《舞蹈》课程说课稿尊敬的各位专家，大家好！

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简介：《舞蹈》课程教材

各位专家，大家好！我是学前教育专业组的舞蹈老师，下一个

我代表学前教育专业组讲讲“舞蹈”课程。本次讲座的主要内容

从课程定位、课程目标、课程内容、课程实施和课程改革五个方面着手

线路说明。

一个。课程定位

学前教育专业培训具有学前教育专业知识，可从事幼儿园教育教学工作

学习工作的教师。我校学前教育专业主要培养艺术教育方向的幼儿教育

老师。 《舞蹈》是学前教育专业的一门基本功课，也是必修课之一。

实用性强，在学前教育专业教育教学中具有重要意义

是的，它不仅是学生提高自身素质教育的必修内容，也是未来的必修内容。

幼儿教育必不可少的职业技能。

学前教育专业的舞蹈课不同于艺术院校的专业培训。学生掌握的舞蹈

基础知识和基本技能主要是为了以后从事幼儿教育，而不是

培养专业舞者，所以学前教育专业的舞蹈课不是专业培训

这是适应幼儿教育的素质教育。本课程开设四个学期幼儿舞蹈教案范文大全，学生学习舞蹈

舞蹈的基本知识和掌握基本功的同时，使学生具备一定的幼儿舞蹈教学能力，

未来更好地从事幼儿园“舞蹈”和“幼儿园音乐活动”的表演和创作能力

指南》和《儿童运动与健康》的教学奠定了良好的基础。

两个。课程目标

根据人民教育出版社编着的《舞蹈》教材和幼儿园师范学校学前教学

教育专业的专业特点，结合我校学前教育专业“舞蹈”教学大纲的要求

设定本课程的教学目标。

知识目标：

1.要求学生了解舞蹈的基本理论知识

2.掌握舞蹈的基本动作和基本功

3.同时掌握幼儿舞、中国民间舞、中国古典舞的风格和特点

能力目标：

在能力目标方面，学生已经能够通过两年的学校学习来装备他们：

1.某些基本技能

2.丰富的身体表达能力和表演能力

3.更高的儿童舞蹈教学能力

4.一定的儿童舞蹈创作能力

情感目标：

在情感目标方面，我们主要培养学生：

1.的职业道德与素质，树立服务幼教事业的精神

2. 培养学生的自学、自评、自修素质

3.也在学习过程中对学生进行美的教育，培养美的情操，增强鉴赏力

礼和文化艺术成就

三个。课程内容

1.教材分析本课程选用的主要教材为人民教育出版社体育室

主编中华人民共和国教育部规划教材《舞蹈》

本教材主要分为五部分学习内容，包括舞蹈基础知识部分、舞蹈基础部分

动作技能训练部分、幼儿舞蹈部分、中国民族舞部分均以本课程为基础

重点学习内容。同时结合中国舞考级教材和中国民族舞考级教学

教材，中国舞蹈家协会等级考试材料。

课时安排：第一.二.三个学期，每节课每周4小时，共232小时；第四课

每节课每周 2 小时，共 40 小时。

2.教内容

教学内容根据教学目标和学时制定。教学内容分为四个学期。

是的。

学期学习项目

第一学期

（72 小时）

（刚加入的学生

学校，基本没有舞蹈

基本上按照这个

一个功能，主要是开放

设置)

1.Dance基础理论知识（掌握舞蹈的概念，不同舞种的风格

特点、常用舞蹈教学术语、队列形成）

2.基础技能训练（通过脚背、肩、腰、腿的柔软度和力量

培养学生正确姿势和良好身体素质的训练）

3.掌握儿童舞蹈的基本步法、动作节奏和组合

第二学期

（80 小时）

开放（国籍

民间舞蹈）课

1.同时继续练习基本功

2.选择傣族民间舞蹈和藏族民间舞蹈掌握舞蹈风格

特点、基本节奏、基本舞步、常见手臂动作及组合）

第三学期

（80 小时）

（古典舞）

1.（掌握中国古典舞的基本手形、脚形、手位、脚位和基础

这个舞蹈姿势，八要素训练，组合和技巧训练

第四学期

（40 小时）

1.儿童舞蹈创作

2.舞蹈素材选择、伴奏音乐选择、儿童舞蹈表演

组织

3.产品剧目

这组图展示了一些学生在课堂上学习的场景。

四、course 实施

课程的实施来自五个方面：教法与学法、教学过程、培训场地、教学效果

线分析。

1.教法学法

“口语教学”一直是舞蹈教学中最重要的教学方式。通过老师的言行

教学，学生边学边做，边观察、边模仿，达到掌握技能的目的。

采用项目教学法幼儿舞蹈教案范文大全，要求学生自由组成合作小组，独立完成教师

具体项目一一安排，提高学生自主学习能力。

在学习过程中，学生同时扮演着孩子和幼儿园的角色，教... 更多>>

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