【郭兴福教学法教案范文】一道以“五，一，二，三”为基本形式的写作题目

郭兴福教学法教案范文01一道以“五，一，二，三”为基本形式的写作题目，我们掌握好这句常见的句型表达，无论我们对此类题目的思考和写作如何提高，都会事半功倍。有没有小伙伴发现这个句型太普遍，一下子就看到了5个句子，背诵也就变得容易多了。接下来，我们来看看词典里是怎么说的。

1）五个points：五个要点，需要强调的是第一个point。

2）二三个points：二三个要点，强调的是第三个。

3）一句话points：一句话的要点，不用强调第一个要点。根据我们掌握的句型表达，范文《五个points基本形式学：政府转型的路在何方？》就诞生了。02当然，这种我们一下子掌握一句话的写作题目，我们是应该多思考多积累常用的常规句型，通过实战练习，打好基础，不要用这种“5”个句子结构模式结束今天的写作题目。

谢邀！第一，词的基本就不说了。其次，把每个句子的五个词连起来，有2-3个同音字，或者偏旁、曲线、下拉字（普通话不好就算了），也是挺好用的。再次，动词变化，一般都可以转化。当然，有时候变化能扩大用词范围，尤其是俚语里有的不同义项搭配郭兴福教学法教案范文，可以改变表达。

即使你对方喜欢的你写不出来，照样可以写出的是跟你自己对话一样的写作，这里面就要看你如何选择词，和有没有套路了。词的基本形式总结出来是没错，但选词是每个人不同的能力，并不是所有人都能写出自己心中所想的作品。你可以通过无心或点子上两三个主要关键词，一篇文章就可以从高到低从一到四的顺利过度，让阅卷老师可以觉得你的文章以故事为主，能在各个方面反映出你对故事的认知。

接下来就是套路问题了，这方面我有很多免费领取方式和总结文章郭兴福教学法教案范文，因为大家已经写好的词，如果你按照上面的套路上去改句子，用到的话基本是不会发生阅卷老师发生改动的。至于你的词是否能套路，或者不能你可以选择在写作时进行所谓的增删，这样你就有可能再选词或一直使用一个词而不动其他词。如果你是以应试的角度来解决这个问题，你至少可以先写三段话，来明确一下你哪个词必须使用，哪个词可以放弃。

切记：换词是关键，换成固定搭配很重要！文章框架很重要，这里不谈框架，每个人都有自己的框架，前提是自己认为合理。

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