单手肩上投篮教案范文(《行进间单手肩上投篮》教学设计胡剑敏一、设计理念)

“一手搭在肩上打篮球”教学设计胡建民一、设计理念和理念：以“健康第一”为指导思想，培养学生的主动学习能力，培养培养学生的合作精神，感受个体在集体中的价值，营造有利于学生积极参与、乐于探索、勇于实践的教学氛围，帮助学生学会合作学习，奠定基础。学生终身体育。教学计划的总体设计是本着求真求是的思想进行的。在教学模式中，通过合作练习的实践、指导、探索等步骤进行。教师讲解和示范动作，帮助学生更好地理解动作要领，关注学生。个体差异使每个学生有不同程度的学习效果。通过本课程，学生将培养对篮球的兴趣，提高运用篮球技能的能力。 二、课本与学生分析：篮球是学生喜欢的运动。一提到篮球，你就会想到球场上热闹、快乐的奔跑、对抗、投篮等场景。不受年龄、性别、人数、技术水平的限制。是初中体育教学的重要内容。本课的教学内容是篮球行进中的单手肩射。是重点篮球教材。它也是一种极具攻击性和广泛使用的组合技术。行军中很难学会肩射技术。跨步接球的环节和肩部击球的衔接问题比较多。八年级学生通过一年多的学习，在运球和肩射方面有了一定的基础，学生的兴趣也比较浓厚。快跑教材三、 学习目标：运动参与目标：通过本课的教学指导，90%以上的学生可以积极参与学习，了解动作要领。

引导技能目标：通过本课的练习，70%以上的学生在行进动作中可以慢慢完成单手肩射击，30%以上的学生可以完成单手肩射击连续行进中射击，培养学生的协调性 提高性等身体综合素质，提高平衡能力；同时培养学生的快速奔跑能力。社会适应目标：在实践中积极与他人合作，在合作中学会观察和评价单手肩上投篮教案范文，积极参与持续进步。 四、重难点解析：学习重点：盘带和单手肩射两种动作的衔接；学习难点：如何解决跨步技术与肩射技术的衔接问题。 五、教法学法1、说解范法2、完整分解法3、组合作学习教学班：八（4）地点：外语学校篮球场时间：2012-2-16老师：胡健民教学内容1.行进间单手拍肩2.快跑练习学习目标运动参与目标：通过本课的教学和指导，90%以上的学生可以积极参与学习，了解运动要领运动.运动技能目标：通过本课的教学，70%以上的学生在行进过程中能在他人帮助下或独立完成单手肩射，30%以上的学生能完成连续行进之间单手肩射，培养学生的协调能力，提高身体平衡能力等综合身体素质；同时培养学生快速奔跑的能力。社会适应目标：积极配合其他人在实践中，学会在合作中观察和评价，积极参与持续进步。

重点与难点 学习重点：运球运球与肩部三步单手投篮的衔接；学习难点：如何解决踩球技术与肩射技术的联系。处理教学内容 教师活动 学生活动组织与准备部分 6-7分钟一、班常体育委员会，全班，出勤，师生打招呼，公布本课内容、目标和要求，检查服装，安排学员二、热身练运球和慢跑2圈。领队提前带领自己的群球练习到场，安排场地和设备单手肩上投篮教案范文，了解班级情况，公布本次班级内容、目标和要求，安排学员组织学员沿场地运球慢跑。篮球场边线和巡回演出

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