大班优秀科学教案《手机》含反思适用于大班的科学主题

优秀的大班科学教案“手机”，适合大班科学主题的教学活动，让孩子们大胆表达对未来手机的憧憬，提高创造力和想象力，交流所拥有的以连贯完整的语言收集。手机资讯，体验分享的乐趣，产生对现代高科技产品的热爱。带着反思教案快来看看幼儿园大班的优秀科普“手机”吧。

幼儿园大班科学教案：手机活动目标：1、能用连贯完整的语言将自己收集到的手机信息进行交流，体验分享的乐趣。 2、可以大胆表达我对未来手机的愿景，提升创意想象力。 3、 热爱现代高科技产品。 4、 培养合作探索能力，用符号记录实验结果。 5、 培养探索自然的兴趣。活动准备：课前，让孩子收集手机信息，用自己的方式记录下来。老师安排他们在黑板上录制视频。大屏活动流程：一、引出主题。 1、 最近，我们的孩子对手机很感兴趣中班教案教学反思范文，收集了很多关于手机的信息。你看，这些都是你的收藏。让我们一起轻轻走过去看看，告诉好朋友你收集了哪一个？ 2、儿童二、 围绕主题交换信息。 1、你收集了哪些手机信息？请先和你旁边的好朋友沟通一下，好吗？ 2、幼儿说说，老师的指导。 3、 由个别儿童讲述。 4、老师也学过手机，做过记者采访。让我们来看看。 5、观看视频。提问：听了王老师和徐博士的话，你觉得手机好不好？为什么？ 6、个别孩子回答。 三、了解一些简单的手机常识。 1、既然手机有这么多优点。每个人都喜欢使用它。可以在任何地方使用手机吗？我何时何地不能使用它？ 2、个别孩子回复。 3、老师总结。 四、扩展问题。今天我们交流了这么多手机信息，关于手机你还有什么不知道或不知道的呢？个别孩子提出问题，让孩子回答简单的问题，并鼓励他们回家后继续寻找答案。老师提问：我也有个问题想问你，你愿意帮我吗？第一部手机叫什么？谁发明的？为什么后来人们没有使用他？幼儿交换他们知道的信息。 五、 展望未来的手机。 1、如果让你设计一款手机，你打算设计一款什么样的手机？ 2、幼儿自由交流，老师指导。 3、individual 孩子回答。 六、扩展活动。那我们以后在游戏课上设计你设想的手机，好吗？教学反思：在这次活动中，我做得不好的地方是说：第二个环节，孩子的操作材料太单一中班教案教学反思范文，孩子的探索没有达到我预设的效果。我让孩子们面试的时候，我没有解释清楚，所以整个过程看起来有点乱。

简书：手机，移动终端，就是可以拿在手里的手机。早期因为体型较大，俗称“老大哥”，现在已经发展到5G时代。 1973年4月，美国工程师“马丁·库珀”发明了世界上第一部民用手机。 “马丁·库珀”从此被称为“现代手机之父”。时至今日，手机已经成为人们生活中非常重要的工具，并像瑞士军刀一样拥有多元化的功能，给人们带来美好的生活体验。

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