幼儿体育教学设计应与小学阶段对学生体育的特点

幼儿园体育是进入小学阶段的准备工作，在一定程度上决定了小学体育的开展。因此，儿童体育课的设计要结合小学生小学阶段体育课的特点，让孩子提前接触到一定的小学体育课内容。以下是小编整理的中班体育教案，欢迎查看！

中产阶级体育课程计划1

[设计理念]

第一学期中班的孩子们，被各种有趣的运动场景所吸引，被老师生动的语言所激发，已经对参加体育活动产生了兴趣。但在活动中，如何与同龄人讨论合作，学会一起玩，玩得开心，这是一个新的问题。本着“岗瑶”的精神，我选择了孩子们熟悉和喜爱的动物形象，设计了这个“数脚”活动。

“数脚”是中产阶级孩子最喜欢的故事。故事中的鸡、兔子、螳螂和螃蟹的脚数不同，行走方式也不同。通过合作模仿他们的步行和比赛来增强活动。孩子与同龄人合作的能力，体验成功合作的快乐。

[教学目标]

1、孩子们可以积极快乐地参与活动，学会与同龄人合作，体验成功合作的快乐。

2、 幼儿能模仿小动物协调行走，活动反应快，动作快，能遵守游戏规则。

【教学重点】学会和同伴一起玩合作游戏。

【教学难点】能快速找到朋友合作，模仿小动物走路。

【教学准备】

1、大动物牌（鸡、兔、螳螂、蟹）。

2、zoological 头饰和蜈蚣徽章。

3、红旗几把，四把椅子。

4、故事“数脚”，入场音乐。

5、孩子们已经学会了如何模仿动物。

【教学过程】

一、开始部分

1、children分成四列拿着牌子进场

老师：大家好！很快，我们的动物幼儿园将举办一场盛大的动物运动会。参加的动物有鸡、兔、螳螂和螃蟹。为了取得好成绩，我们快点实践吧！

2、动物模仿练习

幼儿跟着老师边唱儿歌，边做动物模仿练习（由童谣和练习编成），绕一大圈走。

“早上的空气真好？？？？？？一二一，往前走，走进一个大球！”

二、基础部分

1、引导小朋友合作模仿小动物走路

老师：《童谣中小鸡有几只脚？（二）我们的孩子有几只脚？（二）小兔子呢？（教学计划。来自：曲老师。教学计划”净）（4）只）我们的脚怎么能变得像小兔子一样多？（孩子们自由讨论尝试，老师用语言和动作引导孩子合作）螳螂六只脚该做什么？孩子需要多少合作？螃蟹什么？

2、数脚游戏

老师介绍游戏规则：孩子听老师给的密码——小动物的名字，快速找朋友配合对应的脚数，听密码模仿对应的动物走路。

（老师及时表扬快速合作幼儿操体育教案模板范文，模仿好孩子）

3、动物运动会

1)动物运动会即将开始，大家齐聚一堂（孩子们站成一圈）

2)今天有小动物来参加比赛吗？

展示小鸡，谁将代表小鸡参加比赛？ （请到雏鸡休息区为能力较弱的孩子做好准备）

请8个更有能力的孩子代表螃蟹，其他孩子代表兔子在各自的休息区准备。

3)teacher分别邀请小鸡、小兔子、螃蟹参加比赛，并分别介绍比赛规则：

小鸡：幼儿模仿小鸡绕过椅子返回起点。更快的速度获胜。期间小鸡不能分开嘴

兔子：两个年幼的孩子模仿兔子跳到终点线。更快的是赢家。在此期间，兔子的头尾不能分开，必须双脚跳跃。

螃蟹：四个幼儿合作模仿螃蟹侧身行走，先回到起点取胜。在此期间，八腿不能分开或下落。

三、结束部分

1、老师Summary：现在我正式宣布“动物运动会圆满闭幕”。这次大家辛苦了，取得了不错的成绩，尤其是我们——孩子们，让我们一起加油干杯！为了表扬大家，我特地为大家准备了奖品——红旗，你们喜欢吗？ （送奖小红旗，分享成功喜悦。）

2、听故事“数脚”休息和放松。

老师：老师贴了个蜈蚣胸贴说：哦！孩子们，我不知道我有几只脚？你知道吗？然后让我们在听故事的同时休息和放松。听完故事，你会告诉我好吗？

3、所有的孩子都化作一只大蜈蚣离开了场地。

蜈蚣有几只脚？ （21双，42尺），现在就换吧！

中产阶级体育课程计划2

[设计意图]

《纲要》指出，“孩子们要大胆地进行各种体育锻炼，具有调节身体愤怒情绪的能力。”为了适应日常生活中的各种活动，身体必须不断变换各种姿势。保持身体的平衡。因此，有必要通过小组活动来训练孩子的平衡能力，所以我设计了这个活动。

[活动目标]

1、 可以在各种材料搭建的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡。

2、 尝试多种实践平衡的方法来培养创新意识。

【活动准备】

1、 材料派送：大块、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼盒、沙袋、矿泉水瓶。

2、体验准备：幼儿可以自己放置户外玩具材料，体验玩耍。

3、磁带，录音机。

【活动规则】

1.让孩子用一些材料自己寻找不同的“桥梁”。

2.手持物绕自建“小桥”。

【活动流程】

一、import 部分

1.为活动做准备。

老师和孩子们一边听音乐一边做“动物练习”，锻炼腰、手、腿、脚踝，同时激发孩子的活动兴趣。

2.小熊做客。

老师用语言介绍了游戏的剧情：小熊要去动物家做客，但一条河挡住了去路。小熊不能过河去见朋友。请帮助小熊想办法顺利到达河对岸。

二、游戏活动

1. 搭一座“桥”吧。成群结队的孩子们试图用大积木、塑料板、轮胎和梅花桩搭起一座“桥”。

(1)让孩子利用已有的材料搭建不同的“桥梁”。（教案。来自：曲老师。教案网）当孩子搭建“桥”时，孩子该搭建的“桥”不能断开连接。“桥”和“桥”必须连接。让孩子们走上“桥”并尝试走路。

（2)让孩子们说说每座桥的区别，请几个孩子示范怎么走，说说他们是如何快速平稳地走过“桥”的。

问题：“如何使用这些不同的材料来建造一座桥梁？”

“如何一起带礼物过河？”

（3)孩子们自由练习，体验在不同的障碍上行走。

2.送礼物。

(1)小朋友为小熊搭建了一座“桥梁”。为了感谢你，小熊邀请小朋友们做朋友的好朋友。小朋友们准备了一些礼物，运送他们过“河” “在一起。

（2)引导孩子用各种方式把礼物（纸箱、沙袋、矿泉水瓶）运送到“河对岸”，鼓励孩子尝试用身体的各个部位来运送礼物。

提示：从一个方向来回走动，不要互相接触。

三、结束部分

1.鼓励想办法的孩子。

2.坐在地上或躺在地上做放松的活动。

3. 鼓励幼儿和老师一起清理材料。

[活动反思]

本次活动是围绕目标展开的。在活动中，孩子们得到了很多可以搭建的材料。在建筑中，孩子们学会了谈判和合作，可以尝试和提高。从开始用一种材料建造，慢慢尝试用多种材料建造。这样，孩子们在自己搭建的小桥上练习行走平衡，也可以在间隔物体上练习行走平衡。孩子们可以在活动中与他们的伙伴进行交流和合作。考虑到盲目平衡会让孩子在学习方式上感到单调乏味，因此在整个活动中设置了故事情节，让孩子们体验游戏的乐趣，锻炼基本动作。

中产3级体育课本

[活动目标]

1、引导幼儿尝试在直线两侧左右跳跃。

2、通过“小兔子种蘑菇”游戏培养孩子的弹跳能力和柔韧性。

3、 培养孩子对体育活动的兴趣，体验与同龄人一起玩耍的乐趣。

【活动准备】

1、兔子胸饰和“蘑菇”各一个。

2、 蘑菇篮。

3、Scene 布局。

【活动重点】儿童要不断地左右跳跃。

【活动困难】跳跃时身体不要转动，脚轻触，尽量用脚斜向前跳跃。

【活动流程】

一、开始部分

（1)戴好兔子胸饰进入会场。

“兔宝宝，快来和兔妈妈一起运动吧！”

(2)今天天气真好，小兔子们早起，伸出手臂，弯腰，弯腰，踹踹跺脚，扭屁股跳，扭膝盖脚。

二、基础部分

1、小兔练习技巧。

(1)老师启发所有孩子自由练习双脚在直线两侧左右跳跃。

今天妈妈想请小兔子帮忙做点事。你是否愿意？但是你必须先练习你的技能（教学计划。来自：曲老师。教学计划网）才能完成任务。看，你妈妈给你带来了什么？ （蘑菇）妈妈要你帮我种蘑菇，你看！你看到那个蘑菇田了吗？但是我们怎么去那里呢？ （小溪两脚不断向前跳）大家一起跳吧！

（2)请告诉一个孩子怎么跳？（请跳的好孩子示范） 说明动作要领：双脚并拢，在直线两侧向前跳跃，轻轻前脚掌着地。跳跃时身体不转动。

（3)Children 再次练习。学习正确的跳跃方法。老师强调孩子要不断地左右跳跃，不要转动身体。

2、游戏--种蘑菇

①种植蘑菇

“孩子们，你们跳的真好。毕竟你们已经长大了。你们能帮妈妈种蘑菇吗？跳过去把蘑菇种在地里，然后直线跑回去。” （蹒跚学步的孩子拿着一个蘑菇，一个接一个跳上去种蘑菇。一次只能种一个蘑菇）

②给蘑菇浇水

“我们种的蘑菇口渴了，要不要让小兔子帮妈妈给蘑菇浇水？蹒跚学步的孩子一个一个跳起来给蘑菇浇水，然后直线跑回去。

③拔出蘑菇

“我们种的蘑菇长大了，你能帮妈妈把蘑菇拉回来吗？蹒跚学步的孩子一个一个跳起来“拉蘑菇”（拿一个蘑菇），然后直线跑回来。

（以上环节集中发现问题，整改，加强纠正措施。）

三、结束活动

1、庆丰收--《小兔子》把篮子里的蘑菇放在一起。我的小兔子真是太棒了。他不仅学到了新的技能，还帮妈妈干了很多活。兔妈妈好开心！

2、relax 活动--“今天兔宝宝太硬了，坐下来踢小腿，互相打背！（重复放松双腿。）

中产阶级体育课程计划 4

[设计意图]

结合“水”主题活动的开展，孩子们知道水是生命的基本要素，水无处不在，与我们的生活息息相关，无论是妈妈洗衣服、做饭、喝水、洗衣服手，刷牙。 ·····，知道我们的生命离不开水，地球上所有的生物都离不开水。在主题教学活动中，孩子们积累了丰富的经验，对水产生了浓厚的兴趣。因为水在孩子们的眼里是那么美妙，他们可以吹泡泡、打水仗、画画……他们在玩水的享受中体验到自由和快乐，情绪变得轻松愉快。因此，我设计了一个水上游戏。通过游戏，我想激发孩子们愿意亲近和接触水，激发孩子们在活动中体验与同伴合作的快乐，教孩子乐于助人，懂得如何帮助他人。帮助别人是一件快乐的事情。并且可以关注周围的水环境。

[活动目标]

1、练习双脚跳跃，提高孩子的弹跳能力。

2、通过游戏，进一步锻炼孩子跳跃动作的协调性。

3、体验帮助他人是一种乐趣。

要点：练习双脚并拢跳跃。

难度：双脚并拢跳过一定高度的障碍物。

【活动准备】

1、recorder，磁带

2、地垫数,

3、各种瓶、杯、袋等装水工具

4、big water bucket 3，装满水； 3个大空桶，分别贴在小鸡、鸭子和小猫的头上，作为动物的家。

5、DIY 浇水工具：把瓶盖打几个小孔

【活动流程】

(一)开头部分

1、慢跑两圈。

2、编队换队：播放进行曲《我是军人》，孩子们会跟着音乐节奏听老师的指示换队。

1)变成一个大圈

2)六小圆

3)一个大圆

4)螺走

(二)基础部分

1、每个孩子选择自己的瓶子，在场地内自由玩耍。

重点指导孩子们以各种方式玩瓶子。

2、 分成六列，让一个小孩子谈谈瓶子是怎么玩和演示的。

老师总结：大家都知道瓶子可以装水，也知道水有很多用途。 （教学计划。来自：曲老师。教学计划网）如果家里没有水，请水工为我们送水。今天我们要做一个水手，因为送水会遇到很多障碍，所以现在我们要先练功，经过训练，我们才能成为一个优秀的水手，服务大家，得到大家的认可。

3、所有孩子循环练习双脚行走和跳跃的动作：在跳跃过程中重点指导孩子双脚并拢跳跃，前脚先轻轻落地。

1)一块地垫：重复练习3次左右。

2)增加难度：将两组垫子的高度增加10元，孩子们可以选择练习双脚跳跃。重复练习2次。

3)继续增加难度，然后增加到20元。幼儿选择练习双脚跳跃。重复练习2次。

4、Game“小水人”

（地垫按以上三个不同的高度等级排列，请选择一组小朋友来玩。）

1) 介绍游戏名称和玩法。

老师：大家过来。现在小动物们都遇到了困难。他们家里没有水，而且他们的水快用完了。动物种的花枯萎了，怎么办？ （我们一起帮助他们，给他们水）。

2)老师示范玩法：

选择您喜欢的注水工具。从起点走过小桥（平衡木），穿过洞穴（拱门），用脚跳过小山（地垫），撞到对面的小喷泉（水桶）。水，然后绕着障碍物跑回来，把水倒进对应的空桶里，继续。

3)孩子们玩游戏。 2-3次。

提醒孩子们在游戏活动中注意安全。

4)游戏总结。

(三)end 部分

1、播放音乐放松“拍手、迈步、动”

2、 一起用自制的花瓶帮助动物们浇花。 （后院浇花、浇树），自然结束。

[活动反思]

本次活动进行得非常顺利，链接清晰。每个孩子都积极参与游戏。游戏中进一步锻炼了双脚并拢的跳跃动作，并投入了水手的角色，出色地完成了送水。任务，在活动中，老师和孩子合二为一，互动效果好，启发孩子体验与大家合作送水的快乐，在活动中结合社会教育，教育孩子乐于助人幼儿操体育教案模板范文，体验帮助别人是一件快乐的事情。最后，孩子们带着愉快的心情用自制的浇水工具给后院的花草浇水，非常自然，让孩子们在生活中学习，不断提升体验。

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