秋天的雨教案范文(优秀的大班语言教案——秋的畅想（二）)

这是秋季大班语文公开课雨课的反映。是一篇优秀的大班语言教案文章，供老师和家长学习。

教材简介：

秋天是丰收的季节，也是色彩斑斓的季节。大自然赋予孩子美感，让他们从视觉、味觉等多重感官去领略秋天的美。 “畅想秋日”主题活动让孩子们有机会了解秋天。 《秋雨》是一首语言优美、意境悠远的散文。作者巧妙地运用拟人手法秋天的雨教案范文，将秋雨栩栩如生。秋雨是线索，呈现出多彩而富有诗意的秋天。其中拟人化的手法让孩子们领略语言美和意境之美，从而激发孩子热爱大自然的情感，非常适合大班孩子欣赏和学习。

目标预设

1、在散文中感受秋雨带来的美。

2、对散文中的隐喻有了初步的了解，学会了“她把×的颜色给××，××××就像××”这样的句型。

3、尽量以你喜欢的方式表达你对散文意境的感受。

4、Children 可以积极回答问题，增强孩子的口头表达能力

5、可以在群体面前大胆发言，积极想象，提高语言能力。

活动重点是通过散文体验秋天的美丽，巩固对秋天主要特征的认识。

活动难点 体验散文语言之美，学习散文中优美的词句。

设计理念：

教与学是一个团结和谐的过程。在活动中，要正确把握教师领导与孩子主体的关系，使教与学相得益彰。在活动中，我主要通过欣赏生动具体的图片，帮助孩子直观地感知秋天的美丽。通过反复聆听，采用完整和分段欣赏相结合，辅以提问的方法，由整体到部分，由浅到深，细致、系统地帮助孩子感受散​​文所蕴含的意境美和语言美。提高秋季知识和经验的积累。在欣赏散文的过程中，我充分创造了大胆发言的机会。通过集体与个人、专注与分散的结合，让孩子在美的熏陶下快乐学习，让孩子在提高语言能力的同时获得情感体验。表达和完成活动目标的能力。

设计理念：

大班的孩子喜欢探索大自然的奥秘。他们有一定的观察力和想象力。热爱和探索自然是孩子们最常见的表现。他们对秋季的季节特征有一定的了解和体会，但在表达中的词汇不够丰富，思维不够开阔。我们应该最大限度地发挥孩子的学习空间，利用好丰富的自然资源，引导孩子去探索。通过散文《秋雨》，孩子们可以了解秋天的季节特点，学会关注周围事物的发展变化，从而感受语言的美和意境的温暖。散文。一个欣赏学习的绝佳机会。因此，我设计了这个活动，让孩子们在轻松愉快的环境中积极参与活动，接受美的影响。

教学过程：

一、创造场景触发孩子们对秋雨的原始体验。

老师播放下雨的声音，吸引孩子们的注意力：听！这是什么声音？你怎么知道？活动开始时，将孩子的注意力集中在秋雨上，交流他们对秋雨的理解，如：秋雨凉爽、温柔、细致等。老师鼓励孩子大胆表达，给予积极的基础，那么老师自然会带孩子进入散文的优美意境。

二、散文诗的初步感受。

1、Children 的感谢。

老师：让孩子们听散文《秋雨》。听完后，告诉老师你最喜欢哪一首散文诗。 ”（老师的配乐感慨地朗读散文。）2、Question：这篇散文的名字是什么？你喜欢散文中的哪个句子？（鼓励孩子尽可能多说话或用动作表演。）三、用课件图文，帮助孩子分节理解散文诗的内容。

老师：我们来看看秋雨在自然界中是如何变化的？

1、欣赏散文第二段：思念---秋雨。

问题：为什么秋雨是关键？请先告诉你旁边的孩子。 （学习词语：清凉、温柔、轻柔、安静。） 老师总结：秋雨过后，大自然发生了变化，就像一把打开秋天大门的钥匙。

2、欣赏散文第三段：看——秋雨。

老师：为什么说秋雨就像一盒颜料？她给了谁各种颜料？ （学习句型“她给了×××的颜色，××××就像××”。） 老师总结：秋天来了，各种树都变了，稻子金黄了，果实成熟了，而农夫的叔叔准备要它丰收了；美丽的菊花都开了。

3、欣赏散文第四段：闻——秋雨。

老师：秋雨还香吗？它从哪里来的？感觉如何？ （鼓励孩子积极思考，谈谈自己的人生经历。） 老师总结：原来秋天来了，果实成熟了，会散发出香味。菠萝是甜的，梨是香的，还有苹果、橘子和米饭……4、欣赏散文第五段：听秋雨。

老师：为什么秋雨里有金喇叭？它告诉我们冬天快到了，小动物们会怎么做呢？ （学习单词：title、make、dig、shine。） 老师总结：小动物忙着做事，小喜鹊盖房子，小松鼠做饭，小青蛙加紧挖洞，一些小叶子涂上浓油鲜艳的衣服，有的飘到了树妈妈的脚下，都准备过冬了。

5、散文第六段赏析：秋天的雨会给我们带来什么？

老师：为什么秋雨会给大地带来收获之歌？为什么要给孩子们带来一首快乐的歌曲？ （它增强了孩子们对自然的热爱和对生活的热爱。） 老师总结：今天我们学习了这首新的散文诗。孩子们也看到大自然是如此美丽。那么，我们要从小保护自然，热爱自然。 .

对课程计划的反思：

《秋雨》是一首非常优美的散文诗。课件捕捉了诗中“情”与“景”的完美融合。色彩鲜艳生动的画面充满了情感。朗诵，钢琴《秋语》的伴奏，使散文充满诗意，将文学作品的美表现得淋漓尽致。

相关文章

《大班语言教学计划：总统鞋》：总统成长语言活动的鞋课计划主要包括活动目标、活动准备、活动过程等，通过孩子们的积极参与活动秋天的雨教案范文，以及对诗歌领域所表现出的想象力的理解。在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和实践能力。适合幼儿园教师上大班语言活动课。快来看看大班语言会议的鞋子教案。

“大班语文课计划：我喜欢卡通”：大班语文活动我喜欢卡通。教案主要包括活动目标、活动准备、活动流程。我可以大胆的说出我最喜欢的动画和动画。屋子里的人物，并且可以安静地听别人的谈话。幼儿可以大胆地表达漫画中人物的态度和动作，并对漫画产生兴趣。适合幼儿园教师上大班语言活动课。快来看看我喜欢的幼儿园大班语文卡通教案。

《大班语言课计划：觉醒》：大班语言活动觉醒的教案主要包括活动目标、活动准备、重点难点分析、活动过程等，以激发孩子们对春天的小动物的热爱和好奇心，热爱大自然的情感，萌发孩子们对文学作品的兴趣。培养孩子的思维能力、语言表达能力和动手能力。适合幼儿园老师上大班语言活动课，快来看看大班语言觉醒的教案。

教案网123