高中政治教案范文( 吕珂：学习新时代中国特色社会主义理论的现实意义)

浅谈基于生活方式的高中政治教学策略

陆克

山西省晋城市泽州第一中学 048000

摘要：学习新时代中国特色社会主义理论，打造具有时代特色的高中政治课堂，是当前高中政治教学改革的重要突破口。它不仅是高中政治课教学的重要目标，也是教师创新政治课教学方法，努力提高教学效果和质量的重要举措。将中国特色社会主义理论推广到高中政治课堂，在当前具有重要的教育和实践价值。本文主要分析和探讨基于生活的高中政治教学策略。

关键词：高中政治教学；立足点；生活导向策略

简介

政治教育是高中课程的重要组成部分，尤其是在以后的学习中，无论是本科还是研究生阶段考试，入学考试，政治都是重点科目。对此，让学生在高中政治课堂学习新时代中国特色社会主义理论，一方面可以深入推进高中政治教学改革，促进高中政治教学的发展，另一方面，也能让习近平学习新时代中国特色社会主义。理论闪耀高中政治课堂，为学生未来的政治生活奠定良好的政治思想基础。

一、新时代中国特色社会主义理论在高中政治教学中的实践意义

(一）高中政治教学现实需求

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，为我国深化改革、实现中华民族伟大复兴确立了理论指导。系统地学习和理解中国特色社会主义理论，可以使枯萎的政治理论更加充实、立体化，通过先进的理论成果加深对理论基础的认识和理解。

(二）学生政治思维更新的实际需要

学习和领悟“中国特色社会主义”是个人政治思想的丰富和更新。教科书政治理论扎实稳定，学生政治思想灵活多变。这需要创新思维，根据学生的具体需求更新他们的政治思维。

(三）迫切需要改革高中政治教学

新课改春风为高中政治教学带来新活力。高中政治教学改革迫在眉睫。教学改革不仅需要教学方法和教学内容的创新，更重要的是教师的教学理念和目标也要与时俱进。 “中国特色社会主义”为高中政治教学改革创新提供了方向和动力，有效避免了政治教学创新的过度形式化和肤浅现象。新时代中国特色社会主义理论引领高中政治课堂。能够将教科书中的政治理论与当前国情相结合，用最先进的理论视角审视当前的一些社会现象，用简单的理论解决复杂的问题，用现实的问题升华对理论的理解和掌握，帮助学生“落地”政治理论，而不是固化学生的政治思维，一味让学生死记硬背固定答题套路来应对所谓的“点”。

(四）新高考要求及新教材教学

《中国特色社会主义》整本教材特别适用于落实“以人为本”的根本任务。按照这个要求，每堂课都开展，逐步塑造和提高核心素养，为学生考试成绩的提高奠定基础。高中政治教案范文，而不是针对高考成绩做出具体的课堂教学安排。必修本是四本必修课“一养三”整体结构中的“一”部分，体现了高中政治的精神精髓，是其他三本必修课本的营养之根和源泉。不能只看高考，不看基础。 这个时代的“中国特色社会主义”主题必须高于高考，新的政治学高考也必须按照这个主题的要求设计。

二、高中思想政治教育践行习近平新时代中国特色社会主义道路

(一）优化主渠道教学

在高中思想政治教育课程中，要适时融入习近平新时代中国特色社会主义思想。党的十八大以来，一些新的教育要求对现有的高中思想政治课本进行了有益的补充和修订。高中阶段要充分认识到，教材是思想政治教育发展的重要组成部分。在教学中融入一些新概念和新的社会现实，有助于学生了解我国不同领域的实际发展方向。将最新的思想政治理论创新成果融入课堂教材，让学生更全面、更系统地接受习近平新时代中国特色社会主义思想的全部内涵，认识和理解共产党的最新思想，进而实现理论传播与思想教育相结合的双重目的，巧妙运用马克思主义的各种教学方法，深入挖掘教材，让

教材是有生命的，真正起到教育作用。

(二）思想与实践的实现

正确的思想认识与社会实践密不可分、相辅相成，实践与认识的有效结合将更好地引导青年学生树立正确的思想观念，进而更好地承担建设中国特色社会的伟大使命。 高中班级要在上级党组正确指导下，积极开展习近平新时代中国特色社会主义相关活动。高中共青团要充分利用课余时间，为周边社区开展丰富多彩的社区服务活动、青少年关爱活动等，逐步拓宽学生参与各项社会事业的广阔渠道，积极营造学生参与社会志愿活动的新生态。高中共青团要在一定范围内大力支持，及时跟进。在实践过程中，学生将逐步了解社会的实际情况，并以此为依据，充分发挥理论政策和强大的思想引导力量。

(三）组织课堂活动丰富课堂教材

政治与生活密不可分。思想政治课堂教学可以把生活作为课堂教学的延伸，提高学生对新时代中国特色社会主义理论的认识。对此，学校可积极开展以班级为单位的业余活动，包括集体课、国旗下演讲、团校、主题小组会议、黑板报、宣传板、志愿服务、专题讲座等。 ，让学生在组织的领导下高中政治教案范文，深刻领会新时代中国特色社会主义理论的精髓，为高中政治课教学提供丰富的教材。

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