【范文（通用5篇）】自己动手制作一张
幼儿园元旦语文教学计划泛文（5篇）
作为一个不知疲倦的人民教师，精心准备教案是必要的。教案是备课向课堂教学转变的衔接点。那么应该如何正确地编写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园新年（一般为5本）语文教材样本。希望能帮到你。
幼儿园新年语言课程计划1
活动背景：俗话说，好“礼尚往来”。新年又来了。互送礼物代表着自己的心意，但什么样的礼物更有意义呢？以下幼儿园开展了集体贺卡活动，小朋友们也来制作一张属于自己的个性贺卡吧！
活动目标：
1、对春节贺卡的用途有了初步的了解，并尝试创造性地设计和制作春节贺卡。
2、体验同伴之间的友好情感。
活动准备：
1、精美礼盒内有各种贺年卡；
2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶水等辅助材料；
3、背景音乐《新年快乐》
活动流程：
一：赏新年贺卡
1、新年快过去了，过年的老人给我们送了礼物，你猜怎么着？ （老师赠送了一个漂亮的盒子）
2、Children 的免费回答，老师对孩子的回答进行了改进，比如孩子的回答：是糖果。老师推广：猜猜是甜糖。 *价值分析：通过猜礼物的形式来吸引孩子，让他们猜猜和了解过年可以送什么礼物。
3、师：什么样的礼物？ （展示各种新年贺卡）
4、师：知道这些贺卡是干什么用的吗？
5、小结：原来这些漂亮的贺卡是新年贺卡。我们也可以说它们是新年贺卡。新年贺卡用于祝福亲朋好友新年快乐。
6、师：这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪个？为什么？
*价值分析：通过引导孩子观察对比幼儿语言教案范文大全，让孩子对贺年卡的特点有一定的了解，为接下来的自制做铺垫。
二、制作新年贺卡
1、师：你想为你最好的朋友制作一张新年贺卡吗？新年贺卡应该怎么办？ （让孩子说说自己
我自己的设计理念）
2、演示了几种镂空的切割方法，比如如何镂空一颗爱心。
*价值分析：教师更容易对制作新年贺卡过程中可能出现的困难进行恰当的解释，更容易激发孩子的创作热情。
3、Children 分组制作新年贺卡。老师鼓励孩子们用各种材料按照自己喜欢的方式制作新年贺卡。
4、 引导孩子们在新年贺卡上画上对朋友的祝福，并写上他们的姓名和电话号码。
三、祝年卡
1、 给朋友一张新年贺卡，并鼓励孩子们用自己的语言说祝福。 （播放背景音乐）
*价值分析：通过相互的祝福和礼物，孩子们可以体验同龄人之间的友好情感，体验快乐的新年。
2、活动延伸：继续在角落活动中提供材料，满足孩子们的制作愿望，把完成的新年贺卡发送给更多的好朋友。摘要：友谊是陪伴我们一生的感情。快过年了，让孩子们自己制作新年贺卡，把自己的祝福画给自己的朋友，留下自己的电话号码，让孩子们彼此感受`友好友善，体验新的快乐年！
幼儿园新年语文教案2
活动目标：
1、 指导和了解家乡过年的各种习俗和活动，能用完整、连贯的语言表达过年的所作所为。
2、初学读童谣，感受新年的欢乐气氛。
3、可以大声朗读，熟练地读出童谣的乐趣。
活动流程：
1、通过提问引导孩子回忆过年经历，激发孩子对故事的兴趣。
（1)你喜欢过年吗？为什么？（引导孩子大胆讲述过年做过的有趣的事情）
(2)你对中国新年有什么看法？
（3)过年爸爸妈妈会做什么？比如我妈妈会打扫我的房子，买很多好吃的）（打扫房子，买年货）
(4)我们过年能常吃吗？香软的年糕。（引导孩子给年糕和年糕起名字）过年，乡下普通的叔叔阿姨们回去做年糕并击败米果。
（5)过年饭桌上我们吃的最多的是什么菜？（引导孩子告诉鸡，鱼填满桌子）
(6)吃年夜饭的时候，每次要放鞭炮的时候，都要围坐在餐桌旁吃年夜饭。
（7)小朋友@你觉得最有趣的事情是什么？（引导孩子说，领红包）。
孩子们不仅可以拿红包，还可以穿上新衣服。孩子们开心吗？
（8)欣赏书籍。
老师展示儿童读物，让孩子们欣赏这本书，谈谈你在书中看到了什么？
总结：农历新年是一个非常喜庆的日子。爸爸妈妈会准备很多年货，我们的孩子也可以穿漂亮的新衣服了。
2、什么接下来说说你过年都干了什么。
（1)请告诉孩子们他们在新年做什么。
(2)老师：过年要做什么？
（3)引导孩子大胆说话，用完整连贯的语言讲述。
总结：孩子们可以回忆起往年春节期间发生的一些有趣的事情。
3、通过儿歌熟悉顾念的各种定制活动。
（1)teacher背诵儿歌，让孩子们从儿歌中了解一些年度活动。
老师：有一首儿歌，讲的是过年要做的事。让我们一起来听听我们在新的一年要做什么！
（2)请告诉孩子们他们听到了什么。
老师：正如童谣中提到的，过年你都做什么？
请注意其他人所说的话。如果你说别人没说的话，不要重复别人说的话。
总结：我们必须完整地说出我们在录音中听到的内容。
4、 展开叙述内容，请告诉孩子们，过年还想做什么？为什么？
5、 讲述童谣。
（1)teacher 感慨地讲述童谣
（2)集体讲述儿歌。
（3)个别小朋友讲儿歌。
教师进行总结性评价。
幼儿园新年语文教案3
活动目标：
1.了解新年的一些习俗和起源。
2.可以大胆与同龄人交流，体验新年活动。
3.与同伴一起感受辞旧迎新的喜悦，感受新年的喜悦。
4.参加假期游戏。
5.体验与大家一起度过假期的快乐。
活动重点：
了解新年的一些习俗和起源。
活动难点：
能够大胆与同龄人交流，体验新年活动。
活动准备：课件、剪刀、纸、红包。
活动流程：
一、开头部分：
歌曲表演《新年快乐》
二、基础部分：
1.农历新年你做什么？
2.了解过年的习俗和起源。
过年除了放鞭炮，一家人还要一起吃年夜饭，换上漂亮的新衣服，走亲访友，寄贺年片，贴春联，贴祝福，大人送孩子送福，舞龙舞狮等
3.老师问：“为什么人们过年要贴春联、穿红衣服、放鞭炮？（孩子们自由发表意见或与同龄人交流）
4.欣赏故事《年兽来了》。
(1）年兽最怕什么？
（2）年兽最怕三样东西：光、声、红。因此，人们为了吓跑年兽，经常用春联、穿红衣、放鞭炮来驱赶年兽。过年了。互相说“恭喜”，祝对方平安。
5.组团过年，感受新年的喜悦。
“过年真的很开心。你看到各族人民互相问候幼儿语言教案范文大全，（见拜年课件），那我们就选择你喜欢的方式过年。”
第一组：互相拜年。
第二组：包饺子。
第三组：剪窗花。
第四组：拼年画。
教案网123
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