PAGEPAGE1幼儿园小班英语教案设计范文小班设计流程

PAGEPAGE 1 幼儿园小班英语教学计划设计范文时间：2021-11-07 17:28:27 韩英1147培养孩子学习英语的爱好。每个人都渴望得到别人的关注，尤其是孩子，对这方面的渴望更加强烈。以下是我整理的小班英语教案，欢迎查收！小班英语教学计划 1 观看现场表演，了解表演内容，学会“唤醒”一词，宁可扮演角色，模仿对话。体验在英语情景表演中扮演角色对话的乐趣。通过游戏激发孩子学习英语的爱好，培养他们学习英语的乐观态度。感受英语活动的乐趣。爸爸：起来！本：你好，爸爸！爸爸：你好，本。准备：KT板大房子，太阳月亮道具一、tie，录音机，“你好，你好”音乐流：一、热身说你好歌曲：“你好，你好”边唱边进场，问候你的同伴，和客座老师打招呼。坐在你的位置上。 二、情演1、老师表演角色，孩子们向角色打招呼，奇怪的角色T1：你好，我是爸爸，跟我打声招呼。 T2：你好，我是宝贝。

T1：你好，宝贝 T2：你好幼儿教案范文小班，爸爸。 2、观看表演（T1 月亮升起） T1：月亮在升起，Ben，去吧。去睡觉。 (T1 太阳升起) T1 ：哦，太阳升起来了，该起床了。 T1：醒醒！醒醒！哦幼儿教案范文小班，太轻了，能跟我说吗？ ——醒醒！醒醒！ （鼓励幼儿一起说） T2：你好，爸爸。 T1：你好，本。再看表演3、互动练习对话（表演“大房子”，打开窗户迎接里面的人物） T1：看，有一座漂亮的建筑。让我们看看谁住在里面。 T1：哦，妈咪（daddygrandmagrandpa）在睡觉，我们叫herhim吧。全体：起床！醒醒！分个人练习）4、次元表演 ①集体表演T1：小伙子们，过来。我们是爸爸。 T2：姑娘们，过来。我们是婴儿。 ② 双人表演 可以把两张椅子换成一张床，一幕爸爸一幕宝贝。 三、退出并与孩子们一起唱“你好，你好”然后离开。

T：欢迎所有的朋友。让我们一起唱歌。百科：你好来自英语。本义是你好，你好。你好是我们日常生活中经常使用的词。小班英语教案2 EyeNoseMouth 活动目标：1.教孩子认识和说出眼睛、鼻子、嘴巴（眼睛.老鼠.嘴）的英文名称2.通过各种游戏活动培养孩子学习英语的爱好。 3.通过各种游戏练习，让幼儿了解各个器官的作用和功能。活动准备1.字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子嘴[mau]嘴2.贴小红花几个3.录音带活动过程：1.听录，做“五感”用老师操”，激发孩子们的学习热情，让他们接触到“eye, mose,mouth”的发音。儿歌：眼，眼，眼。眨眨鼻子，鼻子，鼻子，闻嘴巴，嘴巴，嘴巴波波耳朵，耳朵，耳朵听声音2.学习单词：眼睛，鼠标，嘴巴。 (师)：我们每个人都有一张“脸”，“脸”上有器官。谁能告诉我这些器官的名字？小伙伴说老师在黑板上画了五官，用英文说：眼睛两只眼睛鼻子嘴巴。

最后加了头发，耳朵也画成了派遣小子。孩子在练习“眼鼠嘴”时，依次按五个感官，注意孩子的发音是否规范。 3.玩玩：摸鼻子和眼睛（摸鼻子，奖励小红花） 方法：老师：摸眼睛，一，二，三，小：（指眼）这里，这里，这里，老师：摸你的鼻子，一，二，三，小（手指鼻子）这里，这里，这里，老师：用你的嘴，一，二，三。杨：（指口）这里，这里，这里。 4.Activity 扩展：方法：小伙伴中每三个人，在缺少五官的脸，眼睛鼻子嘴巴上加一张图，加图的时候告诉大家你在画什么。 5.End：跟老师一起做“教员练习”，然后逐渐解散下课。小班英语教案3 AleandBear 教学目标 让小伙伴学习字母A\B和代表词（aa le .b bear），早上可以用“good”。“早上好，老师”。向家人、伙伴和老师问好。

教学准备。词汇卡、教师图片、儿童读物、VCD、磁带各一份。教学过程1.让孩子们听着音乐做个早安。 2.老师问候孩子们：大家早上好。老师像我一样把孩子们介绍给我。老师的问候（早安旋律） 小伙伴们也可以用早上好来问候爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，做一个乖巧懂事的孩子。老师相信你是最好的。 OK3.今天老师教小伙伴们不熟悉A和B开头的单词，先听录音。看，这是字母A。请和我一起读。以字母 A 开头的单词（show card a le），le on to me。请阅读一个文件。展示字母 B，以字母 B 开头的单词（展示卡片熊）。给我吧。请阅读熊。小伙伴们对这两个词都很陌生，老师和小伙伴们有戏，我说乐你说乐当我说熊你说熊OK（当我说苹果时，你跟着苹果。

) （当我说熊时，你会跟随熊）。玩的好，让小伙伴们赞叹自己。非常非常好。连续播放：当我说一个乐时，你说一个乐。当我说熊，你停下来。好吧，你闭嘴。）戏很好，小伙伴们都夸自己，很好很好，很精彩，很酷。 4.活动真的：今天小伙伴们表现的很好，下面我们一起看盘子，听音乐，一起做运动。节奏“早上好”。小班英语教案4奇葩颜色活动目标：1、掌握生词：橙色、紫色、绿色。 2、在奇葩玩法中体验学英语的乐趣。 3、 了解儿歌内容，能在老师的指导下唱英文儿歌。活动准备：1、透亮？？？ 3 个饮料瓶（给老师）2、 3 个测试眼镜。 3、迷你饮料瓶npcs（儿童用）4、三色魔布1件（自制）5、色染、水6、带英文标识的玩具篮3个活动：一、Warm-up（暖身） -up活动）1、师生表达口渴，喝水：我要喝水！这时候放了三个装水的饮料瓶，瓶盖提前涂上了红、黄、蓝（学过的颜色词）。

老师点了一杯酒，大声念出酒标：喝前摇一摇。 （喝之前摇一摇！）提示孩子们说“摇”这个词，让孩子们一起说“摇”。老师在孩子们的配合下，上下摇晃着第一瓶水，直到颜色变化消失，其他两种颜色也同样变化。每当一种颜色消失时，让孩子大声念出单词：red、yellow、blue（复习上一课的内容）。 三、New-lesson：1、Presentation：赠送三个实验眼镜，提醒孩子老师会换一个很奇怪的咒语来增加孩子的爱好。首先，将红色与瓶子中的水混合以淡化橙色。然后混合蓝色，消失绿色，最后混合红色和蓝色，消失紫色。呈现本课的新词：橙色、绿色和紫色。本环节是生词的初步呈现，需要孩子阅读来掌握（老师要注意正确的发音）。 2、Practice：赠送自制的三色魔术布，一只手握住三个布角，带领孩子再次复述生词，加深记忆。老师用另一只手拉一个布角，问知道它是什么颜色的孩子，并要求用英语回答。再次审查和巩固。接下来，老师把布的一角藏在手掌里，迅速拉出布，是另一种颜色，让孩子们用英文回答颜色词。有趣的游戏活动可以激发孩子的惊喜和深度学习的兴趣。其他两色布可以由孩子自己拉出，新词再次呈现。孩子们都擦三色布，跟着读。幼儿园小班英语教学计划样本设计

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