地理教案模板范文(：高二上学期地理教学工作计划范文3篇(图))

高二第一学期地理教学工作计划模型 高二第一学期地理教学工作计划模型 记者：金泰学院 Page 1 of 12为一定时期的工作制定计划。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作具有指导和激励作用，是提高工作效率的重要手段。本文件根据工作计划书面内容的要求地理教案模板范文，具有策划、想象、策划、方案、安排的特点，具有实际指导意义。它易于学习和使用。下载后，可以根据需要编辑和打印本文档的内容。本文简要内容如下：【下载文档后，用Word打开，按住键盘Ctrl键点击目录内容跳转到对应章节】1、篇章1：高级二一年地理教学工作计划模板2、第二章：高中二年级第一学期地理教学工作计划 year3、篇第三章：高中二年级第一学期地理教学工作计划第一章：地理教学工作高中第一学期规划一、学情分析 担任高中二年级理科地理教学工作，文科教学工作。

理科班面临六月考试，这将是他们参加高考的资格考试。如何让学生顺利通过，压力山大；理科生主要有两个问题地理教案模板范文，一是初中和高中一是地理基础比较薄弱，二是对地理不够重视。如何加强他们对地理的重视，加强他们的基础知识，是本学年教学的重点。这都要求教师加强集体备课，充分发挥教研组和采编组的整体优势。 二、指导思想认真贯彻学校“创新机制、深化改革、创特色、提高质量”的工作思路，以“学地理有益终身发展”为宗旨，培养学生良好的学习习惯和强学习的重点在兴趣上，深入了解学生的情况，展开教学模式的探讨，不断提高教学质量。 三、student基本情况 本学期有4个教学班，都是学生基础较差的班级。他们在二年级也很特别。不爱学习的学生越来越多。 2班的学生基础比较好。说学生的情况并不理想，这给教学带来了很多困难。 四、教学目的和要求 让学生掌握比较完整的地理基础知识，学习有利于学生终身发展的地理知识；鼓励学生积极参与和参与，乐于探索，努力学习，培养学生收集和处理信息的能力，获得新知识的交流合作能力。 五、 教材内容、教学重点及教学难点 Page 3 of 12 教材除了学科理论外，还增加了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，并配有大量案例。这些案例来源基于实际的社会活动和社会现实生活的不断发展，与地理主题密切相关，是已发生的典型时间的真实写照；因此，通过案例分析学生思考、分析和探索的一系列地理现实问题，引导学生观察、体验、判断和推理也是教学的重点，难度更大。

六、教育方法 与其他学科相比，中学地理学的独特之处主要体现在它的直观性和辩证思维能力的广泛运用。因此，在教学中首先要充分培养地图的透视能力，包括观察绘图能力、绘图能力和​​识别复制能力的培养。牢固树立地图是地理学的第二语言。二是根据教材特点，选取一些具有乡村性质的案例，做好课堂教学模式的研究，尽量在课堂上做到。另外，做好本科生的考试辅导工作。 七、具体措施1、加强对《课程标准》的深入研究 《课程标准》是教学和命题的标准和依据。在教学过程中，应以课程标准为依据，制定教学目标并贯彻落实 Page 4 of 12 高中地理教学的目标和要求，为高考和高考打下坚实的基础。 2、认真学习教材。在教学中，不仅要注重教材中学科知识点的落实，还要注意学科知识之间的内在联系。重视教材整合，树立教材新价值，利用教材，使教材真正成为学生学习的重要材料来源。根据《课程标准》的要求，选取合适的案例，弥补教材的不足。改变地理教材的传统观念，从单一教材向多元教材转变，从依赖教材转变为主动建设教材。 3、非常重视课堂教学中“过程与方法”的研究与实践。 《课程标准》教学目标中的“过程与方法”是课程标准提出的新的重点目标。

要提倡勤奋教学，培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析解决问题、合作交流的能力。在能力培养的同时，还要注意基础知识的掌握。能力基于对该学科的扎实基础知识。第二章：高二第一学期地理教学工作计划范文[按住Ctrl键点击返回列表] 1.教材分析第5页，共12页本学期我们将主要学习地理必修3人民教育版。这部分内容以必修课一、二为基础，选择与人类社会发展密切相关的区域发展，从而逐步确立“人地协调发展”的理念。同时，掌握思考和分析地理问题的方法，特别是对区域生态环境建设、区域资源开发、区域经济发展等地理问题有深入的认识，使所学学以致用. 2、教学措施 为了更好地落实学校的教学目标，体现新课改的理念，服务学生的全面发展，我从学生的学习过程和学习效果两方面入手进行教学。 （1）强调学习过程，培养良好习惯。根据我校学生的实际情况，要求学生落实基本学习过程和课前预习、课堂高效聆听、课后复习和整理三个基本环节①课前通读课本，独立完成配套课本的基础知识梳理，发现问题并标记，为课堂上有针对性的“解谜”做准备。

②在课堂上，积极思考，认真聆听，热情发言，让“疑惑”在45分钟内消除，有效提高教学效果。 Page 6 of 12 ③课后再次通读课本，整理课堂笔记，特别是在预习过程中认真记录问题。独立完成配套教材的自测自评题。 （2）开展活动实践，激发学习兴趣。结合人民教育版教材特点和我校学生知识水平，大力推进教材实践。学生做好小组活动项目的选择、准备和实施工作，尤其是学生 活动的指导和成果的展示，会让更多的学生在一定程度上参与，关注身边的地理现象，合作探索，思考积极向上，激励学生努力学习

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