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初中七年级政治《发展真友谊》说，教材教案是为了让教师顺利有效地开展教学活动。根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或课题为单位。对教学内容、教学程序、教学方法等进行具体设计和安排的实用教学文件，包括教材简析和学生分析、教学目标、重点难点、教学准备、教学过程和实践设计，等编辑整理的范文范文模板仅供参考，欢迎阅读。 “培养真诚的友谊”是初一思想政治课第二卷（实验书）第九课第四盒的内容。教学时间为1课时。接下来，我将从教材分析、教学方法、学习计划、教学模式、基本教学程序等几个方面对本课程的内容进行讲解。 一、课本解析（说课本）1、课本内容、写作意图、状态：友谊是青少年社会化过程中不可或缺的催化因素，也需要保持健康的心态。中学生很看重，但在这方面却常常糊涂。因此，友谊的内容有其独立的地位，是本课的结束。本课不仅从五个方面为学生提供知识和实践，还优化了学生的心理素质。简而言之，就是关系到学生学习生活中的交朋友。 2、教材重点难点的确定与突破（1）重点：根据教学大纲要求，本框内五个教学点均为“如何培养真诚的友谊”教学重点服务”。不过，根据同学们的实际情况，我觉得有两个方面是要打击的：以诚换友情。

“真诚”的表达已经在第一个框中，我在这里再次提出。我认为它必须转化为更具体和可操作的内容。因此，我将其作为一个“如何向朋友表达诚意”的问题来处理，并通过故事、动画、图片等方式来帮助理解。以宽容保持友谊的同时，也要用原则来净化友谊。这是另一个重要的点。宽容与原则看似矛盾，但又有其辩证统一，学生时常感到困惑。所以我用学生讲故事、音频片段、学生表演小品等典型的、生动的、直观的例子来说明：既要对朋友宽容，也要对朋友宽容，同时向朋友展示原则（攻击学生的实用性）。 （2）难点：成就朋友的善行，为朋友的成功进步而高兴也是一种宽容。学生的心态一般是：宽容就是原谅别人的过错，允许别人有不同的看法我们通常所指的宽容度一般都限制在这个范围内，所以学生在学习这点上会有困难。为了突破这个困难，我用古谚语、典型例子（第谷成全开普勒案）和方法结合学生的实际情况解释宽容的本质含义：宽容是胸怀宽广、大方的意思。 3、教学目标与实施方法：根据教学大纲、教材和学生的实际情况，实现以下目标制定了： 知识：懂得如何发展真挚的友谊，特别是掌握对朋友表达真诚、宽容和原则的一些具体要求，在言行上引导自己，懂得以适当的方式表达男女学生之间的友谊。

能力方面：通过教学初中政治教案范文，教会学生更好地学习和掌握新教材的能力，同时培养学生交朋友的实践能力。意识方面：让学生懂得继承和弘扬中华民族的友爱美德，提高学生辨别真情的能力，学会交朋友。 二、说教学模式、教学方法、教学方法及学习方法指导1、教学模式、教学方法：根据市教育科学研究所“学生主动参与型”教学模式课题，参考李吉林的情境教学方法：“进入、进入、感受、思考、推理”和情感教学法（需要满足、交流合作、自主活动、智力刺激、情境培养等），同时借鉴张思忠教学法中的竞赛法并结合自身实际，改变原有传统教学模式的结构：复习旧课；介绍新课程；教授新课程；巩固新课，采用“教师精心主持，学生积极参与”的“参与式”模式，传达孔子的“义愤、启蒙、热情、传播”。 “思想贯穿教学，根据情境创设初中政治教案范文，导入学生进环节；师生交流成功环节；发散思维，自我教育；课外拓展，综合运用四个环节到课堂. 其中，师生交流和成功尝试是教学的重要组成部分，根据学生的特点，教材分为三部分，每部分都包含以下步骤： 引导自学互问与现实接洽，同时由教师担任导演，学生担任演员，通过分组比赛、相互问答、自学讨论相结合的方式，学生讲故事、表演将素描、课堂练习和黑板背诵与讨论相结合，培养学生的实践技能：包括学生的语言表达能力、参与活动的能力、组织问答的能力、分析总结的能力、竞争意识和团队合作精神是全班教与学的又一创新。

2、教学方法 本课采用自制课件光盘，采用多媒体等现代教学手段进行直观教学。这是非常有吸引力的。同时，考虑到低年级学生的认知特点，运用歌曲、动画、图形、电影、书法、名言、音频剪辑等素材，让学生在过程中享受美与启蒙的学习。它不仅提高了课堂教学中学生认知活动的效率，而且激发了学生的学习兴趣，提高了教学质量。 3、学法 指导与练习 根据本课程的内容、学生的基础和接受能力，主要指导学生学习运用对比法、归纳法、讨论法、参加比赛、合作交流等方法。有单选、多项选择和练习。讨论与分析等4、预见并针对教学中可能出现的问题采取措施：（1）students，在讨论问题时，要防止学生偏题，可以对学生做一些启发性的诱导。例如：“为什么为朋友做好事？“为朋友的成功和进步感到高兴，也是一种宽容”，你可以先问：学生能否列举日常生活和学习中的例子？让学生在讨论时联系实际，并（2）全班通过小组赛方式，相互提问相互回答。注意：上课前，确认上一课的成绩；注意上课顺序在教学过程中；下节课下课后确认小组的累计成绩。三、说教育基本程序1、【创设情境，引导学生出国】（展示图片）《友谊》图片”（附有VCD歌曲《朋友》）同学们一头雾水。

（教师提问）学生看图看书思考：关于友谊，这节课要解决的大问题是什么？ （学生互相提问和回答） 【问】如何发展真挚的友谊？ 【答】）P49-51 5点）（1）以诚换友情；（2）以热情培育友情；（3）以包容维持友情；（4）以复定友情）； （5）以恰当的方式表达男女学生之间的友谊。2、【师生交流试行成功链接】初中七年级政治《建立真诚的友谊》讲文。对电脑，方便收藏打印：

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