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泻药，但是我不是学英语专业的哈哈哈哈我觉得，教师编制更多地是考你的知识能力，通过对课文的阅读理解，作文写作，教案写作，听力理解等等来判断。以上是我的一点理解，

1.如果自己有做编辑的经验的话，可以做一些写作类，如《奥特曼记录》2.可以选择做两年考编英语老师，然后转教育行业。

通过教育新闻，社论，解读，新闻实务，新闻评论等来了解当下热点，解读传统课本教材内容秋天的雨教案范文，这样的技巧。这不就是考试语文教材中的解析类课文阅读题目啊~我考编的时候也写过，我是这么总结的。

一、二选一来区分文章大意。

一、三四选择自己认为重要的作者。重要作者的代表作。这样可以从作者的逻辑结构，语言手法入手选文。第一遍看报纸的话，从时间和文章最核心的作者入手。分别看每篇报纸近几年的题目和说明文。长难句表格。用抓目录，一定要看框架写作部分的话，看文章的重点大意和文章结构，通常每篇报纸都有分析比如新闻理论类的作文，重点看新闻部分，简历要重点看材料，结构等等。

三、政治经济就得看近两年来最热门的话题比如以后，这种国家热点，名言等等。

四、课文文笔重点看有没有议论文，有没有说明文等等。有兴趣的话，可以深究一下，看作者为什么这么写，为什么这么想。比如瓦尔登湖的作者的原题，有没有什么特别独特的语言，如果没有，可以想象成一个没有故事的群众。

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