篮球教学教案范文(好范文网范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用)

【简介】篮球原地运球教学计划共2篇，由好饭网会员推荐。编者希望以下范文对您的学习有所帮助。

第 1 部分：篮球就地运球课程计划

篮球现场运球教案的写作和格式是什么？请参阅下面的示例文章。

一、指导思想

本课以“健康第一”为《体育与健康课程标准》的指导思想，围绕学生发展需求，遵循技能形成规律，鼓励学生实践和体验，让学生受到老师的启发和引导 其次，通过自学自修、互帮互学，积极参与篮球活动的学习。巩固和提高篮球原地高低运球技术，初步学习行进中直线高位运球的简短动作。教学过程充分发挥教师的主导作用，展示学生学习的主体地位，有条不紊地组织教学。关注学生的个体差异，让每个学生通过自己的努力和与同龄人的合作学习提高自己的技能，感受成功的喜悦和满足。

二、课本分析

篮球在年轻学生中很受欢迎。原地运球是篮球最基本的技术动作。分为高位盘带和低位盘带。按照体育教学的循序渐进规律，先易后难，专门组织学生学习低运球，高运球，然后过渡到学动。沿直线高位运球。通过让学生先了解国内外优秀篮球运动员的事迹，再传授篮球的基本知识和基本技能，让学生初步接触并掌握篮球的原地和运球基本功，培养学生对篮球的兴趣，提高上肢力量和身体协调性，培养身体反应能力和敏捷性等素质，培养学生的合作意识、竞争意识和团队合作精神。

三、学情分析

四年级的学校生活非常活跃，每天都对体育课充满期待。据了解，篮球是大多数四年级学生非常喜爱的一项运动，但他们对篮球知识和技术却知之甚少。为了让学生从最基本的技术中学习，并能够扎实有效地学习，我根据篮球运球的技术特点，将关键技术提炼成公式。用生动、形象、精炼的公式，教学生快速、更好地掌握低位运球到位的技术要领。在激发学生学习积极性的同时，让学生掌握公式中的关键词，指导篮球技术学习，活跃课堂学习氛围，提高学习效果。

四、教学目标

1、Review 将篮球的高低运球技术巩固到位，在移动中学会直线运球，体验协调运球和行进节奏的技术动作。

2、发展上肢力量和身体协调性。

3、培养学生的竞争意识。

五、教学内容（单元教学第三课）

1、review篮球原地高低运球2、learning推进直线高位运球3、游戏：运球接力

六、教学重点难点

关键点：将球的侧面压向后方难度：协调运球和动作节奏

七、设计理念

本课以咒语教学法为基础。在教学中，根据篮球运球的特点，将关键技术提炼成公式，通过生动、形象、精炼的公式，教学生快速更好地掌握低位运球到位的技术要领，始终贯穿技术教学。关联。在实践中，学生可以通过掌握公式中的关键词来指导自己的篮球低运球技术学习，既激发了学生的学习积极性，又活跃了课堂学习氛围，提高了学习效果。

八、教学过程

1、导入并预热

通过定期练习，公布本课的学习任务和要求，让学生更好地遵守课堂常规，明确课堂目标。在阵型训练中，通过步步为营，对学生进行组织纪律训练，形成体操阵型，培养良好的形象和精神面貌。球类健美操的创作将运球、打球和有节奏的动作有机地结合起来，既达到了活跃的气氛，激发了兴趣，又为主要教材的学习做好了准备。球体操后打球体现了学生的自主学习和创造性学习，进一步活跃了课堂学习氛围。

2、学练和经验

1)师生先复习一下低位盘带和高位盘带的技巧。老师会提示技术公式，帮助指导有学习困难的学生掌握正确的技术动作。

2)学习在行进之间直线运球，先集体学习技术公式，老师讲解示范技术动作，重点和难点提醒。然后老师组织学生练习一组直线高位运球。行军之间的直线高位运球先走后到慢跑，然后从行军之间的高位运球过渡到现场高位运球或现场低位运球的比赛练习，以及那么散点的分组就是自由直线高位运球练习。

3)Teacher 导游，辅导，帮助学员学习正确的技术动作。

4)优秀学生展示运球。

5)通过游戏“运球接力”检查学生在行军中运球的掌握情况。

3、放松与评价

老师在组长的带领下引导学生模仿舞龙动作放松身心，老师适当加分参与。最后，教师对课程进行总结评价并提出要求。

九、教学效果可期

1、心理效果预测：在老师和同学的帮助和自己的努力下，学生学习兴趣高，高低运球到位技巧得到巩固，初步体会篮球中直线高位运球的技巧。感受成功的喜悦，建立良好的自信心。

2、生理负荷预测指标：

平均心率：125次/分钟—130次/分钟练习密度：50%—55% 强度指数：1.3—1.4

十、教学安全和技巧

1、认真准备活动。

2、 运球时避免与您的搭档发生碰撞。

3、比赛中注意跑动路线，避免碰撞。

第 2 部分：篮球就地运球课程计划

这本篮球原地运球教学教材是我们精心挑选的，希望对你有用。

一、 指导思想本课教学设计思路：

以新《课程标准》为基础，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。课堂的设计抓住了学生强烈的好奇心和很强的模仿能力。在简单枯燥的“原地运球”开场，老师的“耍帅”引起了同学们的注意，然后通过情景教学的形式呈现给同学们。为了激发学生的学习兴趣。课堂的每个环节都针对学生的不同差异，确保每个学生都能体验到成功的喜悦，让学生乐于参与、积极奋斗，为终身体育打下良好的基础。

二、教材分析

本课选取篮球教学三级内容。篮球是一项综合性体育活动。经常参加篮球运动可以提高儿童青少年快速观察、判断和反应的能力，促进身体素质的全面发展。篮球的对抗性有助于学生在经历挫折和困难的过程中提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志。篮球运动的集体性使学生树立起对自己和集体的社会责任感，形成现代社会必要的合作意识和竞争意识，学会尊重和关爱他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。篮球的乐趣让学生在一个和谐、平等、友好的体育环境中感受到体育活动可以缓解学习压力，消除不良情绪，带来情感上的快乐。

三、学情分析教学对象分析

教学对象为学习积极、求知欲强、具有一定组织能力、分析能力、解决实际问题能力的三年级（五年级）学生。他们在教学中全程采用情境教学法，通过独立、合作、探索性的学习方式调动积极性和创造性，更好地完成教学目标。

四、教学目标：

1、 认知目标：通过本课的学习，使学生熟练掌握篮球运球，90%的学生掌握手指分开、手掌自由的运球方法。

2、体质健康目标：通过本课的学习，培养学生上肢力量、协调性、敏捷性等身体素质。让学生充分感受运动带来的快乐。

3、Emotional 目标：培养学生遵守规则和团队合作的能力，增强集体荣誉感，增加学生对篮球的兴趣。

五、教学重点：

手指分开，手掌自由。

六、教学难点：

控球能力

七、教学效果及运动量估算：

1、估计90%以上的学员都能掌握原地盘带技术。

2、预测本班学生运动强度适中，最大心率约150次/分，平均心率约120次/分篮球教学教案范文，练习密度约55% .

八、教学媒体介绍：

1、足球场

2、recorder 1套

3、足球40粒

4、big 篮子 4 件

九、教育设计：

1、激趣导课。老师通过连贯的上篮动作直接激发学生的好奇心，然后进行简短的语言诱导，让学生在短时间内厘清本课的学习内容；激发他们的学习积极性，让每个学生都以饱满的热情和强烈的参与感投入到活动中。

2、尝试探索。通过熟悉球类练习和自制篮球练习，师生在欢快的音乐节奏下“打篮球”，进一步激发学生的学习热情，激活学生的身心，构建和谐的师生关系。

3、guide 点拨，实际应用。教主课本时，老师运用各种运球方法，运球随着音乐节奏，在各个位置运球，单手交替运球，“同学们，什么时候是同学”，谁是大赢家，大师联赛等系列活动组织学生本着培养学习兴趣、发展自主学习能力的精神进行学习。让学生在中学进行练习，以游戏的形式进行游戏。

4、稳定情绪，恢复身心。在轻松愉快的音乐老师和学生的陪伴下，随着歌曲《与幸福同行》进行放松练习，让学生对本节课的学习情况进行自我评价。最后，老师用慷慨激昂的语言进行总结评价，激发学生思考未来的学习热情。

篮球在整个班级都掌握在学生手中，有效提高了器材的利用率。在每个教学环节的设计上，紧紧围绕学生自主、合作、探究的学习方式篮球教学教案范文，激发学习兴趣，拓展学生思维，提高创新能力，体验成功的喜悦，让学生成为真正的主人。教室

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