关于幼儿园大班音乐教案范文音乐可以分为声乐和器乐类型

关于幼儿园大班音乐教学示范音乐 音乐可分为声乐和器乐两大类，大致可分为古典音乐、民乐、原创音乐、现代音乐（包括流行音乐）等以下是增加大坂音乐兴趣的教案。希望对大坂音乐第一课：三只猴子活动目标1.有所帮助@积极参与活动，体验并初步学会表达歌曲的静谧与幽默。 2.在听、做动作、参与游戏的过程中逐渐学会唱前三段，感受第四首歌的氛围。 3.有初步的安全意识，知道不要跳到床上。 4.培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。 5.乐于参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动准备1. 第二部分的图谱、歌词图片、节奏谱一张。 2.“猴子”指的是傀儡，“猴子”头饰有好几种。活动过程（一)但指偶表演，欣赏范长石老师：（展示指偶）看，谁来了？小朋友仔细听，猴子做了什么？（二)了解歌曲内容，初步学唱一首歌1.师：小猴子们在做什么？你还听到了什么？（在这个链接中，老师根据孩子们的答案展示了相应的图片并把它们放在地图上，并阅读对应歌词边玩一百年，歌词孩子都熟悉了，根据孩子（宝宝食品）的回答，把没提到的歌词补完。）2.看图念歌（1)师：现在，我们不链接图片上的歌词并再次阅读它们。）。

(2)师：刚才老师带你读的，老师不带你读，你自己读可以吗？试试看！3.第一看图谱完成歌曲的前三段（1)师：接下来我们跟着钢琴的声音一起唱，用好听的声音唱出刚才的歌词。会唱的孩子可以跟着老师一起唱。（结合第二段）节律谱学唱第二节）（2)宝宝自己看图谱呼吸（请个别小朋友上台一百年看图边表演（三)边玩游戏）边筝厂），感受第四首歌1.老师和孩子们玩手指游戏，帮助孩子们熟悉自己，掌握歌词，引导孩子们用左手的三个手指代表腿上的三只猴子。模拟猴子有节奏的跳跃，当第二小节“有一个”时，用右手的手指指着左手的一个手指，表示这个猴子落在他的头上垫了一个袋子，等等。 2.享受歌曲的第四部分，感受其中的气氛，知道你不能在床上跳。 （1)师：刚才三只猴子头上都掉了一个袋子。，他们现在怎么样了？（2)师：哪个孩子听到了，后来发生了什么？（根据孩子的回答，贴出相应的歌词和图片，一起读）我们可以在床上跳舞吗？为什么？（四)显歌1.儿童自由表演歌曲。孩子们根据自己的意愿玩三只猴子，用自己的肢体动作表演歌曲.2.Teacher Observation 老师观察孩子的行为，个别孩子可以表演。（可以根据孩子的兴趣重复这个链接）（五)活动延1.回家给爸爸妈妈唱歌，教爸爸妈妈玩手指游戏，或者和爸爸（爸爸食物）和妈妈（妈妈食物）一起表演三只猴子。

2.把安全常识图片放在角落里，根据孩子们现有的经验，玩急救、120急救、包扎等游戏。大班音乐课第二课：火车飞得很快。活动目标：1、感知音乐节奏的变化。 2、 学习构建游戏的规则，体验与他人合作的乐趣。 3、感受旋律的氛围，和同伴一起参加集体音乐活动的音乐4、在感受歌曲的基础上了解歌曲的情绪。 5、 培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。活动准备：1、music 录制《飞行列车》，录音机。 3、打击乐器一两个活动：1、感知两种节奏。 (1)老师播放节奏让孩子分辨模仿。老师：带两种节奏，看看有什么不同。(区(老师打节奏)出示两张节奏卡，分别命名红牌和黄牌分别。（2)集体跟着关老师拿出来。（红牌不计分，黄牌附分）。（老师再示范幼儿园音乐教案范文，请小朋友模仿）2、欣赏音乐录音，熟悉旋律，感受节拍，跟随音乐节拍（1)师：关老师带来一段音乐，请仔细聆听，用你喜欢的方式用音乐敲打节拍）喜欢（拍手，拍肩，跺脚）。（2)问题：“请听黄牌节奏在哪里？”（强调黄牌节奏）老师：“请仔细听，到时候拍你听到黄牌的节奏。”（注：前面的歌词不是拍的。拍的时候卡节奏。）老师：“再听一遍，黄牌节奏出现时歌词唱的是什么？”（3)听老师用乐器打节奏小跑。

当你听到节奏的变化，你可以快速和离你最近的孩子成对挂机，乐器停了，你别3、参与游戏，体验快乐游戏：老师介绍方法“做火车”，孩子们跟着音乐练习： 老师：“玩游戏有规则，请听规则：所有孩子排成8列。第一个孩子是火车头，双臂弯曲在肘部，身体两侧握拳，后面的孩子用双手。在前面的孩子的肩膀上，做马车。当音乐的节奏变化时，曾经是火车头的孩子们和第一个马车迅速举起双臂，形成一个山洞，供其他列车通过。音乐停了，列车也停了。” （1)，老师和三个孩子玩音乐游戏，其他孩子观察和理解如何玩。（2)，老师带领孩子玩音乐游戏。（3)，男女儿童(@)4)，听音乐，排队坐火车离开。大班音乐教案3：森林音乐会活动目标：1、熟悉音乐和旋律，尝试听音乐和演奏打击乐器，在演奏时能更好地控制自己的乐器2、根据音乐结构和图表的变化，设计打击乐器方案，看老师指挥3、在活动中保持活泼开朗的心情，体验集体打击乐的乐趣。4、培养孩子的音乐节奏感，培养孩子的表现力。5、快乐音乐中的快乐 活动。活动要点及难点： 要点：熟悉音乐的旋律幼儿园音乐教案范文，尝试听音乐和演奏打击乐器，在演奏的同时能更好地控制自己的乐器。

难度：根据乐曲的结构和图表的变化，设计打击乐器方案，按照老师的指挥演奏。活动准备：1、音乐《森林音乐会》，配合音乐的节奏图（小动物表演节目）2、打击乐器：圆舞板、二路鼓、碰铃、手鼓。 3、孩子们分成三组。活动流程：一、Beginning part 1、话题介绍。老师：今天老师带来了一首好听的音乐。请用你的小耳朵2、老师弹奏音乐。孩子们将完全享受音乐。 3、欣赏后，老师问：“你在好音乐中听到了什么？” （青蛙、鸭子等） 师：“你的耳朵好厉害，能听到这么多小动物。”老师：让幼儿学习小动物的声音或声音。 4、再听听音乐问：听完音乐，你的心情如何？你想让我做什么？听完音乐，老师也很开心很舒服。 5、师配音乐讲故事：清晨，阳光笑着照在大地上，小草伸了伸腰，向朋友们打招呼；大树叔叔笑着打量着周围的一切。可爱的小松鼠在大树叔叔家。跳到他的肩膀上。小河里青蛙呱呱叫，小鸭子在水中嬉戏，岸边各种小动物互相追逐，大家玩得不亦乐乎，美丽的孔雀即将开屏，美丽和谐的景象。 6、老师的故事讲完了，你听过哪些小动物？ 二、老师显示节目列表。

老师：让我们和小动物玩游戏1、展示青蛙和节奏模式，让孩子们学习青蛙的声音。 2、展示小鸭和节奏模式，让孩子们学习小鸭的动作。 3、展示孔雀和节奏模式，让孩子们了解孔雀在屏幕上的样子。 4、请孩子们以他们喜欢的方式演奏节奏。 5、 将孩子分组并以不同的方式演奏节奏模式。 （青蛙拍手，小鸭回击，孔雀飞溅）6、让孩子们随着音乐赤手空拳演奏节奏模式，这就是指挥。 7、展示乐器，在老师的指导下将乐器（圆舞板、二路鼓、手鼓）介绍给孩子们三、，让他们完整地演奏。 1、老师Command，小朋友的表演2、请小朋友指导其他小朋友的表演老师，提醒小朋友玩耍时要注意玩耍，玩耍时要整齐。 四、End 部分老师：“谢谢小演员们，你们的表演太棒了！现在我们轻轻把小乐器送回家，表演结束！关于幼儿园大班音乐教学范文相关*：1.少年大班音乐教学计划样本四篇2.新少年大班音乐教案优秀样本3.2020春季学期幼儿园大班音乐教学计划【五篇】4.2020春季学期幼儿园大班音乐教学计划三课计划模板为《春天》6.大班游戏音乐教案优秀示范文7.关于幼儿园拉萝卜音乐教学计划优秀示范文8.幼儿园大班音乐教案三和尚优秀教学计划9..大班音乐.娃哈哈教学计划优秀范文10.幼儿园大班语文教学计划五篇

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