小编收集整理范文分享：写教案需要注意哪些格式呢？

心理健康教育教学计划范文

作为一名优秀的教师，我们经常要准备教案。编写教案有利于我们科学合理地控制上课时间。写教案要注意什么格式？以下是小编收集的心理健康教育教材样本心理学教案范文，欢迎分享。

心理健康教育教学计划一

一、设计理念：

现实和未来要求人们从小学开始学习心理学教案范文，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理素质有关。可以说，没有较高的心理素质，就难以适应21世纪的激烈竞争。此外，现代社会的飞速进步和发展，也使小学生的心理健康面临越来越大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

本次活动的目的是让学生们明白，不仅要有强健的体魄，具备获取信息、处理信息和应用信息的能力，还要具备健康的人格和心理素质，以及良好的社会适应能力。

二、活动目标：

1、让同学们知道，学习和生活中经常会遇到挫折，每个人都在所难免。

2、初步掌握克服挫折的方法，培养学生克服挫折的能力。

3、每个人都应该以积极健康的态度正确对待挫折，用勇气和毅力挑战自我，克服挫折，取得成功。

三、活动准备：

1、courseware（名言、图片、音乐等）。

2、心理测验。心理学家品牌文件夹

3、student 带好笔。学生奖

4、对应材料（4＊５５）

5、小花 50、1朵大花

四、Activity 进程：

(一）快乐篇(学生画，背景音乐一）

导入，显示标题。

1、师：同学们，万物有养，百花盛开，聆听大自然花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌子上也有这样一朵花。

学生们拿起了老师为他们每个人准备的一朵花。 （老师捡花）

师父：这朵美丽的小花代表你自己。花很美，你也很美。 （师放下花）人人都说人生如花。一起看花开。

2、（点击课件，快乐章节）：大屏幕上出现一朵或多朵盛开的花朵（一定有盛开过程的动感美）

师父（手指画）：花儿在阳光和雨水的滋润下开得那么漂亮。人生如花，手上那朵美丽的小花，仿佛就是你自己。 （点击课件返回主界面）

老师：人就像花。他们一路上并不充满阳光和雨水。难免遇到“虫害”和“风雨”。怎样才能让我们的小花在风雨后绽放得更美丽？

3、Revelation 主题：风雨过后花开得更美（老师口授题目，贴大花）

老师：把这句话放在心里，和老师一起热切地说，...（老师的手指话题）

心理健康教育教学计划2

活动目标：

1.了解小动物和孩子一样有自己的妈妈，增进孩子和妈妈之间的感情。

2.用简单的语言勇敢地表达对母亲的爱。

活动准备：

1.一到两个大小不一的动物玩具。 （如果没有可以塑封的动物图片）

2.每个孩子母亲的一张照片； “开火车”、“摇篮曲”的音乐磁带，还有孩子们的哭声。

活动流程：

一、relaxing 活动（营造轻松的心理氛围）

1.游戏“开火车”进入活动室。

2.让孩子自由选择喜欢的动物玩具来玩。

3.播放摇篮曲，让幼儿在拿着玩具的同时休息一下。

二、认识妈妈和宝宝。

（音乐被打断，有一阵哭声）

师父，嗯？谁在哭？ （找）哦，小猴子在哭（老师从录音机后面拿出小猴子）。小猴子，你怎么哭了？哦！你找不到你妈，你妈是谁？哦，是猴子，猴子妈妈呢？孩子们能帮我找到吗？ （一起找）我找到了。小猴的妈妈是大猴，小猴是小猴。小朋友们，你们抱的是什么动物呢？这是妈妈还是宝宝？你怎么知道？ （孩子们自己观察和比较）

总结，妈妈大，宝宝小。

三、Game“找妈妈”。

1.引导幼儿帮助小动物找到它们的母亲。

2.展示幼儿母亲的照片，让他们找到自己的母亲。

3.一起欢呼，“我找到了我的妈妈。”

总结，每个宝宝都有妈妈。 （妈妈用鼓励的话表扬孩子）

4.让孩子对照片中的妈妈说一句话，比如“妈妈，我爱你”，“妈妈，我想你”等等。

四、延伸活动，让幼儿拍下妈妈的照片，把妈妈介绍给在场的老师们。

心理健康教育教学计划3

教学目的`：

让学生了解嫉妒的表现形式及其成因和危害，引导学生采取积极的态度和调整方法，克服嫉妒心理，实现高质量的心理平衡。了解嫉妒对他人的危害，辨别和识别嫉妒的行为表现，自觉克服嫉妒。

教学过程

(一）import

心理学中有一种不健康的心理现象。从古至今有这种心理现象的人，都对自己产生了不良的心理影响。请听下面的短篇故事。

（二）讲教新课

1、从故事中我们可以看出，白泰宫哪里有吃醋的地方？

2、嫉妒心理害死白太公儿子？

3、心理学家经过调查、研究、分析得出结论：嫉妒会影响人的身心健康，容易出现头晕、头痛、食欲不振、恶心呕吐、胸闷、背痛等症状而且，嫉妒心很强的人很不稳定，行为也很过分，就像故事中的白泰宫一样。阅读【问讯处】，如何保持好心情？

(三）活动区

1、 请参加测验以了解您的心理状态。 A. 组织学生自读自评。 B. 你从早期的测试中了解到什么？

2、Jealousy 是一种不健康的心理状态。请选择一个，把你的坏情绪扔进回收箱。 （你可以在字上画*）。

3、练习园

A，最好的方法是什么？

*请写点东西。如果您遇到以下情况，您会怎么做？

*请同学们给予反馈，引导他们认识到成功只能靠自己的努力，嫉妒对我们的发展没有好处。

B.阅读下面两句话，谈谈你的感受。

C.当你遇到嫉妒的同学时，你打算如何帮助他？ （见小练习）

D、同桌讨论

E，反馈

(四）全课总结

通过学习，我们意识到了嫉妒的危害，这是一种不好的心理现象。希望同学们在日常生活中时刻提醒自己，保持乐观的心态，通过自己的努力争取结果。

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