学前舞蹈教案范文(教师资格证考试《范文3篇篇》范文及教学内容)

幼儿园学前班教学工作计划范文3篇

幼儿园学前教学工作计划第1部分

新的学期又开始了。我将结合新课程音乐教育理论，改变传统音乐教育模式，融合儿童音乐、舞蹈等多元艺术。带领孩子们进入音乐听、说、唱、舞、演的欢乐世界，为孩子提供多元、快乐、精致的艺术体验。

一、教学目标：

1、音乐游戏。

（1）了解音乐结构和音乐内容。

（2）按规则和节拍玩音乐游戏。

（3）积极参与游戏。

2、歌词，舞蹈创作。

（1）可以大胆改编歌词。

（2）在理解歌词后可以根据歌词大胆创作舞蹈。

利用每一个机会学习一首新歌，让孩子们创造舞蹈动作，根据孩子们创造的动作与舞蹈联系起来，从而激发孩子们创造动作的欲望。

学习玩音乐游戏可以遵循音乐游戏的规则，玩音乐游戏。能够按照音乐游戏的规则玩游戏，理解音乐的内容。能改编歌词，大胆创作舞步。改编歌词、创作舞步后，他可以在同伴面前大胆表演。

二、学情分析：

孩子控制自己行为的能力不是很好。他们具有活跃或不安静的特点，注意力容易转移，抽象思维尚未完全开始，形象思维和无意注意力占主导地位。

三、教学内容分析：

幼儿园本学期设计的音乐活动是提高孩子素质的重要课题。本学期教学内容包括：歌曲、节奏、音乐游戏、音乐欣赏、歌唱表演等。

四、预期成就：

孩子们可以积极参与音乐游戏，遵守游戏规则，能够理解音乐的内容和结构。能够大胆地改编创作歌词，运用所学的舞步创作舞蹈，在同龄人面前大胆表演，积极与他人合作。

1 学会使用不同的速度、力度、音色变化，表达不同的歌曲形象内容、情感，表达二段曲和三段曲的不同节奏，感受和表达二段曲的相同节奏和三遍的歌曲，感受和表达歌曲的前奏、插曲和结尾，学会与他人自然地唱歌和唱歌，在歌唱活动中体验交流和合作的乐趣。

2 学会跟随音乐节奏，做简单的上下肢基本动作，模仿动作和舞蹈动作，随着音乐的变化来适应动作的速度、强度和难度。

3 使用固定的节奏模式，与熟悉的歌曲或乐器一起演奏，学会跟上小组中的音乐，与他人协调，为歌曲或音乐选择合适的节奏模式和音乐。

4 学会辨别音乐中更明显的音色变化，体验这些变化所表达的情感，体验聆听和欣赏活动的乐趣。

幼儿园学前教学工作计划第二部分

新学期开始了。为了让每个孩子都能得到更好的发展，更健康更全面地成长，更好地工作，在工作中成长，新学期计划制定如下：

一、提高思想政治素质

积极参加各种学习活动，坚持理论联系实际。从我做起，从身边的小事做起。严格遵守园内的规章制度，热爱本职工作。配合本班老师认真完成所有课堂作业。

二、加强育儿工作，做好孩子日常生活的日常训练

我们班近一半的孩子都是刚上幼儿园的新生。我会公平、细心、耐心地对待每个孩子，让他们喜欢上幼儿园，早日适应新环境。培养孩子良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。

1、 在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。注意天气变化，随时给孩子穿脱衣服，对爱出汗的孩子给予特殊照顾。注意孩子的饮水量，提醒他们多喝水，减少孩子生病的机会。

2、抓好孩子生活习惯的培养。如：喝水、饭前便后洗手、轻声说话、轻拿椅子和玩具、看书、有礼貌。

3、教育孩子做自己的事，培养孩子在生活中自理能力。请孩子自己吃饭。教孩子尝试穿衣服、穿鞋子学前舞蹈教案范文，学会做力所能及的事情。

4、生活卫生常识，教育孩子保护五官，爱护牙齿，学会漱口刷牙，避免吃不卫生的食物。

三、认真做好班级卫生消毒工作

1、 坚持室内外清洁消毒。坚持每周五打扫卫生，定期给玩具消毒。

2、加强用餐环节工作，检查用餐情况，指导帮助体弱儿童，确保孩子吃饱吃好。

3、加强儿童午睡管理，训练儿童衣服、裤子摆放在指定位置，坚持检查儿童午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，确保儿童午睡质量。

4、保管好班级用品和童装以免丢失，了解班级用品并妥善管理。

四、安全工作

1、加强儿童安全意识的培训学前舞蹈教案范文，不玩危险游戏，不踩桌椅，去危险场所，防止安全事故发生。

2、教育孩子们相处融洽，他们知道在遇到危险时需要大人的帮助。培养孩子的自我保护能力。

3、加强早晚接送孩子的工作，不要交给陌生人，防止误捡。

4、随时统计人数，坚持每天检查孩子是否携带异物进入幼儿园，发现情况及时妥善处理。

5、组织儿童活动前，检查场地安全，儿童活动范围必须在老师的视线范围内。

6、防止孩子被开水、食物等烫伤

五、父工作

1、 充分发挥家庭教育资源的作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿知识，关心孩子的发展，做好家长工作，做到教育一致，并鼓励孩子、家长和老师共同发展。

2、 坚持做家访和电话拜访。如果孩子连续两天没有上幼儿园，应该通过电话采访或家访，了解孩子的情况并做好记录。

这个学期我会努力做好育儿工作，让家长放心，孩子们可以健康茁壮成长。

幼儿园学前教学工作计划第三部分

为了讲好学前“体育”课程，我制定了以下工作计划：

一、基本情况：

本班学生通过上学期的训练对运动产生了浓厚的兴趣，但经常体验摔跤。大班的孩子在阵型的形成上还是有很多弊病的。每周一的升国旗仪式上，孩子们的走路姿势很不雅观。这方面的踏步还有待加强。'

2、小班级孩子的运动能力和体力都不理想。

3、在课外活动中，老师有目的的对孩子的体育组织没有体现出来，孩子们在漫无目的的玩各种玩具。

4、孩子对​​运动兴趣低，不愿意参加各种竞技体育活动。

二、解决方案：

1、大班孩子是幼儿园每个升旗仪式的旗手。大班要加强幼儿形成的练习，加强基本动作的练习。

2、中小班 幼儿学习基本的排队。加强课程要求的体育锻炼。同时，逐步培养孩子对运动的兴趣。

3、组织教师学习基础体育知识和方法。可以组织幼儿进行体育锻炼。

4、各个年级的体育老师要时刻监督本年级的体育课。

5、 加强幼儿入园早操的组织。形式多样，方法多样。

6、对于大班的孩子，要逐渐培养孩子对运动的兴趣。设置多种体育活动，如：滑冰、骑自行车、跳绳和各种国际象棋学习。同时，在大班级培养一支足球队，加强孩子与外界的接触。

7、组织多元化的体育活动，加强幼儿园幼儿之间的纵向和横向交流。

三、中小班儿童体育教育及研究课题：

1、研究主题：

一个。体育与儿童生长发育（上学期接续）（中小班教研课题）

B.培养最好的、个人的爱好和特定的运动能力训练（大班教研课题）

2、Target：

一个。通过体育锻炼，孩子们可以在保持原有生长速度的同时继续成长。

B.体育将与个人爱好紧密结合，为进入小学后的体育教育、未来的体育活动、各类体育社团活动、终身体育奠定基础。

四、实施过程：

1、 记录并保存上次学习的结果：婴儿生长发育评价表、早（晚）体状况评价表、学期和学年评价表、生长率评价表、班级身体发育和生长率对照表。

2、开学时测量并记录孩子们的体质和生长速度，并进行分类初评；记录对照班孩子的情况（开学时的体质和生长速度），同时进行评价。

3、带领幼儿参加体育活动时，必须做的：

一个。保证每周有1节正式的体能课，并由老师进行必要的指导。 （体能课由步行、跑、跳、投、钻、爬七项基本体能运动组成）

B.每天应该有1~2小时的运动（游戏）时间。

c.记录每个孩子的极限运动量、脉搏和心率。

4、关注孩子平时的饮食习惯，提供必要的指导；向孩子和家长讲解营养饮食知识。

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