《种太阳》教师引导幼儿感受歌曲活泼愉快的情绪

《少儿大班语言公开课40种sun教案》这是一篇优秀的幼儿园教案设计文章，希望对你的学习工作有所帮助，快来看看40种suns幼儿园教案大班语言公开课！

（1）大班优秀音乐教案《种下太阳》附反思活动目标：

1、 初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的情感和富有想象力的情感，并尝试用文字表达。

2、通过图片了解歌曲内容种太阳舞蹈教案范文，可以根据歌曲内容大胆想象。

3、 激发对生活的关心和热爱。

4、尽量模仿歌词，开心说说歌曲的意思。

5、让孩子知道歌曲的名字，熟悉歌曲的旋律和歌词。

活动准备：

1、Children 了解南极和北冰洋的地形和气候特征。

2、童书、教学挂图、磁带CD

活动流程：

1、Talk 和引导活动，老师转移到孩子们的学习兴趣上。

孩子们，你们喜欢阳光吗？为什么？

因为有阳光的地方变得温暖明亮，所以人人都喜欢阳光。

2、老师引导孩子欣赏歌曲《种植太阳》。

老师播放磁带，请欣赏。

世界上有多少个太阳？有些孩子认为一个太阳是不够的。他想种下太阳。为什么？

让我们一起享受“种植太阳”

老师展示现场图片，引导孩子探索歌曲内容。

孩子的愿望是什么？他为什么要种下太阳？他想把太阳给谁？为什么？

老师引导孩子们再听一遍歌曲，帮助他们感受歌曲活泼快乐的情感，以及充满幻想和希望的情感。

这首歌听起来怎么样？请猜猜歌曲中的孩子幻想种下太阳时是什么感觉？

引导孩子欣赏歌曲，鼓励他们大胆地跟着唱。

3、老师鼓励孩子根据歌曲内容大胆想象和表达。

如果你种下太阳怎么办？请用画笔画。

你想把你种下的太阳送给谁？为什么？

4、老师根据孩子的想象改编了歌曲的部分歌词，引导孩子欣赏。

现在我把你的想法唱进歌里，每个人都可以和我一起唱。

其实每个孩子都有自己的愿望。你的愿望是什么？请画出来或者请爸爸妈妈帮忙录下来，贴在我们的心愿树上，分享给大家。

活动反射：

这首歌同学们都很熟悉。这是一首流传已久的经典儿歌。很难在一节课上完成一首歌。关键不仅要教歌，还要让学生明白其中的深意。音乐教学不仅仅是教歌曲，让学生学会唱歌是远远不够的。音乐是一种媒介，更是一种精神的升华。我想让孩子们在歌唱中体验音乐内涵的魅力，得到情感的升华。所以多媒体是一种很好的教学方式。

在这门课上，我专注于情绪的体验和延伸。在这节课中，我使用了情感体验模式，将情感教学自然地融入到整个课程中。最后，我让同学们写下自己的愿望，带着这个愿望唱起歌曲，把愿望和歌曲结合起来。深意的结合，不仅理解了歌曲的思想，也升华了自己的理想。

当然也发现了不足，比如：启蒙语言还是比较少，培养学生自我的问题比较少。在以后的教学中，我会不断更新自己，弥补不足，真正上好学生喜欢的音乐课。 （2）大班艺术教案“植阳”有反思活动目标：

1.可以用文字表达朝阳的感觉。

2.可以用各种彩色纸剪出一个与众不同的太阳。

3. 培养孩子的动手能力，能够根据观察到的现象大胆地与同龄人交流。

4.对方形、圆形、线条等涂鸦感兴趣，尝试大胆加画，能大胆表达自己的想法。

5.可以在想象创作的过程中用简单的材料装饰，体验成功的喜悦。 .

活动准备：

1.音乐《种植太阳》;

2、各种红纸、剪刀、胶水、塑料盆；

重点和难点：

1.Children 可以剪出太阳的形状。

2.可以充满想象力地装饰太阳的作品。

活动流程：

1.Import：回顾歌曲《太阳，你真的很努力》

------（向太阳展示）这是什么？

------太阳升起后，我们感觉如何？

------我们可以用什么动作来表达自己的心理感受？

------你喜欢阳光吗？哪些孩子想和太阳交朋友？

2.少儿操作，老师导游

------既然大家都那么喜欢晒太阳，今天就晒晒太阳吧，好吗？

------孩子分组操作，老师引导孩子剪出与众不同的太阳。

------重点指导：

(1)阳光的剪法;

(2)装饰阳光;

3.Works show----以舞蹈的形式展示作品

------如果我们把太阳种在土壤里，会生长什么？

扩展事件：

------引导孩子以绘画的形式画出“种植太阳”。

教学反思：

为了让孩子们参与到剪纸活动中，我首先介绍了最喜欢的歌曲《太阳，你很努力》，激发孩子们的好奇心和求知欲，激发孩子们对剪纸的兴趣. 然后我问孩子们：“太阳让你有什么感觉？”他们高兴地说：“好暖和！”在让孩子们了解剪纸的制作步骤时，我让孩子们自己动手。 ，我发现了一个问题。孩子们似乎很难直接切割太阳。观察一个圆圈后，我拿了一支铅笔，让孩子们画完再剪。在铅笔的帮助下，孩子们的成绩要有效得多。 .

当孩子们在这节课上操作时，我分组进行，让他们学会分工合作，每个人都参与，他们可以发挥自己的想象力，也可以完成他们内部的工作指定的时间。之后，让孩子们分组观看他们的作品，大家一起讨论。这样，他们就可以巧妙安排，合理利用，在活动中也培养了孩子们团结协作的精神。他们将协商剪纸的内容，并配合完成工作。剪纸活动不仅可以提高学生的操作能力和动作协调能力，还可以促进他们想象力和创造力的发展。积极发挥自己的创造力。

展示与评价贯穿于整个教学活动，关注学生参与艺术活动的情绪和态度，关注孩子在艺术活动中对美的情感体验，帮助孩子建立自信；重视孩子的探索和创造精神，让孩子在创作中采用不同的方法，接受他们不同的创作成果，从不同的角度给予肯定；重视培养孩子在创作过程中克服困难和大胆表达的勇气。这样，我们的评价对儿童的发展才有意义。如剪纸技巧、内容、学习态度、学习热情等，评价故事的完整性和新颖性等，让学生对艺术产生好奇。

在整个课堂上，我总结了对孩子现有能力的估计。我犯了一个小错误。下一次，我应该做一个阶段性的练习，做好对孩子们现有能力的估计。 . （3）大班音乐教案“种太阳”有反思活动目标：

1、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼快乐的情感和富有想象力的情感，并尝试用文字表达。

2、通过图片了解歌曲内容，可以根据歌曲内容大胆想象。

3、 激发对生活的关心和热爱。

4、 感受旋律的氛围，和小伙伴们一起参与集体音乐活动的乐趣。 .

5、让孩子们感受歌曲欢快的节奏。

活动准备：

1、Children 了解南极和北冰洋的地形和气候特征。

2、童书、教学挂图、磁带CD

活动流程：

1、Talk 和引导活动，老师转移到孩子们的学习兴趣上。

孩子们，你们喜欢阳光吗？为什么？

因为有阳光的地方变得温暖明亮，所以人人都喜欢阳光。

2、老师引导孩子欣赏歌曲《种植太阳》。

老师播放磁带，请欣赏。

世界上有多少个太阳？有些孩子认为一个太阳是不够的。他想种下太阳。为什么？

让我们一起享受“种植太阳”

老师展示现场图片，引导孩子探索歌曲内容。

孩子的愿望是什么？他为什么要种下太阳？他想把太阳给谁？为什么？

老师引导孩子们再听一遍歌曲，帮助他们感受歌曲活泼快乐的情感，以及充满幻想和希望的情感。

这首歌听起来怎么样？请猜猜歌曲中的孩子幻想种下太阳时是什么感觉？

引导孩子欣赏歌曲，鼓励他们大胆地跟着唱。

3、老师鼓励孩子根据歌曲内容大胆想象和表达。

如果你种下太阳怎么办？请用画笔画。

你想把你种下的太阳送给谁？为什么？

4、老师根据孩子的想象改编了歌曲的部分歌词，引导孩子欣赏。

现在我把你的想法唱进歌里，每个人都可以和我一起唱。

其实每个孩子都有自己的愿望。你的愿望是什么？请画出来或者请爸爸妈妈帮忙录下来，贴在我们的心愿树上，分享给大家。

活动反射：

歌曲《种植太阳》是一首流传已久的经典儿歌。一节课完成一首歌是很困难的。关键不仅要教歌，还要让孩子明白其中的深意。音乐教学不仅仅是教歌曲。孩子们学会唱歌是远远不够的。音乐是一种媒介，更是一种精神的升华。让孩子们体验音乐内涵的魅力，在歌唱中得到情感的升华。所以多媒体是一种很好的教学方式。 （4）大班音乐精品教案《种植太阳》带反思性教学目的和要求：

1. 初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏，充满幻想和希望的情感，并尝试用文字表达。

2.通过图片理解歌词的内容，可以根据歌词的内容进行大胆的想象。

3. 激发孩子们对生活的关注和热爱。

4.通过学习唱歌种太阳舞蹈教案范文，感受歌曲的氛围。

5.感知多媒体屏幕的动态，体验活动的乐趣。

教学难点：

初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏，充满幻想和希望的情感，并尝试用文字表达。

理解歌词内容，能根据歌词内容展开大胆的想象。

活动准备：

教学挂图、课件、白纸和彩笔。

活动流程：

一、开始部分

1.teacher 讲座，调动孩子的学习积极性。

你喜欢阳光吗？为什么？ （因为有太阳的地方变得温暖明亮），世界上有多少个太阳，（教案来自：快思教版网） 一个孩子觉得一个太阳不够，他要种下太阳，为什么？让我们一起欣赏一首“种植太阳”的歌曲。

二、基础部分

1.播放课件，引导孩子欣赏歌曲。

问题：（1)小朋友的愿望？

（2)他为什么要种太阳？

（3)他想把太阳给谁？为什么？

2.老师再次引导孩子欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏，充满幻想和希望。

问题：

(1)这首歌听起来怎么样？

（2)请猜猜歌曲中的孩子幻想太阳时的心情是什么？

(3)这首歌的节拍是什么？

3.展示挂图，教孩子们背歌词，直到孩子们背完为止。

4.老师引导孩子们再次欣赏歌曲，鼓励他们大胆地和他们一起唱歌。

5.老师鼓励孩子根据歌曲进行想象，大胆表达。

（1)如果让你种下太阳，你想种下什么样的太阳？请小朋友用笔画他？

（2)你想给谁这样的阳光？为什么？

6.老师根据孩子的想像改变歌曲的部分歌词，引导孩子欣赏，鼓励孩子和老师一起唱歌。

三、结束部分

1.teacher 对幼儿进行总结和感恩教育。

2.课后休息。

活动反射：

歌曲《种植太阳》是一首流传已久的经典儿歌。一节课完成一首歌是很困难的。关键不仅要教歌，还要让孩子明白其中的深意。音乐教学不仅仅是教歌曲。孩子们学会唱歌是远远不够的。音乐是一种媒介，更是一种精神的升华。让孩子们体验音乐内涵的魅力，在歌唱中得到情感的升华。所以多媒体是一种很好的教学方式。 （5）大班音乐活动教学计划《种植太阳》教学目标：

1. 初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏，充满幻想和希望的情感，并尝试用文字表达。

2.通过图片理解歌词的内容，可以根据歌词的内容进行大胆的想象。

3. 激发孩子们对生活的关注和热爱。

4. 最初学习二重唱。

5. 跟着歌曲的旋律一起唱。

教学要点：

初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏，充满幻想和希望的情感，并尝试用文字表达。

教学难点：

理解歌词内容，能根据歌词内容展开大胆的想象。

活动准备：

教学挂图、课件、白纸和彩笔。

活动流程：

一、开始部分

1.teacher 讲座，调动孩子的学习积极性。

你喜欢阳光吗？为什么？ （因为有阳光的地方会变得温暖明亮）。世界上有多少个太阳。一个孩子认为一个太阳是不够的。他想种下太阳。为什么？一起来欣赏一首《种植太阳》吧。

二、基础部分

1.播放课件，引导孩子欣赏歌曲。

问题：

(1）小朋友的愿望是什么？

（2）他为什么要种太阳？

（3）他想把太阳给谁？为什么？

2.老师再次引导孩子欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏，充满幻想和希望。

问题：

(1）这首歌听起来怎么样？

（2）请猜猜歌曲中的孩子幻想太阳时是什么样的？

(3）这首歌的节拍是什么？

3.展示挂图，教孩子们背歌词，直到孩子们背完为止。

4.老师引导孩子们再次欣赏歌曲，鼓励他们大胆地和他们一起唱歌。

5.老师鼓励孩子根据歌曲进行想象，大胆表达。

（1）如果让你种下太阳，你想种下什么样的太阳？请小朋友用笔画他？

（2）你想给谁这样的阳光？为什么？

6.老师根据孩子的想像改变歌曲的部分歌词，引导孩子欣赏，鼓励孩子和老师一起唱歌。

三、结束部分

1.teacher 对幼儿进行总结和感恩教育。

2.课后休息。

40个大班儿童语言开放班教学计划。本文共有 14,567 字。

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