高中政治教案范文(PAGEPAGE1高一政治说课稿优秀范文(1.高一)优秀范文)

PAGEPAGE1 优秀高中政治范文1.高一政说课文优秀范文，各位领导，各位老师，大家好！今天要讲的框题是：____________首先分析一下这个框题一、说教科书《_______________》的地位和作用是第一年政治必修课1的xxxxx框题PEP 教科书。在此之前，学生们已经学习了______________，这为过渡到这个盒子的学习铺平了道路。因此，这个盒子问题在经济常识上有着不可忽视的重要地位。这个方框的第一部分是教科书的______________部分，下一部分是教科书的部分。所以学好这个盒子，会为学完经济学的一般知识打下扎实的理论基础，同时也起到了整本教材的作用。上一个和下一个之间链接的作用。这个盒子里的一些经济理论，将是未来政治学习不可缺少的一部分，也是未来高考的必修课。 二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合高中一年级学生的认知结构和心理特点，我制定了以下教学目标：三、说教的重、难点本着高中一年级新课程标准。在深入了解教材的基础上，我确定了以下教学难点： __________________________ 重点基础：只有掌握了__________，才能理解和控制____________教学难点：__________ 难点基础：______________ _较抽象学生没有这方面的基础知识。

__________ 为了明确教材的重点和难点，让学生达到本框设定的教学目标，我就讲讲教学方法和学习方法四、说教法大家都知道政治是一门培养人们实践技能的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要让学生“知道怎么做”，还要让学生“知道为什么”。本着教师和学生既是主体又是客体的原则，提出了获取理论知识和解决实际问题的思维过程。考虑到我校一年级同学的现状，我主要采用同学活动的教学方式，让学生真正参与到活动中，在活动中获得知识和经验，产生渴望练习。培养学生将课堂教学与自己的行动相结合，充分引导学生全面看待身边发生的现象，培养思维能力，关注学生的心理状况。当然，教师本身也是尤为重要的教学资源。教师要通过课堂教学感染和激励学生，充分调动学生参与活动的积极性，激发学生解决实际问题的欲望，培养学生理论联系实际的能力，达到教学效果。这也体现了课程改革的精神。基于本框题的特点，我主要采用了以下教学方法：1、直观演示法：利用图片等方式进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生的学习知识的控制。 2、活动研究法：引导学生通过创设情景等活动获取知识，以学生为主体，使学生的自主探究得到充分发挥，学生的自学能力、思维能力、活动能力组织能力是可以培养的。

3、小组争论法：针对同学提出的问题，组织同学分组、分组讨论，鼓励同学解决学习中的问题，培养同学之间团结合作的精神。因为这个盒子的内容与社会现实生活有着密切的联系，学生已经有了直观的感受，让他们自己读课本，自己思考，举例说明社会上一些相关的经济现象，在老师的指导下进行论证，然后总结并得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，让学生对这个盒子的知识有更清晰、更深入的了解。 五、说学法 我们常说：“现代文盲不是看不懂字的人，而是无法掌握学习方法的人。”因此，我在教学过程中特别注重对学习方法的指导。让学生从机械的“学”到“学”，从“学”到“学”，成为真正的学习高手。本课主要采用以下方法引导学生的学习方法，培养学生的学习技能：思维评价法、分析归纳法、独立探究法、总结反思法。 六、说教程在这节课的教学过程中，我着重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性和主动性。 1、导入新课：（2-3分钟）从上一课学到的知识和课本开头的场景设置导入新课。导论设计的依据：一是总结旧知识，介绍新知识，复习旧知识，让学生了解新知识与旧知识的联系。

二是让学生明确本课要解释和描述的内容，从而激发学生的好奇心XX。这是政治教学中特别重要的部分。 2、教教新课：（35分钟）在新课的教学过程中，我强调了教材的重点，清晰地分析了教材的难点。也是根据教材的特点、学生的实际情况、教师的专业知识、教学设备的条件，我选择了多媒体教学方式。运用这些教学方法，可使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，枯燥的知识爱好变得生动起来。还注重教材中的问题，适当延伸话题，使其作用更加突出，有利于学生对知识的联系、积累和加工，从而达到相互推论的效果。 . 3、Class 总结，加强理解。 （2-3分钟）课堂小结可以将课堂所传授的知识快速转化为同学的素养；简明扼要的课堂总结，可以让学生对政治理论在现实生活中的应用有更深入的了解，逐步培养同学们的良好品格。 4、Blackboard design 我注重直观、系统的黑板设计，也将课本中的知识点实时反映出来，让学生理解和掌握。 2.高一政说课稿 优秀范文Part 1：谈教材一、在经济生活中的地位在现代市场经济社会，一个人想要消费，往往需要和别人交流，而交换离不开货币，我们需要知道商品的价格，否则是没有办法消费的。第一单元介绍“生活与消费”。我们的消费离不开商品。我们消费的商品从哪里来？当然是生产出来的。因此，第二单元应该对“生产”进行论证和分析是合乎逻辑的。物质生产是人类生存和进步的基础，物质生产是马克思主义政治经济学争论的出发点。

本单元的核心内容是“生产”。想一想，产品是谁做的？现代社会，宝物主要是企业劳动者创造的。因此，第五课专门分析了宝物制造的主体。它是基于这个法律的。第五课叫“企业与劳动”。它包括两个框架：公司的管理和新时代的劳动。要从整体上理解市场和市场经济，就必须了解构成它的“细胞”——企业。它是市场上最重要的主题。企业的生产经营决定了市场经济的进步。没有强大的公司和企业，就没有国民经济的持续快速增长。因此，掌握相关企业和公司的知识，可以对市场经济的基本内容有一个轮廓的认识，对快阔青年未来的经济建设具有启迪和引导作用。第一个方框“公司管理”包括两个项目：公司类型；公司的经营和进展。在第一项中，教科书首先介绍了公司和公司的基本特征，然后重点分析了有限责任公司和股份有限公司两种基本形式。它们之间的区别和共同点，教材一一做了简明扼要的解释。最后，教科书分析了公司的组织结构。 二、教点公司系统的定位和作用；公司业务成功的决定性因素。 三、teaching 困难企业的合并和破产。 四、教全球1、知识目 识别记住企业和公司的含义和分类高中政治教案范文，自然人和法人的区别，股份公司和有限责任公司的含义和特征，公司的组织机构，公司运营成功的主要因素，兼并、联盟和破产的含义。

了解股份有限公司与有限责任公司的区别和联系，公司制度的优势和建立现代公司制度的意义，以及企业合并、联合、破产的意义。运用所学知识，结合实际，解决如何依法设立公司、国企改革为何要建立公司制度的问题。 2、 技能目标 通过教学，注重培养学生分析问题和参与经济生活的实践能力。通过相关知识的介绍，学生可以了解如何开办公司、如何经营公司，从而提高学生未来的创业技能。让学生分析不同类型公司的特点，学会在不同条件下进行选择。 3、情感立场价值观开办公司积极创业有利于国民生产力的进步，从而培养学生的民族观念，通过依法办公司、依法经营公司，培养学生的法律意识，增强学生诚实劳动法制，诚实守信，锐意进取。第二部分：谈教学方法一、学情分析 高中生已经掌握了一定的生活知识，具备初步的抽象和通用技能，可以通过经济现象形成一定的知识规律，但还没有上升到肯定。高的。对企业、公司、成功的企业运作和企业兼并破产的相关知识有一定的了解，但不全面，有待深化。渴望成功经验，渴望了解社会。 二、说教法以多媒体课件为导向，提供充足的事实和材料，调动学生的思维，体验事实，体验过程，体验结论，进而领悟观点。

充分运用对比法，把握企业与公司、法人与自然人、股份公司与有限责任公司的区别与联系。 1、case 教学法通过具体的材料或反馈练习高中政治教案范文，教会学生正确分析和应用所学知识，实现理论与实践的紧密结合。 2、环境教法 在教学中，用具体生动的感性材料、图片、故事等为学生创造一个明确的情境，激发学生的情感体验，把抽象的问题具体化，枯燥的问题变得有趣，深刻的问题简单化。为学生创造自主探索的教学情境。 三、说学法 政治课教学要始终贯彻教育与教学相结合、以同学为教育教学主体的思想。学生应将抽象的理论知识内化为自己的思想，自觉地外化为自己的正确行为。他们需要充分尊重自己在教学中的地位，充分发挥他们的主动性、积极性和参与性。通过学生自身的实践、参观、访谈、听课、上网搜索资料、思考、论证、比较、分析、总结、制作网页等学习方式，实现认知行为教育目标。探究式学习、合作交流学习、体验式学习。 1、问题探法 通过置疑，引导学生积极思考论证，加深对知识的理解，培养学生的辩证思维能力。 2、知识再现法通过引导学生回忆所学知识、实例分析等方式再现所学知识，加深对知识的理解和记忆，实现“相互推论”。 3、演援总总法引导学生对各种感性材料进行分析总结，形成明确的理性认识，实现理论与实践的紧密结合，提高学生的抽象思维能力。

第三部分：讲教学方法一、采用多媒体教学方法，利用投影、绘图、图形、文字、视频、音频等现代工具帮助教学活动，充分利用声音，多媒体的色彩、造型营造和谐与放松 教学环境激发了学生的情感参与，激发了他们的新鲜感，增强了他们学习盒子内容的兴趣和积极性。 二、利用丰富的网络资源 21世纪是一个以现代科学技术为核心，知识生产、加工、传播和应用为基础的知识经济时代。丰富的网络资源为更好地实现思想政治课教学目标提供了特别有利的条件。在网络环境下，学生可以利用丰富的网络资源进行有争议的学习，培养学生的自主学习能力；能更好地实现不同思想观点的交流与讨论，培养学生的创新精神和创新能力；可以帮助学生提高思想觉悟，树立崇高的社会责任感。思政课课程资源：教师可以丰富和拓展课程资源。当然，最重要的资源是课本，还有文字和视听资源——报纸、书籍、图片（各国货币、当地人口、商标）、音像、影视人力资源——老师、同学、家长，各行各业的人； （通州成功企业家进展：易欣、耿玉华、张华伟等） 实践活动资源——博物馆、纪念馆、文化馆、自然人文景观、教育基地等；信息资源——网络资源、教材、多媒体资料、教学课件（《一国两制》、《妈妈、哥哥、他回来了》等主旋律歌曲、情感立场价值观等。第四部分：浅谈教学过程及教学思路：本课将使用哪些案例？介绍的方法是什么？主要问题是什么？形成了什么哲学？对学生实践有什么要求？3.高一政说课文优秀范文一.说校园（一)Textbook的地位和作用“影响价格的因素”是PEP必修一“经济生活”第二课第一框内容。

这道题不仅是第一课第一个框题“价格是货币价值的表达”的延伸，也是第二个框题“价格变化的影响”的铺垫，以及本课属于经济学基础理论。它是进一步研究其他经济理论的基础。因此，本框题不仅为整门课的学习奠定了坚实的理论基础，而且为整本教材的学习奠定了重要的理论基础。因此，这个方框题在教科书中有着不可忽视的重要地位。 （二)教学目标是根据新高中课程标准的要求，以及教材的内容和结构，结合我校高中生感性认知能力强但成绩差的特点理性认知能力。制定了以下教学目标：1.知识 目标 了解影响商品价格的各种常见和具体因素，了解这些因素影响商品价格的方式和渠道。了解供求对商品价格的影响商品价格，以及价格与价值的关系 社会劳动生产率与商品价值的关系，把握价值规律的基本内容和表现形式及其应用。2.技能目标的一个重要变化新课程改革要从应试教育向识字教育转变，培养学生的素质弊病多技能。因此，在我的教学中，我让学生通过了解不同层次的因素如何影响商品价格来培养学生的认知能力；通过经济现象了解“价值决定价格”的本质，提高学生辩证分析能力；辩证看待商品供求关系和价格关系，提高参与经济生活的技能。 3.Emotional stances and valuesgoals 教学的一个重要目的是让学生从科学的角度理解事物，形成正确的价值观。

通过学习“影响价格的因素”，学生要从科学的角度认识价格变化，增强参与经济生活的自主性，提高劳动价值理论的学习，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动伟大的观念。劳动产值。 （三)教学权重和难易是根据这个框题的地位和作用以及学生对“价值决定价格”的理解是本课学习的关键。因此，我确定了这个框题的教学重点作为影响价格的因素；价值规律的内容和形式。基于教科书的地位和“劳动生产率与价值的关系”，理论性强，需要一定的抽象思维能力作为基础。所以我把这个盒子的教学难度定为劳动生产率和商品价值的关系二.说学情 高中生感性认知能力强，理性分析能力也有所提高。理性分析符合高中生的认知特点，但我们学校是农村高中，大部分是基础比较差的农村学生，不是学习主动性强，分析和解决问题能力较弱。因此，在教学中，我适当地劝导引导，多列举一些贴近同学生活的例子，激发他们的学习兴趣，变被动学习为主动学习。 三.说教法、学法 基于以上对教材和学术条件的分析，我的理论知识基于有争议的学习、“启发式”教学模式和新课程改革。我主要采用以下教学方法：视觉演示和清单比较、活动探索和集体辩论、法律反驳和课后反思。古人云：“授之以渔，不如授之以渔。”

同学们的学习过程，其实就是学生主动寻找和应用知识的过程。因此，我在指导同学教学时，应避免简单直接地向同学灌输某些学习方法。将有效的学法指导渗透到教学过程中，通过优化教学程序，强化学法指导的目的性和及时性。因此，为了达到上述目的，我在本课的教学中主要渗透以下学习方法：独立探究法、分析归纳法、合作交流法、反思总结法。 四.说教程对于课堂的设计，我一直努力贯彻以教师为主导，以同学为主体的思想，培养学生的观察能力和实践能力，思维能力计划的方式。并且可以从实际出发，充分利用现代教学手段激发学生的学习兴趣，体现了新课改的教学理念。本节课我主要设计了以下六个链接：(一)导入新课(二)讲讲新课(三)班小结(四)班练(五)板书设计(六)教摄影) )

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