小编舞蹈教学工作计划篇8大仅供参考欢迎大家阅读！

8个舞蹈教学工作计划模板

如果说生活的世界和世界的差距，突然间，我们的工作进入了一个新的阶段。我们先制定工作计划，开个好头。什么样的工作计划才是好的工作计划？以下是小编精心整理的8个舞蹈教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

舞蹈教学工作计划第一章

一、指导思想

音乐是一门情感艺术。在音乐教学过程中，审美应该是核心，爱好应该是动力。与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化生活，是学生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特点，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学方法，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容要结合学生的生活经历，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性的发展，强调对学生音乐实践和音乐创造力的培养。

二、学情分析

这个学期我会继续上一年级的音乐课。从整体水平来看，两个班级的整体水平差距并不是特别明显。学生在语调、接受歌曲的能力、表达音乐的能力方面都比较好，但一年级的学生在上学期已经学会了一些童谣。大多数学生学习音乐的积极性很高，课堂纪律也很好。他们举手发言的学生很多。从整体来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯都得到了改善，学习目的也得到了提升。个别学生的音乐学习习惯有所改善。每个班级都有一些优秀的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但是，仍然有一些学生不能自律。因此，在教学中必须加强正规化教学，以保证教学的顺利进行。因此，本学期应进一步加强他们的音乐感知力和表现力。

三、课本分析

一年级第二卷共9课：《春天》、《放牧》、《牵手》、《长鼻子》……让学生听懂几首优秀的中国儿歌和几首优秀的外来歌曲，搭配集体音乐活动，如齐唱、独唱等。这是一种以音乐为基础的人际交流，培养学生的集体参与感和相互尊重合作的精神与学生。 《杜鹃圆舞曲》、《春晓》、《牧童短笛》、《牧童》欣赏

、《牵手》、《鸭子斗嘴》、《小象》、《大象》、《波尔卡火车》、《跳绳》、《小宝贝睡着了》、《摇篮曲》、《采蘑菇》小姑娘》、《铁匠波尔卡》、《手表店里》、《调皮的小闹钟》、《鹊弦梅》、《猜花》等，以美学为核心，音乐之美来感染学生与音乐 学生丰富的情感会培养学生，使他们逐渐形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美能力。

四、教学目标

(一）感受与鉴赏1.音乐表演元素

（1）感受大自然和生活中的各种声音。我可以用自己的声音或打击乐器来模仿。

（2）感受乐器的声音。可以听打击乐器的音色，用打击乐器演奏不同强弱的不同声音。（木鱼，碰铃）

（3）可以感受和描述音乐中强度和速度的变化。

2.音乐心情与情感

(1）感受不同情绪的音乐，能够自然地表现出相应的表情或做出身体反应。

(2）乐曲同心异情

3.音乐流派和形式

听童谣、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模特唱歌和打击乐对听到的音乐做出反应，能够随着进行曲和舞曲走路和跳舞。

4.音乐风格和流派

聆听不同国家、地区、民族的童谣、童谣和小器乐或音乐片段，初步感受它们的不同风格。

(二）performance

1.演唱会

(1）参加各种唱歌活动。

（2）知道正确的演唱姿势。能够对指挥的动作和前奏做出反应。

（3）可以独唱，也可以齐声参与，有节奏的表达，自然的声音调音。

（4）可以用不同的力度和速度来表达歌曲的情绪。

（5）每学年可以背诵9首歌曲。

2.performance

（1）学习如何演奏木鱼，触摸铃铛、钹、锣和鼓。

（2） 可以使用打击乐器或其他声源来合奏或伴奏歌曲。

(3）综合艺术表演

（4）可以参加综合艺术表演活动。

（5）可以根据歌曲和音乐用身体做动作。

（6）可以在节奏、群舞、音乐游戏、歌曲表演等活动中与他人合作。

3.识读乐谱

(1）识别简单的节奏符号。

（2）可以用声音、语言、肢体动作来表达简单的节奏。

（3）可以和歌手一起唱简单的乐谱。

舞蹈教学工作计划第二章

一、教材简析：

在整个教材的设置上，充分考虑了在校学生的身体特征，结合学生的心理特征，将知识、训练、娱乐和表演适用性有机结合起来。在训练中，强调学生舞蹈训练的科学性、系统性和多样性，促进学生德、智、体、美的协调发展。本学期主要针对一年级学生能够掌握的基本舞蹈能力和基本动作。主要练习校园群舞训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作达到更高的协调性和流畅性。这激发了学生用身体来表达情绪和表达感受。增强学生的合作意识。

二、学生特点及基本学业情况分析：

一年级学生年龄小，注意力不集中，动作发展不协调。因此，本学期教学的主要目的是激发孩子学习舞蹈的兴趣，同时让学生在大家面前大胆表演，提高孩子的自信心。在此基础上，让学生学习正确的站立、跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。了解身体的各个部位，学习学校群舞《找朋友》，训练学生的动作协调性、节奏感和音乐感。

二年级学生有一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习难度会增加。校园群舞是面向全体学生的群舞。它使用一些基本的舞蹈动作、跑步和跳跃组合。并通过阵型的变化，在音乐的伴奏下进行一种有节奏的活动。学习校园群舞《阳光校园》，培养学生的舞感和音乐感。

三、semester 教学目标：

1、 了解您身体的各个部位，并学习正确的基本坐姿和站立姿势。

2、 培养学生喜欢跳舞和玩音乐游戏。

3、能够根据音乐的节拍进行动作，培养节奏感。

4、 学会几个简单的基本舞步，和多种小节奏、组合，可以在大家面前自由快乐地表演。

5、 训练学生独立模仿动作和舞蹈。

6、 掌握阵型变化，体验学习舞蹈的乐趣。

四、重重难教：

教学重点：1.掌握“校园群舞”的风格和特点；

2.通过群舞的学习，加深对所学知识的理解和基本功；

3.掌握舞步和音乐节奏；

4. 根据不同年龄段的集体舞蹈学习和练习过程培养身体协调性和团队精神，结合教学方法和作业进行专题研究和讨论。

教学难点：1.校群舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的配合；

2.，注意舞步的流畅度和舞伴的身体协调性。

五、教学措施：

通过一学期的学习，大部分学生对舞蹈课程非常感兴趣。通过学习校园舞，我觉得以后的班级应该让更多的孩子分组学习，这样才能提升学生的集体荣誉感。责任感和责任感也可以更好的控制课堂纪律和课堂气氛。除了最初的舞蹈动作，还穿插了一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。

舞蹈教学工作计划第三章

新的学期是新的开始。本学期我将负责小班舞蹈教学，教学对象为学龄前儿童（4~7岁）。通过一节课的教学，初步了解了幼儿园的基本情况。接下来，我根据孩子的年龄特点，制定了本学期小班教学的舞蹈教学计划。

一个。舞蹈基础训练也可称为舞蹈基本功训练。主要采用站立训练法，训练该年龄段儿童能够掌握的基本舞蹈能力和基本动作。主编舞《寻找胡印君》。

两个。表演组合主要训练孩子的动作协调性和艺术表现力。让孩子通过动作表达内心的想法和感受，体验舞蹈所传达的感受。主编舞《重儿飞》。

三个。创意表演让学生根据音乐或歌词进行简单的创作和拼接动作，并安排自己的舞蹈老师进行指导。在编排舞蹈的过程中，可以加入话剧或情景喜剧的表演，丰富舞蹈的主题，激发灵感。幼儿的创造性思维。编舞主舞《如果你爱我就吻我》。

舞蹈教学工作计划第四章

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性艺术活动，是人类审美活动较为集中的表现形式，是培养人的审美兴趣、提高人的审美能力的有效途径和有力手段。不仅可以培养孩子的心灵，还可以让他们在表演的过程中得到满足。希望通过活动，孩子们不仅可以锻炼身体，锻炼身体的协调性和灵活性，还可以发展思维和情感，促进身心愉悦的发展。

1、 本学期系统严谨的训练进一步增强了团队的节奏感舞蹈教案范文，增强了他们对舞蹈的表现力和敏感度，特别注重舞蹈时的面部表情，做到用“心”来跳舞。球员的整体素质和表现都达到了一个新的水平。

2、教学生用舞蹈词汇来表达舞蹈的意境和意境，注重舞蹈的魅力和感觉。

3、严格要求，仔细排练。

1、基本技能

由于学员水平的差异，本学期根据学员的基础和特点突出不同的培训内容和要求。部分学员要继续加强基本功训练，加大训练强度和难度，注重训练质量，提高身体柔韧性。部分学员还需要从基本功入手，进行系统的训练，如基础训练场练习、基础训练杆练习等，帮助学生提高自身素质，提升自身气质，为以后的舞蹈学习打好基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一段成品舞蹈：民族舞要求选手素质高，要求选手身体协调性和灵活性好，要求选手节奏感强，动作有规律，特别强调在眼睛和表情上。舞蹈的感觉可以让学生用心学习舞蹈。这个舞蹈是本学期训练的重点。我们要加强培训，在统一、快速、准确上下功夫，努力以高质量的演出迎接今年的文艺演出。

一、二、三、四、日 每周课外活动时间。

1、引导学生观看舞蹈视频，帮助学生找到跳舞的感觉。

2、逐段演示和解释动作，并一一辅导。

3、学生个人实践和个人辅导相结合。

4、采用学生互助、好学生示范的方式，进一步提高水平。

舞蹈教学工作计划第五章

在学校各级领导的关心和班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进度计划。

本学期共有36名学生参加舞蹈兴趣班，包括二至五年级的学生。他们对舞蹈感兴趣，所以学生们愿意学习。愿意在舞蹈方面努力工作。小学生舞蹈以其流畅优美的音乐和生动的姿势，体现了童年的童心和童心。是小学生爱听爱学的艺术活动。丰富小学生审美体验，培养感受美、表达美的品味和能力；开发艺术潜能；培养小学生的理解、联想、想象和创新能力；促进动作和身体机能的发展，提高儿童动作的协调性和灵活性等具有重要意义。小学生经常跳舞来表达他们的快乐。对于大多数孩子来说，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性发展的文化生活方式。因此，在我们舞蹈课的活动过程中，不仅要强调舞蹈技巧，还要让孩子们意识到活动给他们带来的快乐，学会自由跳舞，建立自舞意识。

舞蹈是美育的重要手段之一。它直观、生动、生动、活泼。这是学生们非常喜欢的一项活动。可以陶冶学生的气质，使他们从小就受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐健康的成长。

要教好小学生舞蹈，必须做到以下几点：

第一个一、要注意平时的训练。从基础动作教学开始，强调基础舞蹈训练，包括：了解体位与舞蹈基本脚形、脚位与手形、手位

(一）基本脚型

(二）基本引脚位置

(三）基本手型

(四）基本手位

（五）芭蕾基本手型、手部位置和脚部位置

（六）舞蹈技巧，（下腰。下一个字马，后腰走）

(七）舞蹈组合

Part二、通常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中，学生可以不断提高对各种舞蹈语言的理解。例如，在教授新疆舞蹈之前，为了丰富学生对新疆民族的认识，熟悉该民族的特点，

教舞蹈动作三、时，老师的感染力示范很重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求优美、恰到好处、优美、投入、深情，让学生多模仿、多练习，掌握动作要领，了解动作数据，通过一个练习阶段。每当我们打开录音机，音乐响起时，学生们都兴致勃勃地和我一起跳舞。动作是那么的到位漂亮，小脸上的笑容是那么的甜蜜。

四、老师每节课都要精心设计，力求真诚生动。在教学领域深入改革的今天，我非常重视课堂的设计，对每一个环节进行复习，力求找到最佳方案，更多地运用现代教学方法，巩固复习和复习。每个班级都有新的教学。多个链接以一个主题组织起来，层层展开，环环相扣，形成一个整体。

第一个五、要坚持对学生进行正面的教育和引导，及时对孩子的进步给予表扬和鼓励。即使是点头或微笑也能鼓励学生并增强他们的自信心。对于一些有学习困难的学生，老师的态度应该更加亲切和耐心，帮助他们克服恐惧，并进行多方面的个别辅导。只有这样，每个学生才能在自己的基础上得到不同程度的提高。在培训中，我们重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子爱上舞蹈。我们观察到，孩子们在欣赏快节奏的音乐，看到电视电影中的舞蹈动作时，会兴奋地跳舞，模仿动作，可见喜欢唱歌跳舞是孩子们的天性。因此，我们特别注意充分调动童心的进取因素舞蹈教案范文，引导孩子热爱音乐和舞蹈。有时，我们用丰富的表情和不同的动作形象生动地表达某些情感。

音乐是舞蹈的灵魂。在创作过程中，只有深入了解以上影响因素，才能让我们的舞蹈更具吸引力。我会努力跳舞。努力让学生喜欢跳舞。涉足舞蹈世界。

舞蹈教学工作计划第六章

一、class 特征分析