五年级体育篮球运动教案及教学反思课题版学生运动技能

五年级体育篮球教学计划及教学反思项目华东师范大学版第2章学生运动技能第2节篮球（教材版本名称、章节、章节名称）作者及工作单位王桂红河南灵宝杨平街道小学教材分析三级的教学内容是在原地运球的基础上进行各种运球练习。为满足学员需求，将运球教学与实战相结合，本课的教学内容制定为过障碍前先换手。学业状况分析 五年级学生对篮球的热爱程度存在显着差距。有些男孩把球握在手里，有些女孩看到篮球就躲起来。不过，经过一段时间的盘带学习，学生的整体水平有所提高，但个体差异仍然很大。为了更好地在课堂上贯彻“健康第一”的指导思想，有效激发学生对运动的兴趣，提高篮球运动水平，更好地完成本课设定的教学目标，我在篮球教学中大量运用运球游戏，通过这些小游戏的练习，不仅达到让学生熟悉球的目的，更能激发学生的练习兴趣，努力让篮球成为每个学生的伙伴；同时充分发挥小组中的小骨干合作学习的作用，不仅是师生相互学习，更要让学生和学生在合作学习和实践中共同进步。教学目标1、90%的学员已经基本掌握了运球越过身体前方障碍物的动作方法，可以在游戏活动中更熟练地运用所学的技巧。 2、进一步提高篮球运球能力，发展敏捷性、协调性等身体素质。

3、能积极参加集体活动，懂得关心同伴，大胆展现自我，表现出良好的合作精神和合作学习的能力。教学重点和难点 进一步提高篮球运球能力，培养敏捷性、协调性等身体素质。在1、课结束的教学过程中，将一些篮球基本功编成热身练习，师生共同练习。这为班级营造了愉快、友好、和谐的氛围，为小组学习取得良好的学习效果奠定了基础。 2、球性练习和游戏增加了学习的兴趣，复习了所学的运球技巧。同时，学生在游戏中不知不觉进入了本课的主要教学内容。 3、在迷宫游戏中，不同篮球水平的学生运球越过障碍物的动作会有所不同。教师借此机会引导学生探索不同的动作，并进行本课的教学，使学生学习技能的动机更加明确。小体操垫的使用是本课的重头戏，也是解决教学难点的一种手段。通过垂直放置的小体操垫，学生很容易学会在身体前运球。 4、在身前换手和盘带过障碍的教学环节，首先将技术动作分解细化，技术学习逐步进行。在实践中，充分利用小组合作教学的优势，开展教学环节，因为篮球基础水平差异较大，让技术较好的学生在小组中发挥关键作用，完成全班学习任务。积极尝试。 5、游戏是对本课内容的巩固和改进。

通过游戏方法和组织的微小变化，激发了不同层次的学生练习兴趣，在比赛结束时将球巧妙地缩回网袋。 6. 简单的瑜伽伸展操配合老师的拨号解说，以及轻松、悦耳的音乐，让学员身心得到充分快速的放松。学科 华东师范大学版第2章学生运动技能第2节篮球（教材版本名称、章节、章节名称） 作者和工作单位 王桂红，河南灵宝杨坪街道小学教材分析3级教学内容运球到位就在这在此基础上，在移动中进行各种运球练习。为满足学员需求，将运球教学与实战相结合，本课的教学内容制定为过障碍前先换手。学业状况分析 五年级学生对篮球的热爱程度存在显着差异。有些男孩把球握在手里，有些女孩看到篮球就躲起来。不过，经过一段时间的盘带学习，学生的整体水平有所提高，但个体差异仍然很大。为了更好地在课堂上贯彻“健康第一”的指导思想篮球教学教案范文，有效激发学生对运动的兴趣，提高篮球运动水平，更好地完成本课设定的教学目标，我在篮球教学中大量运用运球游戏，通过这些小游戏的练习，不仅达到让学生熟悉球的目的，更能激发学生的练习兴趣，努力让篮球成为每个学生的伙伴；同时充分发挥小组中的小骨干。合作学习的作用不仅是师生相互学习，更要让学生和学生在合作学习和实践中共同进步。

教学目标1、90%的学生已经基本掌握了换手和运球越过身体前方障碍物的动作方法，可以在游戏活动中更熟练地运用所学的技能。 2、 进一步提高篮球运球能力，培养敏捷性、协调性等身体素质。 3、能积极参加集体活动，懂得关心同伴，大胆展示自己，展现出良好的合作精神和合作学习的能力。教学重点和难点 进一步提高篮球运球能力，培养敏捷性、协调性等身体素质。在1、课结束的教学过程中，将一些篮球基本功编成热身练习，师生共同练习。这为班级营造了愉快、友好、和谐的氛围，为小组学习取得良好的学习效果奠定了基础。 2、球性练习和游戏增加了学习的兴趣，复习了所学的运球技巧。同时，学生在游戏中不知不觉进入了本课的主要教学内容。 3、在迷宫游戏中，不同篮球水平的学生运球越过障碍物的动作会有所不同。教师借此机会引导学生探索不同的动作，并进行本课的教学，使学生学习技能的动机更加明确。小体操垫的使用是本课的重头戏，也是解决教学难点的一种手段。通过垂直放置的小体操垫，学生很容易学会在身体前运球。 4、在身前换手、盘带过障碍的教学环节，首先对技术动作进行分解细化，分层次逐步学习技术。在实践中，充分利用小组合作教学的优势，开展教学环节，因为篮球基础水平差异较大，让技术较好的学生在小组中发挥关键作用，完成全班学习任务。积极尝试。

5、游戏是对本课所学内容的巩固和改进。通过对比赛方法和组织的一点点改变，激发不同层次的学生练习兴趣，在比赛结束时将球巧妙地缩回网袋。 6. 简单的瑜伽伸展操配合老师的拨号解说，以及轻松、悦耳的音乐，让学员身心得到充分快速的放松。学科 华东师范大学版第2章学生运动技能第2节篮球（教材版本名称、章节、章节名称） 作者和工作单位 王桂红，河南灵宝杨坪街道小学教材分析3级教学内容运球到位就在这在此基础上，在移动中进行各种运球练习。为满足学员需求，将运球教学与实战相结合，本课的教学内容制定为过障碍前先换手。学业情况分析 五年级学生对篮球的热爱程度存在明显差距。有些男孩不离开球，而有些女孩看到篮球就躲起来。不过，经过一段时间的盘带学习，学生的整体水平有所提高，但个体差异仍然很大。为了更好地在课堂上贯彻“健康第一”的指导思想，有效激发学生对运动的兴趣，提高篮球运动水平，更好地完成本课设定的教学目标，我在篮球教学中大量运用运球游戏，通过这些小游戏的练习，不仅达到让学生熟悉球的目的，更能激发学生的练习兴趣，努力让篮球成为每个学生的伙伴；同时充分发挥小组中的小骨干。合作学习的作用不仅是师生相互学习，更要让学生和学生在合作学习和实践中共同进步。

教学目标1、90%的学生已经基本掌握了换手和运球越过身体前方障碍物的动作方法，可以在游戏活动中更熟练地运用所学的技能。 2、 进一步提高篮球运球能力，培养敏捷性、协调性等身体素质。 3、能积极参加集体活动，懂得关心同伴，大胆展示自己，展现出良好的合作精神和合作学习的能力。教学重点和难点 进一步提高篮球运球能力，培养敏捷性、协调性等身体素质。在1、课结束的教学过程中，将一些篮球基本功编成热身练习，师生共同练习。这为班级营造了愉快、友好、和谐的氛围篮球教学教案范文，为小组学习取得良好的学习效果奠定了基础。 2、球性练习和游戏增加了学习的兴趣，复习了所学的运球技巧。同时，学生在游戏中不知不觉进入了本课的主要教学内容。 3、在迷宫游戏中，不同篮球水平的学生运球越过障碍物的动作会有所不同。教师借此机会引导学生探索不同的动作，并进行本课的教学，使学生学习技能的动机更加明确。小体操垫的使用是本课的重头戏，也是解决教学难点的一种手段。通过垂直放置的小体操垫，学生很容易学会在身体前运球。 4、在身前换手和盘带过障碍的教学环节，首先将技术动作分解细化，技术学习逐步进行。在实践中，充分利用小组合作教学的优势，开展教学环节，因为篮球基础水平差异较大，让技术较好的学生在小组中发挥关键作用，完成全班学习任务。积极尝试。 5、游戏是对本课所学内容的巩固和改进。通过对比赛方法和组织的一点点改变，激发不同层次的学生练习兴趣，在比赛结束时将球巧妙地缩回网袋。 6. 简单的瑜伽伸展操配合老师的拨号解说，轻松悦耳的音乐，让学员身心得到充分快速的放松。

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