2016年邵阳学院学龄前儿童启蒙教育学习经验分享!!！

幼儿园教师是为学龄前儿童提供启蒙教育，帮助他们获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的职业。以下是小编为大家带来的幼儿园教师工作的自测。欢迎大家阅读以供参考。一起来看看吧！

幼儿园教师工作的自我认同1

20__年，我通过隆回县事业单位公开招生，进入横板桥镇中心幼儿园。距离10月20日已经一年多了__。在这一年的工作、学习和生活中，我取得了长足的进步，但还有很多需要改进的地方。

一年来，我遵守各项法律法规，尊重领导，团结同事，乐于助人，在生活中严格要求自己，为有良好道德情操的孩子树立好榜样。

作为老师，不仅要有良好的品德，还要有过硬的能力。我毕业于邵阳大学学前教育专业。虽然我在学校已经训练了我的专业理论基础和教学技能，但我仍然不沾沾自喜。自从工作以来，我一直在学习，一点也不敢放松。除了参加新教师培训外，我还被学校选派到长沙参加为期三个月的学习。此外，针本人不断自学舞蹈、音乐、绘画等才能，以融入教学活动，增加孩子的学习兴趣。一有空闲，我就潜心研究教学方法，学习教学技术，结合所学的教学理论和教学实践，通过不断的反思积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是一项注重技巧的工作，所以我常常想把教学当成一门艺术来学习。我们不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学业条件的教学计划，在课堂教学中根据孩子的学习情况，即使对教学设计进行反思和调整，我们也会尽力而为让孩子发挥学习的自主性，让孩子快乐学习，快乐学习。学到了东西。我也积极聆听老老师的课堂，借鉴前人的经验，改进自己的不足。

在过去的一年里，我从未缺勤、迟到、早退或缺课，并且全年都在全勤。经过一年的努力，我所教班级的孩子们学习非常积极，各方面的能力都有了很大的发展。我编排的儿童舞蹈还获得了镇艺术表演二等奖。我还被镇中学邀请，帮助他们安排节目。在上期期末综合考核中，我很荣幸被评为优秀教师。

虽然取得了一定的成绩，但我清楚地意识到自己还有很多不足。既然走上了教学道路，在今后的工作和学习中，一定要继续发扬优势，弥补不足，为祖国的教育事业做大！

幼儿园教师工作的自我认同2

从__年12月开课到__年5月，嘉兴市第二批校长为期三年的培训即将结束。三年的学习、实践、考察、研究、交流、研讨、论文答辩活动，取得了丰硕的成果。我不由自主地回忆起职业的满足感和幸福感：

1、认真听取了各位专家的报告和讲座，写下了《谈健康指数》、《幸福指数》和《魅力指数》、《谈校园安全工作》等学习心得。

2、 开心地参加了上海、杭州、北京、陕西等地高校和名校的参观、学徒培训之旅。多听《接近徐丽萍校长》等文章。

3、认真阅读了《办好学校的策略》、《学校领导新理念》等管理类书籍，系统地反思了自己的管理风格和管理成果。

4、系统梳理其幼儿园的管理理念，制定了幼儿园__-20__年“三年发展规划”和“幼儿园课程实施方案”。

5、精心维护了自己的“学习者”网站，和平湖市新教育实验教师博客“学习者”，做到了“不败”。

6、最终完成了全乡学前教育村级幼儿园网点调整方案，全镇实现了“一个中心、三个完整幼儿园”的发展目标。 __、__年，先后改建了两所村级幼儿园，总投资超过300万元。吸引嘉兴市各县市教育局分管局长来园调研、省学习实践活动巡视组巡视园区、省学前教育专项巡视组巡视园区.

幼儿园教师工作的自我认同3

怀着学生时代的热情，1995年8月，我来到了梦想的舞台——学校的老二。在这里，我用自己的努力、汗水、真挚的爱心浇灌苗木，陪伴孩子们一个个的成长，度过九年的青春。这九年的经历，让我从一个稚嫩的“师姐”变成了“师母”。这九年的工作经历让我逐渐成熟。

一、政治意识形态方面

热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育，热爱教师职业。坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想，通过听广播、看电视、阅读报纸，了解国内外时间。世界政治。与时俱进，忠于党的事业，忠于人民的教育，用社会主义道德约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真爱孩子，努力工作，乐于奉献，以身作则，以身作则。

二、工作表现

在教育教学中，“努力做孩子喜欢的老师”是我的工作目标。有一句名言：“教育者无情，无爱，犹如池中无水。”在实际工作中，我努力为孩子们打造一个充满爱心的“池塘”。孩子有困难时，我会一直注意帮助。尤其是对于特殊情况的孩子，我格外用心，帮助每个孩子树立自信心，教他们尊重他人，培养他们良好的生活学习习惯，教他们自己寻找答案。这些将使他们终生受益。

对于班上的各项任务，我主动刻苦钻研商科，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤奋踏实。在这几年的工作中，我带过大、中、小、幼儿园的孩子，不同年龄段的孩子特点也各不相同。在设计教学活动时，我注重针对性。在设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子跳起来摘属于自己的果实。

人们说“孩子是父母的工作”。作为我们的老师，孩子怎么能不是我们的工作呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。因此，我深切体会到家长工作的重要性。工作中及时与家长沟通，通过家访、家访、面谈、电话等方式及时反馈，得到家长的认可和信任。

为了满足提高基础教育质量和与时俱进的需要，我在休息时间参加了自学考试。我把学前教育作为选修课，已经达到了大专水平。现在我正在参加本科学习。我还参加了各种技能和技能考试，经常去图书馆、新华书店，通过阅读一些专业书籍不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力，与世界接轨.

三、工作表现

在付出的同时，我也收获了希望。 1996年获得外语补习班幼儿教师合格结业证书，在幼儿园“幼儿教师风采”演讲比赛中荣获优秀奖。 1997年获得市教委组织的幼儿园教师舞蹈培训证书。 1998年获“中国新加坡少儿美术书法大赛”优秀导师奖，通过国家书画四级专业证书幼儿启蒙舞蹈教案范文，上海音乐家协会古筝七级证书。 1999年获得江苏省中小学教师资格考试学前教育专科文凭，并通过计算机考核和普通话考试。 20__年获得江苏省教师培训中心多媒体课件制作培训证书。 20__年扬州市幼儿园墙面装饰大赛一等奖。 20__年被评为局先进个人。

九年的学前教育工作，让我和孩子结下了不可分割的友谊。幼儿园的孩子已经成为我生活中不可或缺的一部分。我热爱这个职业，我深深地依恋它，因为它——支撑着明日的阳光。

幼儿园教师工作的自我认同4

时光飞逝，不知不觉我已经在学前教育岗位上苦苦挣扎了五年。从踏出校门到踏上工作岗位，在各位老师的帮助和支持下，在幼儿园领导的信任和鼓励下，我成长了、进步了、收获了很多。五年来，我与老师们团结协作，齐心协力，迎来了一批批可爱的孩子们离开。过去，展望未来，以下是我对工作的自我评价：

一、师德修炼：

德高是老师，他是粉丝。师德是教师的灵魂。作为一名幼儿园老师，我们要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以饱满的热情投身于学前教育，从“德”中体验到奉献学前教育的无比幸福和自豪。我从事学前教育已经五年了。回顾我的经历，我对师德的理解有一个由浅到深，从片面到全面的过程。经过各种学习，可以说我对师德的认识有所提高。更重要的是，我有具体的内容和明确的目标，热爱我的工作和理论上的奉献。一个新的认识。勇于解剖自己，分析自己，面对自己幼儿启蒙舞蹈教案范文，仔细寻找自己的不足和不足，才能不断提高自己的素质和修养。上班不迟到早退，坚持100%出勤率，准时参加校长组织的各种会议，认真了解会议精神，虚心请教有经验的老师指教和学习。培养跨时代急需的高素质人才的基础是做好学前教育。学前教师的言行和教育质量将直接影响到未来中小学和大学的学习质量和整体素质。人们将育人这一职业形容为“园丁”，非常贴切，尤其是幼儿教育。启蒙教育更为重要。可以说，什么样的老师培养什么样的学生。育人的关键在于师德。 .

二、教育教学：

我于 20__ 年毕业于湛江幼儿园师范学校。三年的正常生活，培养了我扎实的基本功。进入工作后，我成为了一名真正的幼儿教师，理论与实践有机结合，在教学过程中不断积累和总结教育教学经验，与同事交流，探索研究新方法、新方法。 在生活中，我和孩子们合而为一，成为孩子们的好朋友。在教学中，我也对自己的工作表现感到满意和不足，但无论如何，我都需要努力工作，做一个真正的人。作为一点教学经验，我经常咨询其他老师，观察他们的教学活动，学以致用，互相学习。为了做好教学工作，我精心制定教学计划，做好每次老师的课时汇报，根据孩子的特点设计教学活动。在教学方法上，我们不断反思总结，努力实践。每次报课，校长和老师们的点评和鼓励，都成了我以后对班级的渴望和成功。只有不断的批评和表扬，我才能不断进步。

在学前教育工作中，我非常热爱学前教育，热爱我的工作，热爱每一个孩子，用爱心和耐心让孩子喜欢我，愿意和我交朋友。五年的学前教育工作提高了我自己的素质和政治觉悟。在教学中，结合《纲要》，不断探索、研究、领悟其中的精神，树立新的教育理念，尊重每一个孩子，努力为孩子提供可发展、可探索的发展。他们的发展。环境，并不断将新的思想和教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展：

我积极学习各种教育理论，阅读相关书籍充实自己，以扎实的理论指导更好的教育教学。

四、反思与总结：

教育是一门博大精深的学问，学无止境。面对雪花般的教材，面对互联网带给我们的丰富的信息体验，我们必须抓住一点：让孩子真正在快乐中学习，在快乐中发展。

当老师难，当幼儿园老师更难，但我觉得在我的努力中，我能感受到别人感受不到的快乐——那是童年的快乐。这一切都是值得的，因为我所给予的将是一个美好的童年。

幼儿园教师工作的自我认同5

一、政治意识形态方面

通过听广播、看电视、看报等多种形式，学习并全面贯彻党的教育方针，了解国内外时政。与时俱进，用社会主义道德约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重“以儿童为主体”的活动宗旨，遵守教育规律，对自己的工作负全责。

二、师德方面

我热爱我的工作，具有良好的职业精神、责任感和研究精神。努力工作，敢于承担重任，乐于接受各种任务，爱护每一个孩子，能以身作则，言行一致，为孩子树立榜样，注重个人形象，让孩子可以接受良好的教育。在社会生活中遵守公共标准，关心集体，团结一致。

三、教育教学能力方面

深刻认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学理念在不断更新和变革。我自己的知识不能满足现代教育教学，所以我非常注重业务学习，不断丰富知识，提高文化专业水平。知识水平。我通常利用业余时间阅读与学前教育相关的杂志和书籍，了解学前教育的最新动态，学习学前教育杂志上的文章，了解学前教育改革的新趋势，用科学理论指导自己的教育行为，以及重视幼儿素质教育，培养幼儿的动手能力。

学习优秀教师的先进教育方法，认真总结。与其他教师讨论教育中遇到的一些问题，努力学习借鉴他人优秀教学经验，取长补短，提高教学水平。课余时间积极学习，分别获得了普通话二级甲级证书、计算机应用能力二级证书，参加了课件制作培训、英语培训、美术培训，掌握了一些现代教育教学方法和技能。 20__年获得大学自修毕业证书。为了不断提高自己的文化专业知识水平，他参加了本科学习，使自己的专业素质和综合素质得到了进一步的提高。

在教学工作中，我努力学习，大胆探索幼儿教育的新方法，将新信息、新概念渗透到日常教学中，使所学学以致用。在日常教育教学中，要深刻把握素质教育的内涵，选择适合儿童年龄特点和适合儿童未来发展的活动，始终以“以孩子为本”的发展教育理念指导各类实践活动的组织。 ，对于所有的孩子，关注幼儿的个体差异，鼓励幼儿在不同层次的能力上提高。及时与家长沟通沟通，通过家长会、家长园、家园联系卡等方式向家长传授家庭教育的方法，让家园教育同步。

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