小学音乐教学工作总结范文（二）——现将篇

长期以来，专家们提倡学生要在“德、智、体、艺”全面发展。他们不仅要掌握课本中的知识，还要注意综合能力其他方面的提高，培养孩子的兴趣。为了控制他们的情绪，例如音乐这一主题受到了广泛的关注。以下是关于《小学音乐教学工作总结（8总）》的泛文，欢迎大家阅读！

小学音乐教学班作文小结1

现在对我这学期的教学工作做一个总结，方便以后的教学。总结如下：

一、音乐教

我根据《新课程标准》和学生的实际情况认真归档教学记录。 《新课程标准》大力倡导学校教育教学活动要“以学生为本”，以“关注学生个性发展”为根本教育目标。坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，在一定的基础上创作音乐。

二、class 教学

在课堂教学中，我会根据孩子的年龄特点，通过讲故事、游戏、即兴表演等多种形式的“动作”，充分调动孩子学习音乐的积极性，积极参与孩子的音乐学习活动。我经常利用休息时间收集各种音乐和文化资料，接触优秀的作品，以增长自己的知识，获得更多的审美见解。另外，我也很注意自己的学习。积极参加小组的音乐教学和科研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志。

三、课外活动

为了更好地培养学生对音乐的浓厚兴趣，本学期活动包括“十月红歌”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等活动，让孩子们参与其中。孩子们感受到父母陪伴的快乐和亲子合作的成就感。还可以让家长们炫耀自己的厨艺，进一步拉近老师和家长之间的距离，也为家长和家长之间提供了一个交流的平台。这让我们的集体凝聚力更加强大，家长也更加认可我们的教育工作，从赛前的好奇心到带着灿烂的笑容离开。我相信没有最好，只有更好。

作为一名小学音乐老师，虽然学习很辛苦，压力很大，但我享受着收获的喜悦。通过本学期的培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，我将带着收获，带着感悟，带着信念，带着热情，在今后的教学中，不断学习教育的理论知识和教学，不断反思自己的教学行为，使自己在教学实践中成长，把自己的教学水平和教学能力提高到一个更高的水平。

小学音乐教学作业小潘文总结2

本学期以来，经过不懈努力，已完成学期末的教育教学任务。以后为了更好的工作，总结如下：

一、做好课堂教学，提高课堂效率：

在教学中，在精心备课的基础上，用扇子唱法用音乐和艺术的形象感染学生，激发学生的艺术形象思维，一方面引导学生养成良好的歌唱姿势、正确呼吸，表达学生的艺术形象 形象化思维使他们通过艺术形象的感染来进行情感歌唱，完成思想教育。另一方面，逐渐要求学生达到声音自然、圆润，不断提高歌唱艺术技巧，在认识音高和节奏的基础上提高对音乐形象的理解，培养良好的听力，创造音乐的“耳朵音乐”。 在教唱新歌时，为了让学生学会全曲，采用示范教学法，先唱全曲作为示范，再教唱谱，最后讲解大意歌词，教唱歌词，有利于音乐度的提高，有利于复杂歌曲的学习，培养学生日后自主学习的能力。

二、课堂管理：

为了让学生轻松愉快地学习音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。尝试通过良好的设计吸引学生的注意力。对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意批评和纠正。

三、根据学生的年龄特点进行教学：

五年级学生，抽象思维随着年龄的增长而逐渐增多。你接触到的音乐曲目需要更丰富，音乐流派、音乐表现形式、音乐知识也需要增加内容。在教学中，我尝试用新颖的教学方法来培养学生对音乐的兴趣，从而引导学生创新思维的发展。在此基础上进行试听、视唱、哼唱、歌曲教学。教学有针对性。降低了学习难度，提高了效率，兴趣更加浓厚。

四、工作方向：

1、以后要特别注意区分奖惩，把握尺度。

2、介绍乐理基础知识。在歌曲教学中，我经常会遇到一些记号，比如：重复记号、上升记号和下降记号、滑行、滑行、休息、依赖等，它们对小学生的影响更深。我经常在漂亮的小卡片上写符号。与同学交朋友，用生动、童趣的语言表达符号的用法，让学生不会像吃鸡肋一样无聊。

3、 加强业务知识的学习，提高自己的专业水平。

五、灵活的测试方法：

为了不让音乐考试陈词滥调，让学生更自然地表达音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，本学期的音乐考试我用的是：让学生自由组团，任意选择表演方式，即唱歌、弹奏、跳舞等进行表演。让学生有更广阔的自我表达空间和自我表达的个性。

一个学期即将结束。我记得学期的点点滴滴。虽然我已经取得了很多成果，但还有很多差距。今后我将发挥自己的长处，克服自己的短板，争取在下学期取得更好的成绩。好成绩。

小学音乐教学工作总结泛文3

我一直担任学校文学活动和音乐老师。三年的小学教书生涯，有过犹豫小学音乐教案范文模版，有失落，也有过痛苦，也有过快乐和快乐。可以说，这三年是我人生的一次沉重的洗礼。我在这里收获了很多。工作以来，一直热爱教育，勤奋认真，认真做好教学工作，按时完成学校交办的教学任务，教学效果良好。兢兢业业、兢兢业业，赢得了领导、老师、学生、家长的一致好评。

近年来，音乐教师始终坚持教育教学理论研究，积极参与各类教研活动、6月1日活动、艺术节演出活动，探索课堂教学新模式，认真学习先进教育教学理论与新音乐课程标准、教学方法的不断改进和改进，为我校音乐教学质量的提高做出了一定的贡献。以下是音乐方面的工作总结。

一、坚持理论学习，促进教师素质提升

二、积极参与和开展教学研究和教学观察活动

我们在学期初的教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师课堂教学水平和课堂教学效率，我们将开展“聆听、评论和讲述课程以密切关注课程”。并将这项工作作为一项重要的教研活动。

加强教师网络技术培训，有效改变教师的教学方式和学生的学习方式。本学期，我校教师公开课全部采用多媒体辅助教学。大多数教师可以制作自己的教学课件并熟练操作。同时，在平时的教学中可以有意识地、频繁地使用多媒体教学。并且可以利用网络技术上网了解教学信息和课程改革的新进展。教育改革与教学研究是教育发展的永恒主题。

三、教师要大胆让学生成为课堂的主体

课堂教学要充分体现新课程标准的理念。学生自己能做的，能说的就自己做，把“劈鸭”教学法改为“鸭子”教学法。

在处理声乐教学中最难的发声时，要大胆尝试，把发声练习放在教室的三分之二。课间休息时，学生感受生活，体验回声，不知不觉中完成了发声练习，达到了预期的教学目的。学生充分发挥想象力，兴致勃勃地参与其中，避免枯燥的技术练习小学音乐教案范文模版，培养学生的想象力和发现能力。让学习内容源于生活，走进生活。

四、让学生在体验中学习，在学习中体验

在课堂教学中，教师要给学生微笑，给学生学习的空间，给学生发言的权利，让学生畅所欲言，积极表达自己的所想、所想、所感。至于是对是错，并不重要。关键是先参与，再研发。研究的结果是通过演奏、唱歌、剪辑等创造性的方式聆听音乐，培养学生的聆听习惯，让他们感受到学习音乐离不开认真听音乐。

五、探索教材中的人文教育素材，重组教学内容

音乐课教学内容建设要体现新课改精神，突出人文教育，挖掘课程资源。符合音乐审美与认知规律的教学过程自始至终贯穿于丰富的教学语境之中。 （个人总结）主要表现是：教师要能够把握学生注意力的时间。在学生注意力发生变化的时刻，教师会用一个新的问题来吸引学生，挖掘学生已有的知识资源，在一节课中取得成功。中国的音乐课不是培养音乐家，而是培养人。

六、教学要从生活开始，改变自己的角色

每节课的教学设计都应引导学生从生活体验出发，从自身的音乐体验出发，与社会生活和音乐现象紧密结合，积极探索和思考音乐与生活的关系，让音乐变得生动，具体的，艺术的生活体验。

课堂教学也要注重自身角色的转变，体现良好的师生关系。改变老师从头到尾用钢琴唱歌的现象。大多数时候，他们在没有伴奏的情况下表演，依靠师生之间的交流，让学生快速学好歌曲。练习期间，伴奏由平时音准较差、有自己特长（电子管风琴、葫芦等）的学生演奏，增加了每个学生的信心，使他们能够勇敢地承担这样的事情，使每个学生都是成功的喜悦。在新理念的指导下，音乐课堂教学还有很多亟待加强和改进的地方，还需要我们不断探索和发现。相信通过我们的努力，音乐课堂一定会蓬勃发展。

七、成就展示

我们的大多数孩子都是寄宿生。我用自学活动和饭后活动教孩子们跳舞、唱歌，学习口琴、口琴、单簧管、葫芦笛等多种乐器，山里的孩子也差不了多少比城市里的孩子们。他们学会了唱歌、弹奏《黄河大合唱》等歌曲，还会唱京剧《醉妃》，跳藏族舞、蒙古族舞、傣族舞、朝鲜族舞、现代舞等各种舞蹈。舞蹈。 ，古典舞，学扭秧歌。校园让每个孩子都能最大限度地发挥他们的潜力，培养对音乐的兴趣。这三年里，我积极与当地有经验的老师交流学习，相互促进，共同发展。把握好新音乐课程和课程改革的要求，能及时主动帮助学生，为学生的学习提供信心和动力。同时积累了大量的教学经验，能够及时妥善处理学生的各种现象，让学生跟上学生的进步。可以说，在工作上，我完全胜任了学校交给我的诸多教学任务，让学校放心，让学生满意。

（1）2009—2010年，辅导武金山镇聂电小学合唱团获得榆次区二等奖，亲自获得榆次区独奏二等奖；（2）2010—2011年代表高笔小学）获得榆次区京剧演唱三等奖，亲自获得鱼头小学“精品班”二等奖；此外，个人辅导中心教师组成的合唱队参加红歌比赛由乡政府组织并获得一等奖，并担任主唱。

八、未来教学工作的目标

以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的积极性，以促进学生成长为一切工作的出发点和落脚点；关爱每一位学生，促进每一位学生积极活泼的发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，明确教育方向，有爱心有责任感，加强师德修养，积极参与教育教学研究，不断学习，努力提高教学和专业能力，爱你的工作，像孩子一样爱你的孩子。忠于党和人民的教育事业，把自己的教学工作当作事业，办好。只有这样，《纲要》的精神才能落到实处。

总之，音乐教师注重自身素质的提升，始终以高标准严格要求自己，在教育教学中取得了一定的成绩。但我们也深知，取得这些成绩，离不开各级领导的关心和学校其他学科教师的大力支持与配合。我们也知道，我们的工作仍有许多需要改进的地方。我们将在今后的教学工作中大胆探索和创新，使教学工作更上一层楼。

小学音乐教学作业小潘文总结4

20xx-20xx学年第一学期音乐教学总结。本学期即将结束。顺利完成了1-5年级的音乐教学任务。为了达到教学的目的，我会培养学生用表情去理解、唱歌和感受音乐。通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，身心健康发展。现将本学期教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，不断改进。

一、class 教学：

坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐。在一定的基础上创作音乐。

缺点是注重情感和兴趣的培养，对学生乐理知识的传授略有忽视。毕竟，三者相互影响，相互促进。只有具备乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生轻松愉快地学习音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。尝试通过良好的设计吸引学生的注意力。对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意批评和纠正。缺点是对部分学生扰乱课堂行为的批评力度不够。我一直认为学生没有恶意，只是不成熟。因此，他们的环境更加宽松。结果，他们无法真正认识到自己的错误并感到自信。因此，今后要特别注意区分奖惩，把握尺度。另外，幽默的力量使用得不够。

三、课外兴趣活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，根据学校的计划，从学生中选拔热爱音乐的学生。兴趣小组成员基本都是自愿报名的。不收取任何费用。活动将在周一至周五的下午活动课上进行。这个学期我还组织了学校庆祝元旦文化活动，取得了良好的效果。

总结一下，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足。希望以后能多读书，努力充实自己，做一个对学生负责，对自己负责的好老师。

小学音乐教学工作总结泛文5