尊重历史作文 从2017版《普通高中语文课程标准》看高考作文的“内容”

从2017版《普通高中语文课程标准》看高考作文的“内容”

写作内容就是指文章的主题、思想，以及表现主题的材料。或说写作内容是指写进文章里的思想、感情，人物、事物和数据、资料等。

那，其实新版《普通高中语文课程标准》，透露的只能是写作内容的范围。

在新版里有“学业水平考试与高考命题建议”、有“命题指向”，也就是说高考命题要遵循课程标准规定的内容，那“考试大纲”、“考试说明”都得以“课程标准”为纲。以前甚至有人说取消考试大纲、考试说明，以课程标准为标准。吴炳忠

不管怎么说，我以为《普通高中语文课程标准》划定了高考作文的内容范围。

具体梳理归纳如下：

1、

要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。基础教育课程-------在立德树人中发挥着关键作用。一一这是原则、目的，作文不能离开这个目的。建设者、接班人一一使命意识。

2、

面对经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化，面对新时代社会主要矛盾的转化，面对新时代对提高全体国民素质和人才培养质量的新要求，面对我国高中阶段教育基本普及的新形势一一新变化、新时代、新要求、新形势等，这是作文命题的

基本取材范围。

3、

新时代中国特色社会主义思想-------社会主义核心价值观一一写作立意的思想高度。

4、

中华优秀传统文化、革命文化、发展社会主义先进文化，---------法治意识、国家安全、民族团结、生态文明和海洋权益------政治素质、道德品质和健全人格--------道路自信、理论自信、制度自信、文化自信-------正确的世界观、人生观、价值观一一命题的内容范围。

5、

核心素养-----新时代中国特色社会主义理论和建设新成就一一命题的内容的范围。

6、

学生综合素质，核心素养，理想信念、社会责任感、科学文化素养、终身学习能力、沟通合作能力一一这是高中培养目标，也是考查目标。

7、

新时代中国特色社会主义思想，社会主义核心价值观，中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化；经济、政治、文化、科技、社会、生态；社会责任感、创新精神、实践能力一一是课程内容，也是命题的内容范围。尊重历史作文

8、

提高学生综合运用知识解决实际问题的能力，实践能力一一命题指向：怎么办。

9、

语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，-----运用规律，发展思辨能力，提升思维品质，----积累丰厚的文化底蕴，理解文化多样性。尊重历史作文一一题型还是新材料作文，强调思维，文化底蕴。

10、

传承和发展中华文化、增强民族凝聚力和创造力一一命题内容范围。

11、

增强为中华民族伟大复兴而努力的历史使命感和社会责任感------认识自然、认识社会、认识自我、规划人生一一一命题内容范围。应该包括“认识文化”。

12、

传承中华文化、理解多样文化（尊重、包容、理解、借鉴、吸收），参与当代文化一一文化的重要性，写作的主要内容。[课程目标12条，也是写作目标]

13、

基本语篇类型：实用类、文学类、论述类。一一作文类型。

14、

学习剖析、评价文化现象（文化生活方式、风俗习惯、思想观念、生活演变）一一命题、写作对象。

15、

16、

选用的语言材料要具有时代性、典型性和多样性，贴近学生生活，重视中华优秀传统文化材料的选用，引导学生从中获得对当代文化问题的思考一一新材料，传统文化与当代文化以其关系为重点写作内容。

17、

面向现代化、面向世界、面向未来一一国际意识、未来意识：写作内容范围。

注意：

1、过去说

“四个关系”：人与他人、人与社会、人与自我、人与自然之间的关系。现在应该加上“人与文化”的关系。

2、过去说“五个层面”：时代、社会、生活、人文、哲理五个层面。现在应加上“国际、民族、传统、科技、经济、

政治、

生态、价值、实践、未来、素养”等。

3、立德树人是根本。

①正确认识世界和中国发展大势

②正确认识中国特色和国际比较

③正确认识时代责任和历史使命

④正确认识远大抱负和脚踏实地