让幼儿了解毛毛虫的生长过程，感受音乐优美的旋律

让幼儿了解毛毛虫的成长过程。感受美妙的音乐旋律，在音乐中快乐地跳舞。以下是学习编辑精心整理的幼儿园基本功舞蹈教案的相关资料，希望对您有所帮助！

幼儿园基本功舞蹈教案1

毛毛虫跳舞

[活动目标]

1、了解毛毛虫的成长过程。

2、感受美妙的音乐旋律，在音乐中快乐地跳舞。 （强调）

3、 试着用你自己的肢体语言来展示毛毛虫在跳舞。 （难度）

4、体验合作的快乐。

【活动准备】

音乐、毛毛虫头饰、树叶、蝴蝶翅膀。

【活动流程】

一、激发兴趣

1、角色导入（我是蝴蝶，孩子是毛毛虫）

老师：我可爱的宝贝们！来！转动我们的小脑袋……露出我们的小胸……伸展我们的手臂……踢我们的小腿……扭动我们的腰……最后舞蹈基本功教案范文，我们扭动我们的小屁股……伸展！嗯，很舒服！ （课前热身）

2、引导幼儿了解成长过程。

老师：妈妈带你来到这个世界，你开心吗？

青春：快乐！

老师：现在婴儿看起来和他们的妈妈不一样了。那个小虫子能告诉我这是为什么吗？

青年：因为我们还没有长大……

老师：那孩子怎么长大呢？

青年：发表自己的意见

3、展示成长图片，帮助孩子理解。

老师：请仔细看看小虫子，你是怎么长大的？

4、老师总结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵

二、欣赏音乐。

1、师：嗯？什么声音？

2、Children 的感谢。

老师：宝贝们，你们觉得刚才这首曲子听起来怎么样？你能听到什么？

青春：快乐，快乐……/就像一个故事。

老师：所以宝宝们感觉好多了！那我们再听听音乐吧。这一次，妈妈会用音乐给你讲故事。

老师：当你还是鸡蛋的时候舞蹈基本功教案范文，你用力地摇晃着身体，但就是动弹不得。所以你累了，所以你睡得很安稳……当你睁开眼睛时，你发现你可以动了，你变成了小毛毛虫……你想快点长大，和妈妈一样。于是我拼命地吃着树叶……慢慢地，长长的……长长的……终于，你长大了！长大了，真幸福！扭曲圆圆的身子跳舞……跳起来累了又要睡觉了……为了安全，钻进茧里变成了蛹……过了一会儿，从茧里出来的时候又辛苦了，你们的身体两侧长出了翅膀，变成了飞翔的蝴蝶……你们又开始愉快地跳舞了……

3、 第三次听音乐了。孩子们最初在老师的指导下根据音乐创作了动作。

三、师幼创建一个动作。

1、children 创建并展示动作。

2、 集体创作和演示。

3、 老师细化孩子们创造的动作，加入一些不太难的基本功，并把它们变成小组合。最后进行演示，然后将教授一一分解给孩子们。

4、group 练习。

四、group 表演。

五、结束活动：

老师：要在森林里举办文艺晚会。看到宝贝们这么棒，狮子王邀请我们去看表演。你想去吗？

青年：是的！

老师：那太好了！我们现在就走！

活动延伸：回家跳到爸爸妈妈那里等爱我们的人...

幼儿园基本功舞蹈教案2

《花与蝴蝶》

[活动目标]

1、训练挥手、手、软臂等手臂动作，让孩子在组合中提升上肢的表现力。

2、鼓励幼儿大胆表演。

【活动准备】

光盘、录音机

【活动流程】

一、Warm-up 活动（基础舞蹈练习）

二、导入组合音乐（花蝴蝶）

老师：今天老师带来了一首好听的音乐。里面有美丽的花朵和美丽的蝴蝶。我们先听听。

三、引导孩子模仿花和蝴蝶

老师：孩子可以用身体来表现花的样子吗？ （请上来给每个孩子表演，选择一个模仿动作最相似的孩子作为样本供大家学习）

老师：孩子可以用自己的身体来表演蝴蝶吗？ （请选择模仿动作最相似的孩子作为样本供大家学习）（挥手）

四、组合导入。

1、老师再次充分展示了组合。

2、请告诉我你可以在组合中做哪些动作？

青春：小花的动作、小蝴蝶的动作、摆手的动作等

3、和老师做一些动作

4、练习老师不可能或不可能的动作（单独做）

5、按歌词连接动作

老师：现在请孩子们慢慢唱一首歌，同时加入我们刚刚学到的动作。

6、把舞蹈组合分成A.B段教学

五|，结合音乐呈现。

1、老师和孩子们随着音乐一起表演。

2、表演结束后，反复练习和解释孩子的错误和不足，鼓励他们大胆表演。

3、 终于随着音乐表演了 1-2 次。

六、放松练习。

幼儿园基本功舞蹈教案3

大家合影

[活动目标]

1、Dancing 基础节奏训练。 （难度）

2、孩子们学习一些舞蹈风格，可以随着音乐大胆摆姿势，动作优美。 （强调）

3、Children 体验跳舞的乐趣。

[活动准备] 幼儿穿上自己的舞鞋、靠垫和音乐。

【活动流程】

一、START

1、Teachers 用基本技能让孩子热身。

2、Question：孩子们，你们都拍照了吗？那么你拍照时喜欢摆什么姿势呢？

请个别小朋友上台表演，其他小朋友一起学习。

二、播放ppt。

1、师幼我们来观察图中孩子的形状。

2、teacher 以不同的动作教导幼儿，提醒幼儿在摆姿势时要注意。 （提腰、提臀、伸展脚趾等）

3、Question：如何摆出最好的姿势？

4、teacher 总结：摆姿势不要走动，微笑，自信。

三、播放音乐和儿童表演。

1、老师跟着音乐节奏表演，孩子们观察。

2、Question：你觉得老师的表现好吗？为什么？老师告诉你一个小秘密，老师在听音乐的时候默默地数着节奏。你想试试吗？

3、老师带领孩子们边做动作边练习数节拍。

请和有能力帮助较弱儿童的人一起练习。

4、播放音乐，所有小朋友一起表演。

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