幼儿语言教案范文大全(出国留学：如何帮助老师在课堂教学上游刃有余)

老师会在每节课前准备一个教案。教案包含上课过程、教学内容等细节幼儿语言教案范文大全，可以帮助教师在课堂教学中更上一层楼幼儿语言教案范文大全，达到良好的教学效果。影响。以下是《留学》编辑整理的《小幼儿园英语教学计划》。仅供参考，欢迎大家阅读。

小班幼儿园英语教学计划范文（一）

一、教学目标

1. 教孩子认识和说出眼睛、鼻子和嘴巴（眼睛.老鼠.嘴巴）的英文名称。

2.通过各种游戏和活动培养孩子学习英语的兴趣。

3.通过各种游戏和练习，让孩子了解各个器官的功能和作用。

二、教培

1.字卡：eye[ai] 眼睛鼻子（nauz）鼻子嘴巴[mau]嘴巴。

2.粘贴一些小红花。

3.Tape。

三、教学过程

1.听录音，和老师一起做“教师练习”，激发孩子们的学习热情，让他们接触“eye, mose,mouth”的发音。

童谣：

眼睛，眼睛，眼睛。眨眨眼。

闻鼻子，鼻子，鼻子。

嘴巴，嘴巴，嘴巴波波波。

耳朵，耳朵，耳朵听声音。

2.学习单词：眼睛、鼠标、嘴巴：

（老师）：我们每个人都有一张“脸”，“脸”上有器官。谁能告诉我这些器官的名字？孩子们说老师在黑板上画了五官，用英语说：eye two。

眼睛鼻子嘴巴。最后加上头发，把耳朵画成一个派遣小子。孩子在练习“眼鼠嘴”时，要按照五种感官的上下顺序，注意孩子的发音是否规范。

3.游戏：

摸摸鼻子和眼睛（摸到右边的人会奖励小红花）。

方法：

老师：摸摸你的眼睛，一，二，三，

Young：（指眼）这里，这里，这里，

老师：摸鼻子，一，二，三，

年轻的（手指鼻子）在这里，在这里，在这里，

老师：咬你的嘴，一，二，三。

青年：（指唇）这里，这里，这里。

4.Activity 扩展：

方法：每三人一组的小朋友，在没有五官的脸，眼睛鼻子嘴巴上加一张图，告诉大家加图时你画的是什么。

5.完：

跟着老师做“五感操”，然后逐渐放学下课。

小班幼儿园英语教学计划范文（二）

一、教学目标

1、熟悉各种动物，掌握单词tail(tail)tiger(虎)，进行简单的数学匹配。

2、 培养孩子的观察力和判断力。

3、培养孩子爱护、关爱、关爱小动物的情感。

二、教学重点

区分各种动物的尾巴并进行简单的配对。

主人的尾巴，老虎。

三、教学难点

孩子们可以与老师互动，理解老师的问题并做出相应的回答。

四、重大困难的解决方案

通过课件和动物图片，教师示范引导孩子复读发音，理解意思。

五、教培

教学课件、自制动物图片。

六、教程

1、 问候：

T：早上好，男孩和女孩。你今天怎么样？你快乐吗？ （儿童回答）

2、 热身：

让我们热身一下，好吗？ “跟随旋律。” （和幼儿一起做热身运动）

3、新学习：

通过反复使用动物课件来学习单词tail。

今天，Melody 将向您介绍五个朋友。看！谁来了？ （展示课件）这是我的尾巴，我会游泳。我是谁？是的，我愿意！

依次展示狗（我会呜呜。我是狗。）、兔子（我会跳。我很喜欢。）和孔雀（我很漂亮。我是孔雀。）

完整展示四只动物以进一步加深印象。同时导致老虎。

重点之后：谁不在这里？哦，是老虎？ (老虎...) 展示哭泣的老虎。

帮助老虎找到尾巴，了解有关尾巴和老虎的更多信息。

展示动物教具，孩子们可以用手去寻找动物的尾巴。

4、ENDING：

老师做评价，动物向孩子们说谢谢。

小班幼儿园英语教学计划范文（三）

一、教学目标

1.听歌曲《问候》培养孩子的语言感。

2.可以用肢体动作来表达对歌词的理解。

二、教培

教学魔杖（点读机），教学书籍。

三、教学过程

(一），评论：

1.song“你好”，让孩子再次认识和理解：你好就是你好，再见就是再见。什么时候说“你好”，什么时候说“再见”。

2.可以用“你好，我是……”做一个简单的自我介绍。

（二），学习歌曲《问候》的节奏：

1.Teacher 用魔杖点击这本书，和孩子们一起享受了两次。让孩子们再次熟悉歌曲的旋律，初步理解歌词的含义。

2.老师播放动画教学vcd让孩子们观看tpr动作。

第一次：幼儿专注于欣赏。

第二次：老师分解动作，让孩子模仿。

第三部分：幼儿跟着电视一起跳 tpr 节奏。

3.儿歌接龙：孩子和老师玩儿歌接龙：

c: 你好，你好，

t：你好，你好吗？

c：我很好，我很好。

t：我希望你也是。 （老师可以在游戏过程中用嘴巴的姿势提醒孩子。）

4.孩子之间的问答节奏。

5.活动延伸：让孩子们回家和父母亲戚一起玩。家长请孩子做小学老师，教家长唱童谣、表演节奏，给孩子做小学老师的机会，增加孩子的优越感，增强表达欲望。

小班幼儿园英语教学计划范文（四）

一、教学目标

1、在这种情况下，学会区分并饶有兴趣地说出英文单词money和peach，复习学过的单词apple、banana、pear、else。

2、喜欢参加英语活动，愿意在听、说、做的过程中体验学说英语的乐趣。

3、让孩子在活动中体验分享和关怀的快乐。

二、教培

1、猴头饰，大象挂图，小猴子的家，欢快的音乐。

2、桃子，香蕉，苹果，梨卡，一只手，一只小手拿着苹果，香蕉，梨和桃子。

三、教学过程

（一），翻山越岭：

1、T：嗨，宝贝们！今天刘小姐带你去旅行，你开心吗？

背起书包，戴上帽子，戴上炫酷的墨镜，准备出发，你准备好了吗？

2、Teacher 带领孩子克服障碍。

(2)，意义之旅：

1、做客猴家

（1）老师带领，参观了熊猫家，热情地和熊猫打招呼：“你好，猴子！”;

（2）给了猴子最喜欢的礼物“桃子”，孩子认识英文单词“桃子”；

（3）离别时热情和猴子道别：“再见，猴子！”

2、喂大象

（1）徒步途中，听到大象发出求救信号，问大象为什么哭；

(2）老师和孩子们一起喂大象香蕉、苹果、梨、桃子，让孩子复习apple、banana、bear、peach这几个词；

（3）吃满的大象感谢孩子们，离开时孩子们对大象说“再见，大象！”。

（三），又开心送礼物了：

老师带领孩子们听音乐，然后去拜访其他小动物，给它们美味的食物！

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