高校党委书记“三严三实”专题教育党课讲稿(组图)

学院党委书记“三严三实”特殊教育党课同志：根据我校特殊教育计划的安排，今天给大家上一堂特殊的党课课。希望通过深入开展“三严三实”专项教育，广大党员干部特别是党员领导干部把“三严三实”作为改变风格，纠正自己的镜子和尺子，并经常拍照和测量。 , 看是否符合标准；并以严谨务实的作风推进党风廉政建设，切实履行责任、敢于担当，为我校落实“三严三实”要求提供有力的政治保障。 一、“三严三实”的内涵是什么“三严三实”蕴含着丰富的文化底蕴，与中华民族治国理政的传统观念和道德思想是一致的。是关于修身治国的儒家治国方略的继承、转化和弘扬。中国传统文化的主体 儒家有一句名言：“修身治国，治天下”，修身为先。中华优秀传统文化讲求修身养性。老师做他们该做的，做他们该做的。孔子认为“君子，义”，“身正则不令；身不正则不顺”。 （《论语》）。修身自古就有。儒家、墨家、道家都讲修身，最著名的当属儒家的《礼记·大学》、《修身、治国、天下》。诸葛亮在《戒律》中说：静以修身。 《论语·子路》记载孔子说：“身正则无为；身不正则不顺。”他为什么要修身？俗话说：“人不义，何来义？”严于律己，才能经得住寂寞和诱惑，才能最终经得起盛世。

“三严”最终要达到“三实”。找东西、创业、做人，都离不开一个真字。做人做事是中华民族自古以来的基本要求。做人，踏踏实实做事，诚信创业。它是基础、信念和保证。只有脚踏实地，才能达到修身自律的效果，真正做到做好人、做好事、造善业。古人讲为官，崇尚“清净、慎重、勤奋”，崇尚“公德、廉洁、威信”。 “君子自问”、“持身必严”，都讲严于律己。 “三严”是辩证统一的整体。严格修身是根本，严格运用权力是核心，严格自律是常态。 “三严”归根结底是要实现“三实”，强调不仅要先培养良好的个人道德，而且要有良好的规划、创业、做人的官德。党风建设始终是我们党的重要任务之一，是党的建设永恒的主题。党风建设在不同时期有不同的内容。新民主主义革命时期，毛泽东已经提出理论联系实际、密切联系群众、批评自我批评三大风格，并着重指出这三种风格是三个鲜明的标志。中国共产党区别于其他政党。改革开放新时期，以邓小平为代表的第二代领导核心，针对党面临的新形势、新任务、新问题，更加注重党风建设，把党的作风建设提高到事关党和党的地步。国家生存的高度。以江泽民为代表的第三代领导班子对党风建设各方面工作提出全面要求，提出党员特别是领导干部要加强党性培训，大力推进调查研究，切实转变领导作风、教书育人、讲政治、讲义气、坚持群众意见和群众路线等一系列重要思想。

以胡锦涛为代表的中央领导班子结合时代新特点新要求三严三实党课教案范文，创造性地提出要按照科学发展观要求加强党的作风建设，强调要大力弘扬真情求实务实精神，各级倡导。领导干部要坚持公权力，关心群众，从政。习近平总书记继承了党历届领导高度重视作风建设的优良传统，以新的要求，创造性地对“三严三实”作风建设提出了新要求。与时俱进，全新的实践体验，简洁凝练的语言。 ，极大地丰富和发展了党的作风建设理论。 2014年3月9日全国“两会”期间，习近平总书记在安徽代表团审议时发表关于加强作风建设的重要讲话。权力大，严于律己；求实、创业求实、做人求实”的要求。具体来说，严格修身就是强化党性，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制不正之风。严自律：即心存敬畏，手握君王，谨小慎微，勤于自省，遵守党的纪律和国家纪律。求实务实：就是要立足实际，谋求事业和工作，使思想、政策、方案符合实际，符合客观规律，符合科学精神。

创业要务实：就是脚踏实地，努力工作，敢于承担责任，直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践检验的实际成果，人民和历史。为人正直：忠于党、忠于组织、忠于人民、忠于同志，做一个诚实的人，说实话，做诚实的事，诚实、公正、正派。开展“三严三实”主题教育，就是要在深化“四风”整治、巩固扩大党的群众路线教育实践成果、遵守纪律、建设良好政治生态等方面取得实效。 努力工作，推进改革发展稳定，取得实效，对于进一步增强党的创造力、凝聚力和战斗力，推进“四个全面”战略布局具有重要现实意义。只有从“严”、“实”入手，以“实”为中心，才能真正做到“三严三实”。 二、我们学校存在什么样的“散漫不实”？虽然我校自开展党的群众路线教育实践活动以来，着眼问题导向，教育与实践并重，整顿“四种作风”，建立制度体系，但学校干部作风建设取得显著成效，但与中央“三严三严”的“实事求是”要求相比，与学校建设世界一流农业大学的需要相比，在“不严不实”方面还存在一些问题。表现在以下几个方面： 一是在严格修身方面，个别干部不够进取心，躺在联合办学15年发展的“差功”上，“没有过错就是功劳” ，没有创新也没有创新。个别干部沉迷于权力，成为领导后三严三实党课教案范文，主要精力不集中在工作上；一些干部在思想上没有牢固树立“以学生为中心，一切为了学生”的思想，以育人为己任。责任。

其次，在严格用权上，个别干部在科研教学资源配置、经费使用上“抹便宜”、“搭便车”、“方便”，造成了一定的不利。效果。三是自律不严。去年，学校出台了校领导班子“六项规定”和校系班子“六禁”。一些干部还习惯性地思考，把旧酒装新瓶，不顾纪律、规矩和制度。四是在不现实性方面，部分干部对高等教育发展规律研究不够深入，对国情和办学条件把握不够。制定的一些政策是错误的、难以操作、难以执行的。对待工作敷衍了事，不谈怎么做，首先需要治疗。第五，在虚假创业方面，他们不敢另辟蹊径，遇到问题就绕不开，遇到矛盾就外推，不愿深入思考、妥善解决。比如在去年的补贴分配改革中，有的单位抄袭了学校的指导方针，不敢创新，怕得罪别人。结果，好的政策未能充分发挥应有的激励和引导作用。六、在失信方面，有的干部浮躁，多于薪水，贪得无厌，少于业绩与贡献，言行不一，心不同，待人不切实际，做事不公。这些问题的根源是什么？我认为有三个原因：一是目的意识培养没有完全到位，理想信念教育和修养没有完全达到标准，没有把自己放在正确的位置上，没有养成坚持的习惯。遵守规则和纪律。二是解放思想、追求卓越的精神不够，人民务实廉洁，战斗意识不够。三是能力恐慌和能力不足。面对新常态和艰巨的发展改革任务，他们想不到办法，跟不上。

三、我校“三严三实”主题教育的核心是什么？我校开展“三严三实”特殊教育是时候了。我们面临新形势、新任务、新挑战。可以说，使命光荣，任务艰巨，困难不小，问题也不少。司级以上干部，不到10%的学校教职工，思想作风、能力素质、精神状态直接关系到学校事业的成败！因此，开展“三严三实”主题教育，必须做好以下四个方面的工作：一要着力提升学校各项工作的实效性，处理好“不严”问题。处级干部的思想和行动中的“不实”。执行一般清洁。从“严”要求，到“实干”，快速高效推进各项工作，为加快建设世界一流农业大学奠定思想基础、作风基础和政治基础，为加快建设世界一流农业大学奠定精神基础。动机。二是深化治理体制和治理能力改革取得新成效。要凝聚改革共识，着力解决体制机制问题，释放办学活力。在推进学校两级管理体制改革、完善学院内部治理结构、加强学院执行力建设、完善学院监督机制、创新资源配置机制等方面取得新突破和新进展。加强基层组织建设，营造积极向上的学院文化，取得了成效。努力打造一支高素质的管理干部队伍。以“三严三实”为标准，建立一支政治稳健、适应学校发展需要的高素质干部队伍。让干部进一步明白章法、遵纪守法、强行约束，促进和推动形成说实话、做实事、敢于做事、敢于担当、言行信守的创业氛围。和正直的政治生态。

三是突出教育主题，扎实做好“重点行动”。要讲好高质量专题党课，组织高质量专题学习研讨。召开高质量专题民主生活会和组织生活会，实施高质量整改。和谐与纪律。各基层党委（党总支）全面负责本单位的特殊教育工作，主要负责同志为第一责任人。作为履行党建主体责任的一项重要任务，将其纳入党建工作报告、考核和考核。认清主题教育与当前学校改革发展稳定工作相结合，充分发挥“关键少数”作用，将主题教育与日常工作相结合，推动学校和单位年度目标和任务的实现任务。校（办）级干部要以身作则，树立标杆，以身作则，上级为下级做表率。领导干部要时时带头开展主题教育，带动主题教育有效开展。同志们，我校全面开展了“三严三实”特殊教育。要认真学习，深入把握中央精神要求和部署，把握教育主题，全面贯彻落实中央要求和部署。践行“三严三实”，振奋精神、锤炼良好作风、展现新作为，以自身实际行动不断提高党的领导和执政水平，以优良的党风和执政作风弘扬校风。以公司创业成果迎接第十次党代会。

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