。
2、用你手中的画笔，画一幅秋天的图画。
3、和爸爸妈妈去郊游，写秋景。
六、板书设计
秋雨（重点）
色彩丰富
气味、瓜果香味
动物和植物忙于过冬
《秋雨》3优秀教案
一、教学目标
1.正确、流利、感性地朗读课文，读出你对秋雨的爱和赞美，背诵你最喜欢的部分。
2.我爱秋天，我可以用我喜欢的方式表达我对秋雨的爱。
3. 积累好词好句。
二、教学重心秋天的雨教案范文，秋雨教案是优质教学设计
感受秋天的美丽。感受文字的语言美。
三、教学难点
本文采用了多种修辞手法，或将秋雨拟人化，或将秋雨比喻为生活中常见的事物，或含蓄表达感情。艺术语言很容易造成学生理解困难。
四、教学准备
1.Autumn 课件
2.关于秋天的古诗词
五、教学过程
(1）.Context 导入
1.“沙，沙，沙”，秋雨小姐像一把钥匙，悄悄打开了秋天的大门。秋雨是那么的神奇，那么的醉人。现在让我们一起分享《秋雨》
2.review words
酷
风扇，哪个风扇？
衣服、喇叭、钥匙
钥匙，很普通很普通，可以开很多把锁。文中还写道，秋雨就像一把神奇的钥匙，打开了秋天的大门。 （黑板：一把钥匙）
(2).学习新课
1.师配乐范读文。
2.Question：上节课学习后，你对秋雨有什么印象？文章每段第一句表达了作者对秋雨的印象，仔细画出来，自己阅读。 （学生自读课文）
3.请报告绘制的句子。
课件演示
秋雨是关键。
秋雨里，有一盒五彩颜料。
秋雨藏着很好闻的味道。
秋雨吹响了金喇叭，告诉大家冬天快到了。
秋雨为大地带来丰收之歌，为孩子们带来欢乐之歌。
我们来看看，如果这些句子像一首短诗（范都），但又不是一首普通的短诗，它概括了全文的线索。
你看，秋雨小姐脚步轻快。她就像一把钥匙，轻轻地打开了秋天的门。一起来看看吧。门里藏着什么照片？
4.学习第二个自然段
（呈现第一句）我们先来欣赏一下色彩最丰富的。秋雨里，有一盒五彩缤纷的颜料。让我们来看看“多彩”这个词。 （黑板）可以用什么词来代替？这么多漂亮的颜色，你能找到哪些呢？ （默读第二段，彩绘文字，汇报交流）
秋雨为大自然的花草树木赋予了如此美丽的色彩，整个地球都仿佛被迷住了。孩子们，请大声朗读第二段自然，看看这些美丽的颜色是送给谁的。遇到喜欢的颜色可以看两遍。
A. “你看，它把黄色的一个给了银杏树。黄色和黄色的叶子就像一个小扇子。扇哪一个？它带走了夏天的热量。”
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