语文新课标的颁布实施课程改革的难点及范文（一）

时代在变，教材在变，人们的观念也在变。新语文课程标准的颁布实施，对语文教师和研究人员来说，既是机遇，也是挑战。语文课堂教学改革既是课程改革的热点，也是课程改革的难点。以下是范文第一编辑整理的小学六年级语文辅导总结，供大家参考。

小学六年级语文辅导总结范文1

百花盛开，春夏秋冬，时光如水一天天流转，岁月如歌悄然流逝。我已经工作了十多年。本人，xx，女，34岁，教育学学士学位，现任六年级语文教学、班主任、六年级班组长。河东区语言中心组成员。学校骨干教师。学校国家级、市级、区级规划课题研究组成员。

多年来，在学校领导的帮助下，在老师们的支持下，经过努力拼搏，在工作中取得了一定的成绩，受到了好评。 XX年被评为区级“爱心奉献”先进教师； XX年被评为区级“优秀中队参赞”； XX参加国家“十一五”重点课题研究，被评为区级“先进教师”科研个人；荣获XX区级“优秀班主任”称号.

在教育教学中，我注重实践-总结-提高。 XX以来，我先后在市“新世纪杯”、市“德育年会”、市“教学研究与教学改革成果”、市“信息技术优化教学”等11篇论文被评为“学年会》、《信息技术与学科融合》等区论文，其中2篇在市教育教学杂志上发表并编入书籍。曾在市、区、学校做过观察班。多次，心理健康辅导班获市优秀奖，语文班获区“双优班”二等奖，辅导学生发表论文8篇，我将详细汇报我在近年来。

一、加强修养，以德为重

作为人民教师，热爱党，热爱社会主义祖国，忠于党的教育，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“xx”和“三个代表”重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟，用它来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，兢兢业业，与时俱进，以身作则，热爱学生，关注学生心中的“象征意义”，用言行感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。虚心请老师们向同事学习，与班内老师们团结一致，互相帮助，圆满完成学校各项教育教学任务。

二、求真创新，精益求精

在教育工作中，我从不放松生活的每一个细节，以人为本，教人做人，教人自信、乐观、团结、进取。我激励孩子们不断进步，用爱打开学生的心扉。不经意间，我会在他们的书本上加一片红色的枫叶，在他们玩耍的时候用相机拍下他们的笑脸，让正在学习的学生有进步。颁发证书，为成绩优异的学生制作小医生帽，在整洁的作业本上画上“小笑脸”和“大拇指”，以示鼓励。这就是爱的智慧，这是一部鼓励欣赏、创造、新颖的启发方式的杰作，激发学生的创造性思维，培养学生的创新意识。

在教学中，认真教好每一节课，认真学习教学改革的经验，洞悉教学改革的动态，新的教学理念。 “主题教学”、“感性教学”、“立体教学”、“诗意教学”等新型教学方式给了我智慧。我孜孜不倦地学习，在线观看名师观摩课，订阅新课改刊物杂志，同时学习营养，将新理念融入课堂实践，不断探索和创造自己独特的教学风格模式。以“把握情感脉络，打造激情语文课堂”为教学特色。在教学中，力求渗透进学法，以情育人，以趣育人。比如，从学青藤下的《杨梅的脚》寻找杨梅的丝嫩茎，到学《故乡的杨梅》一起品尝杨梅的味道，从学《太阳》观看后羿射太阳的古代动画。相传我学了《观潮》，在潮水来临时听了雷鸣般的潮汐声……还根据《潮汐》进行了唱歌、绘画、演戏、表演、比赛、引导、模仿等活动。内容不同的课文，不仅激发了学生的兴趣，触动了学生的心灵，让学生走进了生活，激发了情感；放飞个性，放飞情感；开启智慧，释放情绪。让学生愿意学中文，爱学中文，快乐学中文，通过这个小小的课文窗口，开阔视野，走向广阔的中文世界。

在班主任的管理中，我以求实、创新、追求完美的态度去实践和体验。作为班主任，我从学生的年龄特征入手。在学习班主任工作的同时，我大胆尝试将人文教育、欣赏教育、自我教育、修养教育、心理健康教育等现代教育理念融入班级管理中。学校实施了“合作组”、“多岗位责任制”、“块式班会”、“特色日志”、“班级法庭”等改革试点，受到了学院教授的好评。教育科学院。此外，我用自己独特的才华感染了学生，带领他们练琴、写书法、设计海报、排练舞蹈、童话剧、担任主持人等等。取得的成果之一是学生的不断进步。

在教学科研方面，积极参与国家“十一五”项目和市、区、校项目。作为学校项目组的一员，我在课堂上带头进行了“心理辅导培训”和“增强自信心”，“只有一个我”作为研究型探究活动的主题。学生在活动中感受新型教育的魅力。

三、春华秋实，努力工作的上天奖励

春花秋果，老天赏勤劳。辛勤工作给我们带来了收获。回首这几年的教育教学工作，汗流浃背的时候，觉得味道是咸的；迎来丰收的时候，心里溢满的滋味是甜的；那是学生一天天的健康成长，那是学生能力的不断提升，还有那一堆的获奖证书，其中

……

取得以上成绩，感谢学校领导对我的培养，感谢所有老师的帮助和坚持。展望明天，任重而道远。我想在以后的工作中，我会更加努力。我愿意用我的心、我的感情、我的思想去努力工作和奋斗。我要像农夫一样，沉浸在田野中，面朝黄土，背向天空，管理着属于我和我学生的花土阳光灿烂的日子。等收成好的时候，我会让它们装满并返回仓库。

小学六年级语文辅导总结范文2

小学六年级的数学课已经进行了两个多月了。在这次教学过程中，我忠于党的教育，遵守学校的各项规章制度，服从上级安排，爱护学生，严格要求。因材施教，因材施教。同时，不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，多听取意见，请教有经验的老师，精益求精。我成为老师是因为我喜欢，所以我的工作态度是积极主动的。从执教的第一天起，我就要求自己的行为举止更加规范，因为从今以后我要教别人，一言一行都会影响到一群人，也就是我所教育对象的未来，我对他们负责。 .

本学年教授六年级数学。根据学校和课题组的工作安排，认真制定课题计划并实施。

1、 自觉提升业务质量。

六年级采用人民教育版的新教材，与以往的教材有很大不同。对此，我认真研读教材，研究新课程标准，认真理解新课程标准的概念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定实用的教学计划。积极参加课题组的教研活动，参加课程改革研讨会，赴泰安小学批美术，外出听课。

2、合理运用教学方法，千方百计提高教学质量。

我从掌握学生课堂常规开始，培养学生初步形成行为习惯。教学中灵活运用不同的教学方法，积极教育主要是鼓励学生主动学习。

①。创造情境，激发学生的学习兴趣。

新教科书的移动性很强。我充分利用课本，精心为学生创造熟悉的情景，激发他们的学习兴趣。

②。与生活现实紧密相连。

数学源于生活，生活处处都是数学。在教学中，我与学生的生活现实紧密联系，在现实世界中寻找数学，让教学贴近生活，让学生在生活中看到和触摸数学。

③。开展实践活动，培养学生创新素质。

Polya 说：学习任何知识最好的方法是通过自己的实践活动去发现它，因为这种发现对内在规律、本质和联系有最深刻的理解，也最容易掌握。党建工作总结了现代教育理论，提倡让学生用双手做科学，而不是用耳朵听科学。给学生留出足够的时间和空间，让每个学生都有机会参与到活动中，让学生在动手中学习，在动手中思考，在思维中移动，让学生在动手的过程中探索创新和思考。

4、利用合作优势开发学生创新潜能

合作研讨，即学生在课堂上作为学习小组，突出学生的协作与讨论，充分发挥集体的力量，共同发现问题，共同解决问题，有利于提高学生的语言表达能力和创新素质小组由不同性别、不同年级、不同能力的学生组成，让优等生的才能得到发挥，中学生得到锻炼，差生得到帮助，互相学习，取长补短，同时培养学生的创新能力。

5、 开展比赛和游戏活动，改善课堂学习氛围。

根据低年级学生的特点，引入竞赛和游戏活动，学生积极性高，效率高。教育很有趣。

6、用表扬来鼓励学生，增强他们学习的信心。

上课以表扬为主，分为个人和组进行表扬，经常用表扬的语言来鼓励学生，比如你真棒！你的眼睛好犀利！你们组合作得很好！ ...大大增强了学生学习的信心和集体凝聚力。

这一学年，我积极参加课程改革研讨会，积极参加讲座活动。

虽然我做了多年的老师，但在教学经验上还是有很多不足。我的工作还存在很多不足，比如学生学习自主性不足，教学方法有待改进。未来我会咨询更多有经验的老师，虚心学习，积累工作经验，不断探索实践教学方法，更好地提升自己。

六年级语文辅导总结潘文3

时光飞逝，日月如梭，蓦地回首，一学期语文教学结束。这个学年我担任了六年级的语言教学。认真教学，勤奋学习，深入学习教学方法，虚心学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我本学期教学情况的总结。

一、基本情况概述

教学就是教与学。两者相互关联，密不可分。教书者必有学者。学生是要教授的对象。因此，有针对性地了解和分析学生的情况和教学是教学成败的关键。所以当我第一次接手这门课的时候，我尽力去了解他们。我发现同学们比较活跃，课堂气氛也比较积极，但中层和贫困生占了大多数。备课一定要注意这一点，有针对性地准备。

二、努力做好日常教学工作

我一直努力做好教学日常工作，经常向有经验的老师请教。课前认真备课，了解教材精神和新小学语文课程标准，精心设计每一节课教案课后总结范文，有详细的教学计划。课堂遵循科学的教学程序，坚持用普通话授课，板书整齐，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发学生的学习积极性，为学生创造学习情境，分散知识难点，突出知识重点，达到优化语文课堂教学的目的；同时，在课堂教学中，面向全体学生，突出汉语课。注重阅读特点，鼓励学生大胆提问，善于传授学生学习方法；还要注重减轻学生的学习负担，细化简明，开展素质教育，40分钟问素质。当然，在传授知识的同时，还要注意加强学生的思想政治教育。下课后，我可以认真地批改作业。同时，积极参与学科组的教研活动，如公开课、外校学习等。每学期认真总结教学工作，总结经验。

第三，这个想法是试图提高学生参与课堂学习的兴趣。

从小就讨厌老师在课堂教学中的枯燥讲解。老师语言枯燥，音色不好，或者男不帅，女不漂亮，表情不丰富，对于不怎么努力的学生来说，无异于吃苦。毛毡。因此，在课堂讲解中，我总是注重语言的幽默和幽默。语言科目主要以语言为主。老师的语言不生动。怎样才能吸引学生？遇到理解单词和句子的时候，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，读到名字的学生大多与注意力不集中的孩子的注意力有关，而其他学生听到时自然会注意老师解释中提到的同学的名字，效果会很好。好多了。我对学生答案中的好词句，或者他们平时大规模阅读的结果，让学生感受到学习的成功，我赞不绝口。让他们知道，只要多做健康的阅读，他们一定会获得更多的课外知识，养成良好的阅读习惯。因此，所有学生都喜欢我的课。

四、专注于提升自己的业务水平。

当我开始我的教师生涯时，我深刻地意识到，要给学生一杯水，首先必须有一桶水。因此，我不断更新教育思想和知识结构，不断提高专业素质。我还自觉加强了基本教学技能的训练。此外，他们还充分利用课余时间，不断学习《教育学》、《心理学》、《新课程标准》等教育教学理论和书籍，为适应现代教学的需要，奠定扎实的基础。为提高学生素质奠定基础。

(一)注重运用多种方式辅助汉语教学，其无穷魅力丰富了汉语课堂，让汉语从枯燥的语言和写作中解脱出来，让学生在乐趣中学习，培养学生的想象力，创造力和解决问题的能力。

(二)以提高学生学习汉语的兴趣为切入点，经常在课堂上开展小组比赛、课外阅读比赛、成语故事会等，积极探索、争辩，充分发挥学生自觉主动学习的优势，让学生自觉参与课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

(三)密切关注课堂套路的落实和班风学风的建设。每节课前教案课后总结范文，我更注重对学生课堂套路的训练和检查。如果我不根据我的要求做好课前准备工作中，我一般不急于上课，我宁愿不去上课，而是先落实班规。班风和学风，促进课堂教学质量的进一步提高。

经过上述努力，我所教的班级汉语成绩在考试中取得了满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，我们要坚持不懈地做好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富经验。

五、不足及未来努力方向

经过一学期的努力，期末考试就是一场考验。不管成绩如何，都反映了我本学期的教学成果。我明白这不是最重要的，重要的是这个学期后如何提升自己，如何共同提高学生的语言能力。所以，无论我多么努力，我都会继续努力，多问，多想，多向前人学习，争取进步。

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