高一年级教师梅学艳《单手肩上投篮》教学设计

题目：单手和肩部射击（第一课） 年级：一年级 老师：梅雪艳 《单手和肩部射击》教学设计一、指导思想：本课以“ ”为概念以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为基础，认真实施素质教育，深化体育课堂教学改革，以学生发展为中心，促进学生整体健康水平的提高。生理、心理和社会适应能力，在教学中注重如何培养学生的学习和活动的兴趣，激发学生的主动性和积极性，加强对学生学习方法的引导，充分体现学生的主体地位，创造灵活的二、教科书分析：原地单手投篮是篮球最基本的投篮技术，是投篮和跳投的基础过。动作简单易学，容易与其他动作结合，可以在不同的位置和距离。应用。 三、学情分析 高中生，身体正从青春期发展的高峰期逐渐进入稳步发展成熟期。在学习方式上，高中生不再满足于一般的体育课和健康课的学习。相反，他们必须根据自身情况，有选择地探索、创造、系统地学习符合自身特点的特定运动技术，提高运动水平。能力，形成特长，奠定终身体育的基础。 四、课本重量，难度1、重点：投篮动作手型的正确标准2、难点：推地、伸肘、抬臂的协调配合五、教全球1、认知目标：通过本课学习，让学生了解一些篮球的基本知识，基本掌握单手肩背投篮的动作要领，并能在脑海中形成正确的动作概念。

2、Skills 目标：学习单手肩射技术动作，巩固和提高控球能力和控球能力，发展敏捷等身体素质。 3、情感目标：培养学生的集体主义精神。 六、Safety Preset 教师语言提示与实践中学生自导班：高年级人数：48 教师：梅雪燕 教学主题：单手中弹（第一课） 内容1、cognition 目标：通过本课的学习，学生将了解一些篮球的基本知识，基本掌握单手投篮动作要领的教学目标，并能在脑海中形成正确的动作概念。 2、Skills 目标：学习原地单手投篮技术，巩固和提高控球能力，发展敏捷等身体素质。 3、情感目标：培养学生的集体主义精神。重，1、重点：投篮动作正确，标准难度2、难点：推地和伸肘抬臂的配合配合教学时间计划安排内容和组织班级规范教师活动和学生活动（图） 要求强度一、准备部分1、class normal(1') 组团，聚学习，到×××××××①集合全班学生向老师打招呼 ×××××××× 集结小组 宣布本课内容○○○○○○○ 吴京、作业内容、作业内容和人气○○○○○○ ○③检查着装安排会面○×Сstudents△背风背太阳的学生×男生代表扰滦○代表女常设部○×代表体分10个教委学生罚款△代表教学神充满兴奋ʦ送积分2、正反密码(2')操作要领： 教师左手手指有四个密码讲解游戏 间隔关注“大西瓜”和“小西瓜”的方法，引导集体一臂之力距离一力行中“大西瓜”和“侏儒” ”。

要求展开一场比赛。老师发密码，学生主动打出密码的反面。学生将受到惩罚。集体游戏比赛反应时间超过一秒或出现“奖励和动力”错误的深蹲。 ״̬3、“8”字形跑（4'）要领：老师听到密码后，带领学生跟随跑线，带领全班练习练队形，形成柱状，弧形向左转一圈再直指，冉隐身，以“8”字形大声慢跑。实践教学中主导跨项目课内容4、徒手操（3'） ① 扩胸运动10 ② 侧身运动1分 ③ 身体旋转运动时钟 ④ 全身运动部分 ⑤ 弓步推举 ⑥ 膝关节穴位⑦踝腕绕圈教师活动、学生活动，选拔学生和学生代表带领教师导游单手肩上投篮教案范文，语言提示动作要点，其他学生遵循练习组织形式（图解），练习时动作拉伸, 中学生代表声音大 示范准确二、basic part (30') 1、原地单手拍肩1、6、蓝（20'）2、 1、老师示7范、1、视示原地单手肩模型，回答教阵型1：公式是射球，老师建议×××××××学生用一只手思考把球举在肩膀上，问：这个动人的问题 ××××××× 主动弯曲膝盖 不要忘记 t o 踢地。怎么做 △ 手腕和手指的第二次屈曲要轻柔。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 食指控告方向。

3、2、合学8生、2、仔细听○○○○○○○分钟30个回答，老师讲，观摩，积极参与|要点：慢示范和模型31 上下肢要协调 发力，求和动作要充分伸展，用手腕前部。两个手掌和手指形成的阵型轻轻拨球4、3、老师组9织，3、学生原积极讨论持球点并抛球。学生进行原地射击×××××××× 徒手接全运会投篮练习×××××××× 上动作重点：射击动作手型练习。 ϰ技术时钟正确标准5、4、老师组1 weave0、4、两人一○○○○○○○面对面徒手练习与肘部伸展组，△高臂协调和手部练习,互错纠错教师语言操作互错纠错11、郑精炼动5、郑精炼组5、学生老师两队形三能编织学生二人一组，一人一组，一球，面-面对面投篮，面对面投篮练习投篮练习。习惯。 6、6、老师1组2、6、二人示范到位编织学生二人组一球篮一球篮练习5练习5球一变一变。 13、教时时编程课间教师活动学生活动组织形式（图解）标准强要求6、7、选择学生进行示范示范，组织学生相互评价后进行评价。 14、8、组织学生继续练习7、观察学生进行示范和评价，听取老师对集体纠错与个人纠错相结合的意见。

价格与学习|15、9、Teacher Tour 学生互评第31号纠错。结合2、拍球赛(10’)每排两部分积分，选出5个1人6、1、老师讲1、认真听钟进行射击比赛。每种解决游戏方法都​​涉及第一个团队成员，每个玩家三个和规则。 2、推选队球按顺序进行，然后第一个7、2、组织选出两名队员继续……选择学生。看看哪个小组得 1 最多8、3、 来组织学生比赛。许多。 3、Game或者看比赛，课堂气氛温馨有序三、end part 3 part 4|1、放松身体前屈向下振动静力拉伸放松思路放松老师带领学生在示范的同时让学生放松带学生认真听习52、总结流，为本节定分（1）用提问的方式让小积极参与爱（2）课堂表现结，肯定大评价，拿补全家的表现）3、电器设备返校宣布下课单手肩上投篮教案范文，心4、下课，师生再见，师生再见×××××××× ××××× ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 队伍安静，小学生完全放松，学生主动归还器材：篮球场上的两个篮球。24课预设：平均心率130-14 0 次/分钟。练习密度 40-42% 课后总结：

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