新学期幼儿园中班健康教案范文做任何一件事情，我们首先都要有一个准备

新学期，五篇幼儿园中班健康教材为五篇范文。做任何事，首先要有一个准备。作为一名幼儿园老师，编写教案就是为接下来的工作做好足够的准确性。以下是小编为大家带来的幼儿园中班健康教材样版。欢迎大家阅读！学习如何生动地表达你的情绪。用创意感受情感。生活水平是爆米花、童谣阅读器、童谣挂、互动教育CD、珍品。 “米”画、素描、画纸和彩笔。现场1.展示了“心情的颜色”童谣挂图。孩子们谈论挂图使用了哪些颜色，您对这些颜色有何看法？播放童谣《心情的颜色》，带领孩子们一起吟诵。 2.问孩子们，当他们生气、开心或快乐时，他们会怎么做？它们会像童谣或其他方法一样吗？？播放童谣，孩子们边唱边唱，给大家看3.向儿童介绍画家会用图片表达情感，打开主题爆米花P.16-17，享受范的星夜高，播种者，以及提前收集的“米罗”的画作。孩子们谈论梵高和米饭。罗用了什么样的颜色，这幅画的感觉如何？ 4. 把纸发给孩子们，让孩子们在纸上画出最讨厌的东西或东西，然后用蜡笔把它们涂掉，就像要消除图中讨厌的东西，然后用力揉捏成一个球，最后把照片撕成碎片。

5. 请分享您消除坏人和不喜欢的西方的感受。老人会再次将纸分成儿童并保存一段时间。孩子们选择一个不互相干扰的地方，然后以天才的方式表达自己的情绪，或者与他人分享。 6.最后，愿意分享画作内容或用画作舒缓情绪的小朋友们出面分享给大家。量化1.可以尝试用绘画来表达负面情绪。 2. 会用颜色来传达他的情绪。活动结束后，引导孩子完成包贝学习“我最喜欢的颜色”。活动目标1、激发孩子探索和体验活动乐趣的欲望。 2、 丰富孩子的安全防护体验，提高自我防护能力。 3、让幼儿了解危险物品容易对人造成伤害，并学习简单的自救方法。 二、活动准备：一些生活用品（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、刀具等）三、活动重点与难点：活动重点：提高自我-保护能力，学会做简单的自救方法。活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易对人造成伤害，学习简单的自救方法。 四、活动过程：1、引导孩子观察图片，说出这些物体的名称，了解这些物体在生活中的应用。 2、请和孩子一起讨论：日常生活中有哪些危险物品？为什么？教师根据经验引导孩子积极表达自己的观点。

3、幼童的群操作活动：从图片中找出危险物品，把你的图片内容介绍给这群孩子，告诉孩子乱动这些物品会造成什么样的危害。 4、邀请孩子分组讨论：如果发生意外，你应该采取自救和自理的方法，学习如何在意外中自救。火灾发生后，他迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯下腰撤离到安全的地方。烫伤时，可以用冷水冲洗一会，然后用干净的纱布或毛巾盖住，不要移动，再请大人帮忙去医院治疗。如果误服药，要及时告诉大人。刀割伤皮肤，应要求成年人正确包扎。 5、请结合生活经验和自由讨论：还有什么是不安全的？我们应该怎么做等等。目标1.可以多感官感知黄色水果的特征。 2.知道水果有营养，有每天吃水果的习惯。准备1.children 每人带一个黄色水果，用积木搭建放置水果、盘子和盆的架子。 2. 把水果洗干净，切成片。过程1.game“猜猜看”。 ——猜：平的，圆的，橙色的，一瓣一瓣。 （橙色）—— 猜想：看起来像月亮，蓝色的不好吃，黄色的甜。 （香蕉）——孩子根据拼图的描述举起相应的水果进行验证。 ——说说这些水果的外衣是什么颜色的。 2.尝尝黄色水果的味道。

——品尝水果。 ——说说你吃的是什么水果，味道怎么样。 3.扩展水果体验。 —— 介绍你带来的水果的名称、颜色和形状。 ——参观展位水果，看、摸、闻，进一步感知更多水果的特性。 ——用文字来形容你最喜欢的黄色水果。 ——总结：秋天的果实大部分是黄色的，有的呈橙色，有的呈淡黄色。它们闻起来很香，尝起来很甜。多吃水果可以让身体更健康。我们每天都要吃水果。暗示1.黄不仅是许多成熟的水果甚至庄稼的外在特征，而且寓意着丰收幼儿园健康教案范文，给人以光明的感觉。本次活动还将其与嗅觉联系起来，力图形成复合教育效果。因此，必须注意防止将组织转化为纯果认知活动。 2.如果可爱，红苹果和绿苹果带来，也可以一起展示和品尝，以免影响他们的热情。 3.吃水果前，让孩子自己剥皮。用刀切，一定要教老师避险。 4.在孩子观察和清洗水果的过程中，孩子可以充分体验和感知水果的特性。可以边摸边洗，边洗边说话。 5.在自然角，我们将开展秋季水果展，在日常活动中持续感知水果的特性。目标1. 可以根据需要移动手指和手臂。 2.提高身体运动能力的创造力。准备一段活泼的音乐。

处理1.我会去做的。 ——老师用手指着头说：“这是我的头，你能摸摸自己的头吗？”引导孩子用手指在头上说：“这是我的头。” ——老师的手指和其他人体部位，问类似的问题。 ——引导孩子闭上眼睛，做类似的游戏，比如用手摸肩膀，用手摸背。 2.向手挑战。 —— 手指可以尽量多动吗？ —— 激发幼儿大胆创作，想出多种活动手指的方式。例如，拇指做一圈，扭动手指，打响指，弹钢琴，用食指和中指做剪刀等等。 ——引导幼儿听从指令，动动手指。例如：你能不能把你的五个手指尽可能地张开？让幼儿体验手指完全伸展的感觉。 ——手臂可以做哪些动作？ ——引导幼儿听从指令，接受挑战。例如：你能让你的手臂像波浪一样移动吗？ 3. 做手指练习。 ——在音乐声中，引导孩子根据节奏创造和表演各种手部动作，感受和体验手部动作的灵活性。 ——带领孩子做手指游戏（见附件）。建议1.引导幼儿运动身体的特定部位，有利于探索人体运动的敏感性和方向性，提高幼儿的身体感知能力。 2.可以用类似的方法引导幼儿探索人体的各个部位。附：两个关着门窗的小房间用手指玩，（双手捏成两个拳头）打开窗户迎接阳光，（用双手拇指和食指做两个小圆圈）10个高坚强的孩子们，（举起10根手指）1点上幼儿园。

（手指颤抖）一、Activity目标1、让幼儿知道均衡营养对他们健康的重要性。 2、 了解各种常见食物，懂得科学合理饮食。 3、 教育孩子养成不挑食的好习惯。重点：教育孩子养成不挑食的好习惯。难点：懂得科学合理的饮食。 二、活动制作1.音乐律动《小猪吃饱了》2.普通食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。 三、活动程1.activity import：早上好，孩子们幼儿园健康教案范文，现在让我们通过制作音乐节奏“小猪的满足”来放松身心。 2.展开话题对话：老师：小朋友们，小猪睡得好吗？你知道为什么吗？孩子：是的，因为小猪吃饱了。师：想想你印象中的小猪？胖的？瘦？孩子：小猪很胖。师：原来如此。因为仔猪不挑食，什么都吃，特别容易饱，所以仔猪吃得肥肥的，身体特别健康。孩子现在用你的小脑袋想想如果小猪挑食会有什么后果？幼儿：仔猪会变得更瘦更穷。老师：你挑食吗？你最喜欢什么，最不喜欢什么？让孩子自由讨论。 3.深入理解：老师：孩子们，现在看看黑板上是什么食物？儿童：胡萝卜、鸡腿、葡萄。

老师：你知道吃它们有什么好处吗？孩子：这对你的身体有好处。老师解释了蔬菜、肉类和水果对我们健康的好处。并让幼儿了解均衡营养。他们不能只吃肉不吃蔬菜，也不能只吃蔬菜不吃肉。这会使我们的身体营养失衡，对我们的健康造成危害。 （让年幼的孩子知道，如果单独吃肉，会导致身体肥胖、心血管疾病等）四.小结 我们的身体需要多种营养。这些营养素来自各种不同的食物。只有我们不挑食，我们的身体才能得到它。生长发育所需的各种营养素。只有营养均衡了，我们的身体才能健康成长五.品尝蔬菜沙拉和水果沙拉老师把提前准备好的沙拉分发给孩子们，引导孩子们在品尝沙拉的同时多吃蔬菜。还有水果，养成不挑食的习惯。

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