学习英语从孩子抓起开始，怎么写?(组图)

学习英语从孩子开始，让学生从小就对英语学习产生浓厚的兴趣，从而提高他们的学习积极性。英语教学工作计划的范文怎么写？以下是小编为大家整理的英语教学工作计划范文。欢迎大家阅读参考！

英语教学工作计划1范文汇编

一、学生基本情况分析

六年级的班级共有 __ 名学生。大多数学生没有很好的英语基础，但这些学生还是比较活跃的，对英语有浓厚的兴趣。作为一名学科老师，我希望和有希望有梦想的同学一起学习英语，做一个各方面都优秀的人。

二、本学期教育教学内容及教材分析

新目标（新版）七年级英语（第一卷）有3个预备单元和9个正式单元，共12个单元。本教材为修订后的第三版。现在教材的知识体系比较集中，每个单元、每个知识点都安排了一定的基础练习，对巩固学生的知识很有帮助。

三、本学期重难点教学

语法知识点：

1、一般问答；

2、指示代词、人称代词、物主代词

3、名词复数变化；

4、文字前​​置；

5、下划线部分的特殊疑问句和疑问句的构成与回答

6、真实动词及其变体的第三人称单数；

7、名词所有格;

8、一般现在时。

9、时间表达式。

四、本学期将采用的教育教学方法

英语教学方法很多，各有优缺点。我们可以用不同的教学方法来弥补不同的情况。对于我教的这门课，我打算这学期用以下方法来教育他们：

1、用英语教英语(教英语);

英语毕竟是一门语言。我们培养的是学生听、说、读、写、译的综合能力。在教学过程中，我们需要对学生的听、说、读、写、译能力做大量的培养。这就要求我们在课堂上用英语教英语，培养学生的各种能力。

2、用英语想英语(Think Englishin English);

用英语思考意味着用英语思考。如果你学英语而不是用英语思考，你肯定学不好。用英语思考是指在用英语表达和理解时，没有母语思维的介入，或者母语思维的干预被压缩到极不明显的程度。这是真正的流利和熟练的境界和标志。

3、Recitation 结合多个练习

实事求是，大量背诵的课文和大量的各种练习相结合，是适用于各种不同条件下的英语教学普遍有效的方法。

4、针对不同的教学内容采用不同的教学方式；

英语的内容很多，包括发音、词汇、语法、交际等，如果每个内容都用同样的方法进行教育和教学，那么再好的学生也学不好。好老师不可能教好。因此，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可避免的。

五、提高本学期教育教学质量的方法

1、体现了学生的主体地位，充分发挥了教师的引导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发他们的学习兴趣，帮助学生探索适合的学习方法，理解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。

2、强调语言的实用性，注重培养学生综合运用英语的能力。

3、 尽量使用英语，并适当使用您的母语。

4、 准备学生、教科书和课程标准，并制定课程计划。

5、 根据教学内容创新教学，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。

6、Language point解说要准确、透彻、透彻。

7、 拓展学生课外阅读，增强语感，逐步提高阅读理解能力。

8、 加强书面表达训练。每个单元结合内容与相应的书面表达练习，选择最佳阅读，讲解技巧，让学生逐步找到英语写作的窍门。

9、 实行分层教学。制定育优扶弱的目标学生小学英语备课教案范文，分级辅导，分级实践，分级要求，使不同层次的学生有所提高。

10、 合理运用课外材料，重点问题要练好讲解，做到主次分明，有效。

英语教学工作计划2范文汇编

一、指导思想

按照市教委、教研室、教务处的工作思路和精神，以科学发展观为指导，结合我校英语学科教学实际，加强有效教学研究促进教育教学质量全面提升。深入调查研究教学中存在的问题。加强组内教师的交流与合作，努力探索和创造各种平台和合作交流机制，开展多元化、实践性的教研活动。营造轻松和谐的科研氛围，鼓励广大教师在教学中科研，在科研中教学，适时反思总结，提高专业水平和教育科研能力。开展校本教研培训，狠抓实效，实施有效课堂教学。积极参与江宁区优秀教研组、备课组优秀评价活动。

二、教学现状分析

教研组和各备课组在beginning一、初二、初三要认真分析学生英语学习的现状。从学习习惯、学习兴趣、学习意愿、学习情绪等内外部因素入手。结合上一学年期中、期末四次质检情况，认真分析存在的问题和不足，找出反应率，“对症下药”。

三、教研组工作目标

教学工作是学校教育教学的中心和主题，教学质量是学校的生命线。我们英语教研组的总体目标是大幅度提高我们英语学科的教育教学质量。此外，本教研组还有6名英语系学生。教师中，以中老年教师居多，青年教师1人（调任教职）。因此，在教研团队工作中培养和更新青年教师是我们提高中老年英语教师教育教学理念和专业理论水平的工作重点。学习先进的教育教学理念、新的教学方法，并结合我校的实际情况。加强教研组理论学习，用先进的教学理念指导教师教学。结合外语组本身的特点，从教育教学网站在教育教学杂志上选择合适的教材，利用大组活动的时间，组织全组教师认真学习。大班或各备课组可安排全班教师在图书馆或电子备课室学习，与时俱进，不断自我加压，自我充电。

四、本学期教研工作思路

1、注重实效，注重品质

1)严格按照市教研室制定的教学计划进行。根据《英语课程标准》的要求和学校的实际情况，每个备课小组都有自己独特的教学计划和教学计划。

2)以“高效课堂”的要求，教好每一节课。教师要转变观念，改进教学方法，提高课堂效率，实施简单的基层教学。教师还应注意学生的投入程度和学生的学习方法和身心状态，培养良好的学习习惯和进取心。

3) 集体备课一定要制度化、规范化、团队合作、资源共享。小组备课必须坚持“个人预备、小组讨论、个人恢复”三个步骤。我们要求各备课小组做到“四统一”，即统一备课、统一进度、统一教材、统一考试。“四定”，即定时间、定地点、定讲授、定作业。结合学校每周的研讨会，认真讨论教学方法，真正落实备课工作，从不只讲形式，而忽略过程和结果。教材和方法、作业和单元模块质量检查、提高质量补课活动、课外英语综合实践活动的研究和安排等

4)把握课堂45分钟的主力位置，努力提高每节课的效率。每堂课任务要明确，重点要突出，难点要抓。在课程中，要从整体上把握教材。注意你自己的创造力。备课要提前一周，青年教师要详细记录，每位教师要写好课后笔记，记录和总结反思教学得失的经验。坚持理论与实践相结合，注重自我提升。

5)作业练习的设计与修正必须是“四要四必须”。即“选择、细化、细批、细评价”和“收、批、批。有错误一定要分析纠正”。教师要认真选择和整合各种教学辅助材料，作业量要适度，格式要规范，减轻学生的负担。对于每一个有潜力的学生，都应该对贫困学生进行面对面的批评和关注。努力做到精选试题，认真复习，认真分析，量化统计，有效评论，及时纠错。坚决杜绝练习过程中题多、练习作弊、不批练习、分析草率、批注流水多、错题多不改正等现象。

2、中青年教师相互学习，共同提高商业理论水平

1)倡导阅读活动，促进我校英语教师专业内涵的发展。全体教师要坚持终身学习的愿望，在群体中形成浓厚的研究学习氛围

2) 结合江宁区精品课竞赛，大力推进提高课堂教学效率的研究。力争在唐山影视和江宁区取得好成绩。人人上课，人人评价课文，综合反思，自我提升。督导各备课组在备课组开展轮值活动，在教研组组织公开课（结合青年教师竞赛）。课后相互评价，相互促进，提高。

3)Young 教师要积极参加学校、电影、地区的青年教师竞赛，组内所有教师都要参加讲座和评价。

4) 充分发挥骨干教师、学科带头人、教学专家的示范作用。开展“师徒队伍”建设，为新教师的成长提供条件。积极组织相关教师参加业务培训深造和各类竞赛活动，不断提高英语教师的专业理论素质。

3、加强初三毕业班工作研究提高毕业班教学效率

组织初三英语教师学习《课程标准》和《中考说明》，扎实讲授9A、9B教材。在基本语言知识达到标准的同时，还要做好听、说、读、写等语言整合工作。技能的培养要注重学生阅读能力的培养。研究中考要求，在坚持当前学习水平的基础上，提前开展英语口语训练，适应“人机对话”口语考试要求，并以此为契机强化学生从英语学习习惯入手，进一步提高学生的考试成绩。加强对薄弱班级的学习指导。

4、强调中小学英语教学的衔接

一年级学生在小学学习了四年牛津小学英语教材。他们基本达到了《英语课程标准》所要求的二级水平，但也有必要的差异化。进入中学后，环境发生了很大的变化。初中英语教师往往忽视一年级学生的习惯和行为之间的联系。一年级学生进入初中时的行为问题主要有：写作不规范、作业粗心、拼写错误多、语法概念模糊、用中文代替英文等，在学习习惯接续后，要求学生养成自觉学习的习惯，即上课专心、认真记笔记、整理笔记、完成作业、发现问题。课前预习、课后复习、勤读多用等。初一教师要根据我校一年级小学生的实际情况，采取切实有效的措施，做好小学生之间的联动教学。和中学。

5、营造良好的学校英语学习氛围

巩固学校英语文化发展，组织更多丰富多彩的活动，提高学生英语学习能力，开阔学生视野。深入开展各种英语研究和综合英语实践活动。进取开放的英语学习第二课堂，提升学生的进取心和兴趣；积极开展校本研究，各备课组结合实际开展的综合英语实践活动材料。

6、结合现实，践行友好用脑理念

评价贯穿全过程，充分发挥语言鼓励的力量，以口头和书面形式传达给学生，欣赏教育，让学生体验成功。借鉴“杜浪口教学模式”，积极推进高效课堂，做好小组合作研究、学生评价、学习计划设计、成果展示等工作。

7、抓好教学研究，组织教师撰写论文，参与科研项目

每位英语教师每学期至少写一篇教学论文，并有相应的研究课题，并实施有效的教学。

8、拓宽各种渠道打造英语课外学习资源

广泛积累课外英语教材，拓宽多元化英语学习渠道。要求每个备课组都有优秀的老师开设自己的英语教学博客。

总之，本学期教研组要落实各项教学工作，加强指导、检查和监督。定期组织教学科研活动，围绕相应的研究课题组织相应的公开课、研究班、示范班。通过讨论、观察、评价等形式，使本教研组全体英语教师相互学习、交流合作、研究讨论、共同提高。全面提高学校教育教学质量。

英语教学工作计划3范文汇编

一、指导思想

今年，我们将以坚定不移的重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务办公室确定的教育教学目标任务，坚持科学发展观促进教学，立足我校结合实际，坚持做好正规教学，坚持教研与教学改革，全面推行“养思”教学模式。坚持以教学质量为根本，积极推动英语教学质量的提高。

二、教研组工作重点

1、搞好政治理论学习，提高教师的政治素质和专业水平

组织全班教师加强政治理论学习，与时俱进，重点学习党的政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，审查有关教师工作的若干规定职业道德等资料，认真做好政治理论学习笔记。学习后要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。

多渠道提升每位教师的专业水平和素质。自学与组织学习相结合。今年重点学习探索“养思”教学模式。要求团员做理论学习笔记，经常写读书笔记和心得，定期讨论研究，提高我团员的理论水平。为更好的教学工作奠定基础。

2、认真落实教学套路，深入贯彻，提高课堂教学质量

在英语教学中，教研团队要注重教学套路的落实。课堂教学是学校工作的重中之重。教学质量直接决定本学科教育教学的声誉甚至学校工作的成败。在全面推进素质教育、促进学生全面发展的今天，教师意识到课堂教学的质量和效率必须提高，而提高课堂教学质量最基本的方面就是要注意规律性。教学。

今年，我们将按照高教部门和学校的要求，进一步进取探索和综合实践“养思”教学模式。在备课过程中，教师可以充分发挥教师的合作作用。要求教师想一个地方，一个地方努力，认真备课，认真讲授每一节课。在教学过程中，我们坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，在教学常规的每一个环节都力求做到一丝不苟。

3、 坚持听评活动，积极推广“洋思”教学模式

听课和评课将是英语组的定期教研活动。定期开展听讲、讲讲、评讲等公开教学活动。每位教师的课堂教学方法和教学艺术都有自己的特点。坚持听课、评课，可以互相学习，取长补短。要尽可能多开展公开课和观摩教学活动，为青年教师搭建观摩、学习、汇报的平台，让老教师的经验和长处能传授用，青年教师能效仿。并向他们学习，提高他们的专业水平和业绩。传授技能，互相学习，有后人共同进步。