【教育】幼儿园教师资格证考试内容-乐题库

[第 1 条]

一、班况分析

这个班的大部分孩子都喜欢上幼儿园，并且逐渐能够适应幼儿园的生活。他们在幼儿园初步建立了日常生活和学习的习惯，学会了收拾玩具，把物品放回原处。喜欢参加户外运动，很多孩子性格内向的孩子变得活泼开朗，喜欢与同龄人交往。但与此同时，很多孩子还是有一些情况。在家里，他们任性、固执、脾气暴躁、依赖性强、以自我为中心、听好话、不愿意自己吃饭、更挑食、情绪波动更旺，需要老师的进一步教育和关怀我和家长接触了近一个月，发现我班有些家长比较重视早期启蒙教育，经常带孩子出去增长见识。有的孩子在家里已经早早的读书了，有一定的灵活性。但是，仍有部分家长不重视早期教育，这就需要老师耐心做好家长的工作。

二、课本分析

本教材包括读图、学童谣、学普通话、古诗绕口令和故事欣赏。这本教材主要训练孩子的表达能力，其次让孩子的德语词汇量越来越丰富，让他们更好地与人交谈和交流。详细的内容包括自我介绍，大家一起玩（培养孩子的口语能力），和朋友一起玩（培养他们的团结合作意识），讲卫生（让孩子养成良好的生活习惯），听故事，并讲故事（养成仔细聆听的习惯）。

除此之外幼儿园小班实习教案范文，教材还把游戏作为重要的部分，让孩子们可以轻松愉快地度过每一节课，在玩的过程中也能学到知识。

三、教学目标

1、学会说普通话，并能用合适的语言与他人交谈。

2、 可以专心听别人说话。

3、可以大胆地表达自己的想法和做法，语言要连贯。

4、建立良好的语言习惯，帮助孩子理解语言的多样性。

5、Children 可以大胆地使用普通话与他人交流。

6、克服心中的障碍，在大家面前大胆行动。

四、教学重点难点

1、可以大胆地表达自己的想法和做法，语言要连贯。大胆使用词汇，体验语言交流对您的意义。

2、愿意表达我的各种感受和想法，喜欢探索和提问，积极回答问题。

3、喜欢看书，可以从读书活动中体验快乐，愿意与人交流自己的感受。

4、会重复故事，继续故事，学会模仿故事。

5、引导孩子们知道，他们可以从书籍、电视、广播、口头交流等中获得大量信息，获得知识，感受快乐。

五、教学措施和方法

1、 营造自由轻松的语言环境，吸引孩子们自由轻松地交流想法。

2、以游戏和游戏的形式组织孩子们的日常生活，让孩子们有兴趣地参与活动。

3、根据每个孩子的需要为他们提供不同的帮助，在日常生活中用普通话与他人交谈。

4、通过电话采访、电话等形式，让家长了解孩子一天在幼儿园的表现，做好家庭教育。

5、 尽量创造条件让孩子真正参与探究活动，让他们体验科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

6、密切接触孩子的实际生活，将身边的事物和现象作为科学探索的对象。

7、从幼儿在生活或媒体中熟悉的科技成果入手，引导幼儿体验科技对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的尊重。

8、根据孩子的生活经历帮助孩子了解自然、环境和人类生活的关系。从身边的小事做起，培养初步的环保意识和行为习惯。

9、为孩子们的探究活动创造了一个轻松的环境，让每个孩子都有机会参与到实验中，支持并鼓励他们大胆提问，表达不同意见。

10、提供了丰富的可操作材料，为每个孩子提供了使用多种感官、多种方法去探索的条件。

[第二部分]

一、指导思想

本学期我园教研工作以《指南》、《纲要》、《规程》（20XX修订版）、《XX幼儿园教育教学十项规定》精神为指导县”，以省检为契机，切实落实县域学前教育工作会议精神，以《XX省幼儿园课程游戏化工程实施要求》为引领教师专业发展，促进教师专业成长，全面提高幼儿园保育工作质量。

二、本学期工作重点

1. 做好9月省复审现场检查工作。认真对比省上级审核材料的审核反馈意见，做好各项整改工作，争取顺利通过省上级审核。

2. 加强幼儿园课程建设。本学期将继续开展基于幼儿园情景课程的叙事活动。每个班级都要从孩子的角度多思考课程的创建、环境的建设、区域的设置，真正体现以孩子为中心，不断提高孩子的自我观察和解读能力和水平。本学期重点开展小班化（入门课程等），以及区域性课程叙事研究和相关过程数据的收集。

3. 加强师资队伍建设。平时开展业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。通过“岗位培训”、“蓝色工程”、“读书研讨”等活动提升教师专业技能。积极组织全校教师参与校外各类学习培训活动，拓展新体验，提高教师对课程游戏化建设的进一步认识。

4.深入课堂场景，改变教研方式。本学期积极开展“半天活动”教学、研究、观察和研讨。根据省教研工作意见要求，业务负责人、年级组长深入班级，发现幼儿园共性问题和班级个别问题，进一步开展针对性的性幼儿园化培训活动。

5.优化区域游戏活动。本学期将从孩子的角度思考课程创造、环境建设、区域设置等问题，组织开展区域游戏观察、环境创造评估、游戏诊断等研讨会，真正体现以孩子为中心，从而不断提高观察孩子的自我，解读孩子的能力和水平。

6. 加强项目研究，提升个人科研能力。继续开展“小波”学习团活动，积极申报单位和个人研究课题，各班级、每位教师按照课题研究的要求和步骤，有效开展相应的课题研究工作。并将课题研究活动落实到日常教育教学计划中，贯穿课题活动、区域活动和专题活动，使课题研究计划中的目标、方法、步骤真正落到实处，达到预期效果。课题研究效果。

[第三部分]

小班教育教学工作已经悄然开始，但我还是要再次感叹：真没想到我现在是小班老师了！对学前教育行业的恐惧在不知不觉中消失了。有了一点中产工作经验，我更有主见、信心和动力去实践下一份工作。

一、教育教育

(一）根据小班的特点，我还是会依托《幸福家园》来开展适合自己的教学工作。相比中大班的教学工作，小班应该更加直接生动教学，所以我想用更多的时间准备适合教学的教具、图片和其他材料，让孩子吸收最多的知识。当然，我的教学方法应该更“夸张”、“直接” ，少孩子理解困难，尽量增加孩子参与和操作的内容，让孩子感知和体验知识的魅力，培养对学习的热爱和兴趣。

（二）我对同期推出的特色课程也深有感触，孩子的学习要在轻松愉快的氛围中进行，让孩子会说话、会唱歌、会动、会快乐！在这里我也要克服自己的语言表达障碍，校对每首歌的发音幼儿园小班实习教案范文，正确引导孩子张嘴正确发音，增加与孩子的互动，不时实施，让孩子带来兴趣和快乐。学习。

（三）专区的设置，考虑到我和张老师的专业和实际情况，我们共同设置为：手工专业。

1、考虑到小班孩子缺乏艺术基础和身体发育规律，舞蹈和小主持人的特点不适合我们小班的孩子。

2、我自己喜欢收集手工资料，储存大量资料；我在大学里也深入了解了手册。

3、张老师，我更喜欢有创意和俏皮的作品；手工制品的展示形式多样，立体化，更容易产生直接效果。于是我们布置了一个专门的“创意空间”区域。为了更好地展示手工艺特色，我准备了粘贴、折纸、剪纸、着色、指纹、绘画、泥塑、废物利用等教材。同时，为了配合孩子的发展水平，制定了教学进度表：逐步从平面到立体，从个体构图到精致成品，作品及时更新，及时展示。相信我们班的专区一定会生动多彩！

二、生活程

通过两周的小班工作经历，不得不感叹：“小班的孩子可塑性太强了。”它们就像一张白纸，等着你涂上五颜六色。 《三字经》说：“人之初，天性本善。”面对这些天真无邪的笑脸，我们要更好地培养孩子的日常作息，为孩子人生的起点做好准备。点点滴滴的积累我们不会放过，棱角一定要细心守护。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆椅子……渗透到生活的各个角落，逐渐培养孩子正确的卫生习惯。三位老师相得益彰，不怕费时费力，多重复，多纠正，多强化。小班作业比较琐碎，正规培训也不是一朝一夕的事。它将伴随一整年的教学。我已经调整好心态，耐心对待。我从xx和xx老师的经验中学到了更多。方法灵活多变，运用故事原理，直接示范。 、图断、鼓励表扬、教育强化等多种方式教育好每一个孩子！

三、爸爸工作

父母也是老师！孩子们最早的启蒙是由他们完成的，但现在，我们和父母是彼此的助手，我们必须相互信任。我们相信家长送孩子上幼儿园是为了更好的教育孩子。我们的目标是一致的，我们必须以合理的方式与父母合作。一些需要详细做的事情：

1、在接待家长的时候，答题有技巧，安全责任不能马虎，但必要时可以“含糊”让家长放心。

2、 与家长及时展示孩子的进步。我们必须夸耀每一点进步。成绩的积累，需要家长们真正去体验。看出来了，让家长多配合我们的工作。

3、工作认真，包括每一个家长的电话，一定要照顾好每一个孩子，用正确的语气和家长沟通，让家长意识到我们工作的严肃性，和家长建立和谐的关系，相信做到这一点，对孩子的成长更有帮助。

4、“家园共同教育专栏”及时更新。这不是假货。家长也可以在浏览时看到我们的作品。特别设置的“请留言”也要实用，与家长实时配合。我们邀请家长们留言，讲述他们孩子的成长和进步以及我们的工作。我们还会发布一个关于我班孩子们的情况的“留言板”。欢迎家长留言。

5、“一周速递”让家长看到我们的作品，了解孩子们学到的具体而真实的知识。温馨提醒实用有效。当然，还有不足之处，我们会及时学习和改正。愿我们和我们的父母为孩子的发展创造最合适的环境！

四、其他活动

对于教育计划中的各种示范和评价活动，我们认为是一种直接的方式，可以激励我们在各项活动中发挥更多的好成绩！

这是我这学期的工作计划。希望我的真诚准备能为我接下来的工作开个好头，为幼儿的成长创造一片幸福的天空！

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