幼儿篮球学习教案（大班）--腰间绕球练习

少儿篮球学习教案（大班） 上课时间：10.9 ~10.10 班级：班级：教学1、了解篮球运动，培养爱好任务2、 简述篮球的由来, 发展与特点3、 初步掌握篮球基本练习技巧4、 培养学生的协调性、敏捷性和反应能力。教学安排时间教学内容5′1、全班核对学生人数2、师生问好׼3、有节奏的动感音乐和简单的动作，为徒手练习做准备。 （手脚协调）部分班级地点： 人数： 教师： 组织教授练习时间安排× × × × × × × × × 手指、肩膀、手腕、肘部、腰部、膝盖，踝关节。每 8 拍 2 拍。 × ×× × △× ×× ×20′1、 为您介绍篮球的特点2、简单的球练习： a.滚球练习 B.投掷和接球练习 C.绕腰球练习 D．胯球练习 B.投掷和接球练习的基本部分结束部分场地设备5′1、Relax2、说评大家一球教学计划Whistle 课后，教学任务很好地完成，学生的体力需要改进。总结站立方法：1、前后站立，后脚前掌与前脚后跟平行，两脚间距约15厘米。 2、腰部弯曲九十度，脚前掌居中，指尖向下，五指张开，五指根部接触球面，手脚配合带动球前进站立方法：1、双脚平行，脚尖向前，膝盖微弯，身体微弯，重心，前脚掌2、五指张开，掌心向上，握球底部，双臂自然微弯3、脚部登地用力带动上肢垂直向上抛球。

要求：身高，头顶上方20厘米。投掷的高度和力度适当，连接轻巧得心应手。协调动作，相互配合，减少失误。站立方法：腰1、双脚平行，脚尖向前，膝盖微弯，身体微弯，重心重心，前脚掌2、双手在腰部握住球，双手平行于球的两侧，一只手休息 对于球，手腕与前臂成90度角，非球手在背后接球，双手交替逆时针旋转。站立方法：向前和向后弓步站立，双脚在胯部下方，前脚与后脚保持合理距离。动作要求：将球置于膝关节下方，五指根部触球，双手交替 5 × × × × × × × × △儿童篮球学习教案（大班） 上课时间：10. 16~10.17班：教学1、了解篮球，培养兴趣爱好任务2、简述篮球的起源、发展和特点3、初步掌握篮球基本球练习技巧4、培养学生' 协调性、敏捷性和反应能力等素质。上课地点： 人数： 师资：基础部分教学安排准备部分时间结束5′20′5′教学内容1、全班核对学生人数2、师生问好3、有节奏的动感音乐和简单的动作，徒手练习。 （手脚协调）练习时数安排1、给大家介绍篮球的特点2、简单的球练习： a．滚球练习 B.投掷和接球练习 C.腰圈球练习 D．在胯下练习绕球 b.抛接球练习1、Relax52、说评组织教法×××××××××手指、肩、腕、肘、腰、膝、脚踝的运动。

每拍 8 拍 2 拍。 × ×× × △× ×× × 站立方法：1、前后站立，后脚前掌与前脚后跟平行，两脚间距约15厘米。 2、腰部弯曲九十度，脚前掌居中，指尖向下，五指张开，五指根部接触球面，手脚配合带动球前进站立方法：1、双脚平行，脚尖向前，膝盖微弯，身体微弯，重心，前脚掌2、五指张开，掌心向上，握球底部，双臂自然微弯3、脚部登地用力带动上肢垂直向上抛球。要求：身高，高于头顶20厘米以上。投掷的高度和力度适当，衔接轻巧。协调动作，相互配合，减少失误。站立方法：腰1、双脚平行，脚尖向前，膝盖微弯，身体微弯，重心，前脚掌2、持球于腰部，双手平行于球的两侧，一只手持球时，手腕与前臂成90度角，非持球者在背后接球，双手交替逆时针旋转。站立方法：向前和向后弓步站立，双脚在胯部下方，前脚与后脚保持合理距离。动作要求：将球置于膝关节下方，五指根部触球，双手交替交替××××××××△场地每人一个球设备教案口哨课后，教学任务完成得很好，学生的体力有待提高。总结幼儿篮球学习计划（大班） 上课时间：10.23~10.24 班级：教学1、了解篮球运动，培养爱好任务2、掌握篮球基本运球技巧3、培养学生' 协调性、敏捷性和响应能力。

人数：部分时间准备教学安排 5′教学内容1、组内学生人数查2、师生问好3、节奏音乐和简单动作，徒手练习。 （手脚协调） 练习安排 时间 小时 20′1、 向大家介绍篮球的特点 a 复习上节课的内容 b．位置运球，高位运球，低位运球，右运球，左运球，基本部分结束5′1、Relax52、说评部分场地每人一个球，教学计划，口哨，授课地点：老师：组织教学方法 × ×× × × × × × × 手指、肩膀、手腕、肘部、腰部、膝盖和脚踝的运动。每 8 拍 2 拍。 × ×× × △× ×× × × ×× × × ×××△ 站立方法：双脚平行站立，脚尖向前，膝盖微弯身体微前倾 运动要求：1、低运大臂推小手臂前臂带动手腕，五指张开，掌心过顶，手掌边缘和五指根部触球，运球在膝关节。 2、高运动和低位运球一样，运球的高度站在腰部。方法：双脚平行站立，脚尖向前，膝盖微前倾，身体微前倾。动作要求：1、低运（左右单手侧）大臂带动前臂，前臂带动手腕，五指张开手掌。手掌边缘和五指根部触球，运球在膝关节，运球方向在运球手2、高运（左、右）同侧四十五度左右右手单手身体侧）动作要求与低位运球相同，运球高度在腰部××××××××△ 课后很好地完成了教学任务，学生的体力需要改进。

总结幼儿篮球学习计划（大班） 上课时间：10.30~10.31 上课地点： 班号： 班级：教学1、了解篮球，培养兴趣爱好2、Master篮球基本运球技巧3、培养学生的协调性、敏捷性和反应能力。人数： 老师：部分时间准备教学安排 5′ 教学内容1、组队核对的学生人数2、师生问好3、节奏音乐和简单动作，徒手练习。 （手脚协调） 练习 安排 时间 时间 组织 教学法 × ×× × × × × × × 手指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节的活动。每 8 拍 2 拍。 × ×× × △× ×× ×20′1、 给大家介绍篮球的特点 a 复习上节课的内容 b．位置运球 高位运球 低位运球 右运球 左运球的基本部分 × ×× × × × × × × 站立方法：站立，双脚平行，脚尖向前，膝盖微弯，身体微前倾。动作要求：1、低运大臂带动前臂，前臂带动手腕，五指张开，掌心上提，掌缘与五指根部触球，运球在膝关节处。 2、高运动和低位运球一样。站姿球高在腰的方法：双脚平行站立，脚尖向前，膝盖微弯，身体前5′ 手体侧）大臂带动前臂，前臂带动手腕，五指张开，掌心抬高，掌缘与五指根部触球，运球在膝关节，运球方向在同侧约四十五度运球手。 2、高运（左右单手体侧） 动作要求与低位运球相同，运球高度为腰部5××××××××× 完成教学任务，学生'体力有待提高。

少儿篮球学习教案（大班） 上课时间：11.6~11.7 上课地点： 班级： 班级： 人数：教教学1、了解篮球运动，培养兴趣爱好任务2、大师交替运球，双手原地运球，单手来回运球（左右运球）3、培养学生的协调性、敏捷性和反应能力。老师：部分时间准备教学安排 5'教学内容1、全队核对的学生人数2、师生问好3、节奏动感的音乐和简单的动作，徒手练习。 （手脚协调） 练习 安排 时间 时间 组织 教学法 × ×× × × × × × × 手指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节的活动。每 8 拍 2 拍。 × ×× × △× ×× ×20′ 公布本课内容及要求1、原地Hands Alternate Dribble2、原地单手来回运球（左右运球）基础部分5′结束part 1、Relax2、说评场设备 课后总结每人一个球，教案吹口哨，更好地完成本课教学任务××××××××△1、站立方法：双脚平行站立时膝盖稍微弯曲，重心放在前脚掌上。动作要求：上身弯曲，向前看，手掌相对（或向下），五指根部触球。 2、站立法：前后站立，双脚弓步，动作要求：在单手侧运球到位的基础上运球，来回推拉。 5 × ×× × × × × ×△幼儿园篮球学习教案（大班） 上课时间：11.13~11.14 上课地点： 班级： 班级： 编号：教学1、了解篮球, 训练Hobbies任务2、大师原地双手交替运球，身体一侧来回运球（左右运球）3、培养学生的协调性、敏捷性和反应能力。

老师：准备部分教学时间5'教学内容1、全班核对学生人数2、师生问好3、节奏动感的音乐和简单的动作，徒手练习。 （手脚协调） 练习 安排 时间 时间 组织 教学法 × ×× × × × × × × 手指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节的活动。每 8 拍 2 拍。 × ×× × △× ×× ×20′公布本课内容及要求2、原地双手交替运球2、原地单手来回运球（左右运球）基础部分5′结束part 1、Relax2、说评场设备 课后总结每人一个球，教案吹口哨，更好地完成本课教学任务××××××××△1、站立方法：双脚平行站立时膝盖稍微弯曲，重心放在前脚掌上。动作要求：上身弯曲，向前看，手掌相对（或向下），五指根部触球。 2、站立方法：双脚弓步来回站立。动作要求：在运球的基础上，单手放在身体一侧，前后推拉。 5 × ×× × × × × ×△幼儿园篮球学习教案（大班） 上课时间：11.20~11.21 班级：教学1、了解篮球运动，培养爱好任务2、掌握原创单手前后运球3、培养学生的协调性、敏捷性和反应能力。上课地点： 人数： 教师：部分时间教学安排与准备 5′教学内容1、全班考察学生人数2、师生问候3、有节奏的动感音乐和简单的动作，徒手练习。

（手脚协调）练习20′之间的安排时间，宣布本课内容和要求1、原地单手体面前后运球这部分5′1、Relax5结束部分2、说评场设备 课后小结 每人一球，教案吹口哨，更好地完成本节课的教学任务 踝关节运动。每 8 拍 2 拍。 × ×× × △× ×× ×××× × × ×××△ 1、 站姿：前后站立，双脚弓步，动作要求：在单手运球的基础上向前运球身体一侧拉。 × ×× × × × × × × 幼儿园篮球学习教案（大班） 上课时间：11.27~11.28 班级：教学1、了解篮球运动，培养兴趣爱好任务2、 掌握原地单手运球来回3、 培养学生的协调性、敏捷性和反应能力。教学时间表。教学内容。上课地点： 人数： 老师： 练习时间安排。学生人数2、师生问好׼3、有节奏的动感音乐和简单的动作，准备好徒手练习。 (手脚协调) Part 20′ 公布班级内容及要求 每人一个球 配上教案哨子可以更好地完成本班教学任务 × × × × × × × × × 手指、肩膀活动、手腕、肘部、腰部、膝盖和脚踝。

每拍 8 拍 2 拍。 × ×× × △× ×× ×××× × × ×××△ 1、 站姿：前后站立，双脚弓步，动作要求：在单手运球的基础上向前运球身体一侧拉。 5 × ×× × × × × ×△幼儿园篮球学习教案（大班） 上课时间：12.4~12.5 班级：教学1、1、学习重点接球和传球技术和艰巨任务2、学习行军3、之间的运球技术@培养吃苦耐劳、吃苦耐劳的意志和品质。上课地点： 人数： 教师：部分时间的教学安排和准备 5′教学内容1、组内学生人数检查2、师生说好3、节奏动感的音乐和简单的动作，徒手练习。 （手脚协调） 练习 安排 时间 时间 组织 教学法 × ×× × × × × × × 手指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节的活动。每 8 拍 2 拍。 × ×× × △× ×× ×Base 20′1、公布本节课内容及要求2、学习学习过关技术的重点难点3、学习行进间电球技术××××× ×× ×△分5′ 结束部分1、Relax2、说评场设备 课后小结 每人一个球，教案吹口哨，更好地完成本节课的教学任务1、站立方法：与你站在一起双脚平行，应与肩同宽，膝盖微弯，向前看。 2、动作要求：双手持球于胸前，五指张开，持球平行于篮框中部和背部，拇指相对，其余四指向前。

3、 如何站立：前后站立，双脚着地。动作要求：运球在身前，高度合理。 5 × ×× × × × × ×△幼儿园篮球学习教案（大班） 上课时间：12.11~12.12 班级：班级：教学1、学习接收的重点难点任务和传递技术2、学习行进间打球技术3、培养吃苦耐劳、吃苦耐劳的意志品质 人数：教学安排准备兼职 5′教学内容1、经检查的学生人数全队2、师生问好3、有节奏的动感音乐和简单的动作，徒手练习。 (手脚协调) 20′之间的练习安排时间1、公布本课内容及要求2、学习接传技术的要点和难点3、学习行进间带球技术本部分上课地点: 师：组织教学法 × ×× × × × × × × 活动手指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节活动。每 8 拍 2 拍。 × ×× × △××××××××××××2、 站立方法：双脚平行站立，与肩同宽，膝盖微弯，向前看。 2、动作要求：双手将球举在胸前，张开手指，将球与篮筐平行5′结束部分1、Relax2、说评场设备课后总结每个人有一个球和一个哨子来完成课程计划。第二课的教学任务中，球的中间部分向后，大拇指在上八字，其余四分向前。