中级舞蹈教案范文( 幼儿舞蹈教案（第1篇第3篇）第5篇)

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正文第一部分：少儿舞蹈课程计划

舞蹈课程计划

一.指导思想：

舞蹈是一种以精细、有组织、经过艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿势、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以训练教育对象拥有健康的身姿，培养动作的协调性和节奏感，还可以表达和表达感情，加强相互交流，美化生活，培养良好的道德品质。

二、教学目的

1 认知目标：一种动态的艺术，通过人类动作的词汇来表达某些思想和感受。它包含了幼儿的“童心”和“童心”，包含了孩子们对“真善美”的感情和亲和力。通过简单的舞蹈动作和组合，学生可以直观地感知舞蹈的特点。

2 情感目标：在整个舞蹈课程中体验舞蹈给我们带来的合作学习的热情和快乐。通过这种始终如一的训练，孩子们会随着时间的推移养成有意识的纪律和纪律。积极关心帮助他人，注意集体合作的行为习惯。经过艰苦的训练，他们的毅力得到了充分的锻炼，热爱舞蹈，热爱舞蹈。

二、教学任务：

1、通过基础舞蹈知识的传授，让学生对基础舞蹈理论和常用术语有初步的了解，并能将其运用到舞蹈学习和实践中。

2、基础舞蹈训练部分是培养学生的基本能力，如：开发学生肌肉各部位的能力，训练关节的柔韧性，控制能力、灵活性和稳定性。体育锻炼，本学期基础舞蹈训练主要是基础腿部柔韧性练习。

三个。教学时间：

四、讲座时间：

每周五下午第四节课。

五、教学地点：

音乐教室

六个。教学过程：

简介：腿举主要是锻炼腿部的柔软度、柔韧性和髋部张开度。只有腿的柔软度好，动作才会轻盈，舞技才会丰富。腿举也是一项持久的运动。只有不断地磨它、拉它，才能达到训练的目的。

1.准备活动：学生进行热身运动，每组30跳一组，用吸腿跳，40跳一组，直腿。分两组跳。

2. 对腿前部、侧面和后部的韧带和肌肉进行腿部推举练习。这是基础舞蹈训练中最基本的训练内容。它们是前腿、侧腿和后腿。 （转载请注明出处） 压腿练习有助于打开学生腿关节的韧带。压腿时，注意腿关节的竖立，脚背向外张开并伸直，上身保持直立。向下压直到上身和腿之间没有间隙。个别学生的韧带太紧。在腿部推举期间不要太苛求将它们向下压。保持正确的姿势。您可以随着时间的推移拉伸韧带并满足要求。应特别注意正确的胯部。侧腿和后腿在施压时，学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。按压侧腿时，同侧手握住车把，另一只手臂靠近耳朵，靠近腿并尽量伸展，拉长侧腰。压后腿时，注意双肩水平，不缩颈，撑头不倒，向后伸展。按压前腿。

准备姿势：一只手握住手柄，另一只手握住手柄，将手柄半边向内，三足。

前奏：吸气腿后外腿向上伸直，脚后跟放在车把上，脚向外伸展，手从一个位置通过两个位置打开到七个位置。

音乐第一次：重心在主腿上，双腿伸直，力量腿伸直，腰部站立，腰部不动。不。二、三、四次音乐：从第二段音乐开始，七手变成三手。保持上半身直立并按下动力腿。用小腹压大腿，跨坐至大腿伸直。足背够了，下 4 下，上 4 下。

伴奏带：选择节奏感强的音乐

压侧腿

按压侧腿是基于按压前腿。靠车把身体向后转动，换手握住车把，脚在身体后方。将腿压向一侧时，注意身体后缘压大腿。手找到脚背。

准备姿势：一手握住手柄，背部三足，一手另一手，将手柄半边向内。

前奏：通过吸腿向侧面打开内腿，将秒针打开到第七位。请注意，胯部与动力腿在一个平面上。

第一次音乐：手在第七位，身体直立，脚背伸直，脚朝上；

四次音乐二、三、：从第二遍开始，将手移到三个位置，压住侧腿。

（反过来）

七。课后总结：

根据学期初定下的教学目标，需要完成哪些舞蹈剧目和小舞组合，合理有序地安排。认清思路，循序渐进，按时保质完成计划。在教授舞蹈动作的时候，因为学生自身的能力有限，接受和领悟的能力不是很强。教师必须耐心，仔细解释动作。要点，告诉他们在哪里摆动他们的手和脚，以及每个动作看哪个方向。示范结束后，帮助学生为动作摆姿势。每个班级保证2-3个新动作。今天，我们进行了一些系列，很多同学可能还是觉得训练有点困难，但我相信只要你肯实践，肯积累，你最终会养成良好的基本素质！

第二部分：中级儿童舞蹈课程计划

中级儿童舞蹈课程计划

第 1 部分：教学目的

学校舞蹈主要以培养3-6岁儿童的知识为目的，是中国少儿舞蹈培训班必须具备的专业舞蹈技能和技巧。课堂培训内容参考了北京舞之愿中国舞少儿等级考试课程，然后通过自己的选择，打造了一套芭蕾基本功与舞蹈节奏音乐、歌舞小组合的课堂教程。

第 2 部分：教学任务

经过一套综合练习，孩子们可以逐渐认识音乐的节拍，按照音乐的节奏跳舞，掌握基本的舞蹈元素，并能准确地完成。慢慢培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣，增强身体抵抗疾病的机能，提高身体柔韧性，活动能力和精神愉悦。培养自己的艺术感受力，为一些孩子将来对舞蹈产生浓厚的兴趣打下良好的基础。

第 3 部分：教学内容

1）课前热身赛

2）基础芭蕾训练

3）有6个音乐舞蹈团，是教学的重点。

组合练习分为：头部练习、腿部练习、腰部练习、挥手、摆臂

第 4 部分：教学步骤

1） 第 1 至 3 课教授芭蕾舞的基本技巧。地面练习有：前腿推、侧推、竖叉、跨步舞群和地面：腰部训练、站立：头部训练

2） 第 4 至 6 课教授芭蕾舞的基本技巧。地面练习有：前腿推举、侧腿推举、仰卧推腿、舞蹈组合地面训练：练腿、站立：跳步

3）第7-9课教授a芭蕾基础训练，我复习了第1-6课的内容，提高动作的准确性和标准化

4）第十到十三课教授a组织基础芭蕾训练b舞蹈。

教学大纲

一：1、介绍：手掌，手指伸展，手伸展，手腕旋转，手指向上。 2、考级一：走路：大苹果二：1、手背姿势，手背动作。 2、保护小羊，你说可笑又不可笑

三：1、弯腰，转腰，前压腿，侧压腿。 2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。 2、擦玻璃

五：1、头部位置、动作、肩部摆动。 2、小鸟的歌，六只手：1、勾跳脚，伸伸懒腰，双膝坐中级舞蹈教案范文，盘腿坐，仰卧，跳。 2、小白兔

七：1、平步步，水平移动，自然行走。 2、开火车，游戏：万花筒

八：1、爬蛙、热身、抬腕、压腕、推指、绕腕、立掌、叠腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）

九：1、手位，双跪。2、拔果。3、自编舞蹈（2）

十：1、含胸，展胸2、小培训.3 自制舞蹈（1）

第十一期：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）

十二：1、推指，绕腕走中级舞蹈教案范文，吸腿，断步2、“对不起”。 《没关系》3、自编舞蹈（2）13：半蹲，踮起脚尖，跳蛙走

十四：1）前刻步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

十五：1）暖身2）自编舞蹈（2）1）串练

十六：1。前30分钟训练，后30分钟汇报方案

备注：节目单一定要清楚，每个环节都要考勤；节目单、考勤表及时交单位。

第三部分：儿童舞蹈课程计划

儿童舞蹈课程计划-1

第 1 部分：教学目标

培养孩子对3-6岁的理解很重要，学校舞蹈是目标。是中国少儿舞蹈培训班必须具备的舞蹈专业和技能。课堂培训的内容参考了北京舞之愿中国舞少儿考级课程，然后通过自己的选择，打造了一套集芭蕾基本功和音乐中强烈舞蹈节奏的小组合的课堂教程，唱歌跳舞。

第 2 部分：教学任务

经过一套综合练习，孩子们可以逐渐认识音乐的节奏，按照音乐节奏跳舞，掌握基本的舞蹈元素，并能正确地完成。慢慢培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣，增强身体抵抗疾病的能力，提高身体活动能力、生动性和精神愉悦感。培养自己的艺术感受力，为一些孩子将来对舞蹈产生浓厚的兴趣打下良好的基础。

第 3 部分：教学内容

1）课前热身赛

2）基础芭蕾训练

3）有6个音乐舞蹈团，是教学的重点。

组合练习分为：头部练习、腿部练习、腰部练习、挥手、摆臂。第四部分：教学步骤

1） 第 1 至 3 课教授芭蕾舞的基本技巧。地面练习有：前腿推举、侧腿推举、竖叉、交叉舞团和地面：腰部训练、站立：头部训练

2） 第 4 至 6 课教授芭蕾舞的基本技巧。地面练习有：前腿推举、侧腿推举、后腿推举、舞蹈组合地面训练：腿部训练、站立：跳步

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3）第7-9课教授a芭蕾基础训练，我复习了第1-6课的内容，提高动作的准确性和标准化

4）第十至十三讲 a 组织基础芭蕾训练组合 b 将孩子分组，轮流表演基础技能组合 c 通过每场比赛的循序渐进，安排团队，为孩子的生活增添乐趣 小跳舞。

教学大纲

一：1、介绍：手掌，手指伸展，手伸展，手腕旋转，手指向上。 2、考级一：行走：大苹果

二：1、手背状态，手背动作。 2、保护小羊，你说可笑又不可笑

三：1、弯腰，转腰，前压腿，侧压腿。 2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。 2、擦玻璃

五：1、头部位置、动作、肩部摆动。 2、小鸟的歌，六只手：1、勾跳脚，伸伸懒腰，双膝坐，盘腿坐，仰卧，跳。 2、小白兔

七：1、平步步，水平移动，自然行走。 2、开火车，游戏：万花筒

八：1、爬蛙、热身、抬腕、压腕、推指、绕腕、立掌、叠腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）九） ：1、手位，双跪。2、精选水果。3、自编舞蹈（2）

十：1、含胸，展胸2、小培训.3 自制舞蹈（1）

第十一期：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）

十二：1、推指，绕腕走，吸腿，断步2、“对不起”。 《没关系》3、自编舞蹈（2）

十三：半蹲、踮脚、蛙跳

十四：1）前刻步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

十五：1）暖身2）自编舞蹈（2）1）串练

十六：1。前30分钟训练，后30分钟汇报方案

第 4 部分：儿童舞蹈课程的教案

总体目标：

1、培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣和节奏感。 2、培养孩子的感性、记忆力、想象力和表现力。

3、 能用音乐协调肢体动作，知道它的名字。 4、 培养儿童同伴之间的友谊、竞争、合作的个性。

5、为儿童学习 3-4 种完整的舞蹈组合。

周和目标：

第一周：

1、 练习阵型和站姿。 2、解释舞蹈的一般要求。 （时间和物品）

3、鑫格兰特舞蹈团：《银波绿舟》（一）

第二周：

1、Review 你上周学到的东西。 2、新奖点头、肩膀、活动组合。

3、 与音乐配合点头耸肩。 4、舞组合：《银波绿舟》（二）

第三周

1、Review 手的位置，伸展双脚，点头，耸耸肩。 2、舞组合：《银波绿舟》（三）

第四周

1、复习学过的舞蹈组合：《银波绿舟》。 2、 练习前推和侧推。

3、舞蹈组：《我的朋友在哪里》(一）

第 5 周：

1、新给前踢和侧踢。 2、舞蹈组合：《我的朋友在哪里》(二）

第 6 周：

1、Review 前踢，侧踢，可以随着音乐的节拍移动。 2、新给地面动作：双吸腿，脚后跟按压练习。

3、舞蹈组：《我的朋友在哪里》(三）

第七周：

1、Review 你学到了什么。 2、 练习挤臀动作，根据音乐配合做挤臀动作。

3、修改舞团：《我的朋友在哪里》《银波绿舟》

第八周：

1、新给前腰、后腰、侧腰、侧腰主要部位的组合。 2、随着音乐做腰部组合动作。

第 9 周：

1、回顾腰部的组合动作。 2、学习小的破碎步骤。

3、舞组合：《七彩花》(二）

第十周：

1、回顾你之前学到的东西。 2、新步骤。

3、舞组合：《七彩花》(三）

第十一周：

1、新证两尺、一尺、左、右、前、后、不同方向的跳跃动作。

2、review 舞蹈组合

第十二周：

1、Review 从手位到踏步练习的所有动作组合，需要配合音乐动作配合到位。

2、 为每个组合的重要和难点提供指导。 3、舞组合：《剪羊毛》（一）

第 13 周：

1、review 舞蹈组合：《我的朋友在哪里》2、review 舞蹈组合：《七色花》《银波绿舟》

第十四周：

1、 学习根据单个舞蹈动作变换阵型，形成完整的舞蹈形式。

2、查看所有操作组合并准备报告性能。

第 15 周：

1、Report Performance

2、 征求家长的宝贵意见。

第五章：少儿舞蹈教学的教案，我讲讲课内容

少儿舞蹈教学计划

我说的课的内容是以学生通过课堂练习学会了常见的步法、节奏、儿歌表演、少儿舞蹈的儿童集体舞为前提。全面系统的舞蹈学习，使学生初步具备教、适应、创作新舞步的能力