义务教育集团化办学 为“择校热”降温 家门口上好学校

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“继续推进义务教育均衡发展，优化教育布局，消除‘超大班额’，有效缓解‘择校热’。”今年政府工作报告中，对未来荆州教育发展提出了明确要求。

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如何促进教育均衡发展，办群众满意教育，成为两会期间代表委员们热议的话题之一。

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“择校热”依然存在，但有明显好转楚网 dngpNf6U

"\e]"r(R0最近，市民王女士为孩子上学操碎了心。义务教育集团化办学为了能上一所名牌小学，她四处托关系找学校，全家人忙得“热火朝天”。现在，儿子上学的事好不容易有一点儿眉目了，她突然有一种既期待又害怕的感觉。在王女士看来，这个学校校园环境好，教学水平也不错，更重要的是这所小学对口的初中也是名校，对孩子以后升高中、大学都有好处。

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尽管和王女士持相同心态的市民不在少数，但与往年相比， “择校热”现象已有明显好转。楚网#D@0N6JO

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去年暑假，荆州区探索出一条扶持薄弱学校、壮大优质教育、提升一般学校的教育资源均衡配置的新路子 — —将荆州市实验中学、荆州实验小学等6所优质学校与6所薄弱学校两两整合，以“一套班子、两个校区、统一管理、资源共享”的运行模式，盘活薄弱学校，推动义务教育学校均衡发展，扩大优质教育资源，满足了老百姓“就近上好学校”的愿望。去年秋季开学起，我市中心城区起始年级已全部消除了66人的“超大班额”现象，接近56人“大班额”上限目标。楚网DX
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%`w D&O.@Dl0缓解“择校热”要坚持“标本兼治”楚网/MA*u~? V

h%m_f,@T"egT5N0市政协副主席、市教育体育局局长文艺认为，政府工作报告中提出了义务教育优质均衡发展中普遍存在、关注度较高的两个问题，这两个问题的根源在于教育发展不充分、不平衡。

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7tOU[1[ _g@0如何消除“大班额”、缓解“择校热”？作为我市教育主管部门负责人，文艺给出了 3 点基本思路：一是新建一批现代化信息化程度高、环境优美、文化氛围浓厚的中小学，扩容增学位。二是按照“就近入学”的基本要求，利用好中央和省级专用改薄资金，改造一批薄弱学校保学位。三要实行“一校多区”等模式改革，改革整合一批学校，缩小城乡、校际教育质量差距，放大优质资源争学位。

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文艺表示，彻底解决“择校热”问题，要坚持“标本兼治”。治本，就是通过改革发展来促进教育均衡，消除校际、城乡学校的差距；治标，就是严格遵守制度来遏制“择校热”，坚决执行“就近入学、划片招生”的政策。

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2017 年，我市 8 个县市全部实现义务教育均衡国家督导认定，意味着荆州县域义务教育均衡发展迈向优质均衡发展新阶段。

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2018年，我市消除义务教育“大班额”的工作目标是，在今年年底前全面消除 66 人以上的“超大班额”，将56人以上的“大班额”控制在5%以内，这比全省制定的目标提前了两年。义务教育集团化办学