幼儿园大班安全活动教案《学会保护自己》及教学反思范文大全

幼儿园大班安全活动教案《学会保护自己》及教学反思样文 第一篇：幼儿园大班安全活动教案《学会保护自己》及教学反思《大班安全活动教案》学会保护自己“用反思”这是一篇优秀的大班安全教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助，快来看看大班安全活动教案《学会保护自己》吧反射！活动目标： 1 通过本次教学活动，让孩子初步具备自我保护意识。 2 幼儿在遇到紧急情况时，能用正确的方法保护自己。 3 培养孩子的自我保护能力。 4.探索和发现生活的多样性和特点。 5 初步培养孩子利用现有生活经验解决问题的能力。活动亮点和难点： 活动重点：孩子们在遇到突发事件时，可以使用正确的方法来保护自己。活动难点：幼儿可以使用交流工具寻求帮助，能抗拒陌生人的引导。活动准备：1场景2场景。相关图片【恐怖分子做坏事的图片，陌生人欺骗孩子的图片】 活动过程：开场第一部分场景1（突发事件发生，恐怖分子闯入幼儿园，绑架儿童并带走） 老师观察反应。记录。 2 谈谈刚才发生的事情，我们的孩子是怎么做到的？ （教学计划来自：快思教师教学计划网）我们的正确方法应该是什么？两个基本部分 1 教师展示相关图片，请幼儿观察并告诉孩子图片中发生了什么。

2 请幼儿谈谈如果遇到此类事件，他们应该如何应对。 3 老师指导孩子如何处理突发事件（呼救或呼救） 4 场景二，测试孩子是否使用正确的方法保护自己。 5 根据情景 2 对孩子进行再教育。结谈的第三部分：谈谈生活中的其他紧急情况以及我们如何解决它们。教学反思：我们知道每年有多少可爱的小生命因为意外受伤而被无情的毁灭。教师作为教育活动的带头人，在处理好教育活动与儿童人身安全的关系方面发挥着重要作用。这需要一个支点和一个平衡点。我们经常对此感到困惑。在我们的教育倡导生活化、教育活动情境化的今天，我们努力将孩子带入现实世界，让他们真正感知世界，体验生活。这意味着放弃成年人的保护，让他们自由探索这个未知的世界。那么如何将“保护孩子的安全与在活动中一定程度的冒险相结合，让孩子自主成长”呢？由于儿童身心发育水平较低，行为缺乏理性，容易受情绪影响。在游戏活动中，尤其是在户外，可能会造成意外事故。因此，教师在活动前或活动中对儿童进行有效约束和必要的安全指导也是非常有必要的。大班安全活动教案《学会保护自己》包含2395字对本文的反思。

第二章：幼儿园大班安全教案《学会保护自己》及教学反思【百科】大班安全教案《学会保护自己》附反思适用于大班安全主题教学活动，使孩子在遇到突发事件时能够用正确的方法保护自己，通过本次教学活动，让孩子初步具备自我保护意识，培养孩子的大脑思维和解决问题的能力。快来看看幼儿园大班安全“学会保护自己”带反思教案。活动目标： 1 通过本次教学活动，让孩子初步具备自我保护意识。 2 幼儿在遇到紧急情况时，能用正确的方法保护自己。 3 培养孩子动脑思考和解决问题的能力。 4 培养孩子乐观开朗的性格。活动亮点和难点： 活动重点：孩子们在遇到突发事件时，可以使用正确的方法来保护自己。活动难点：幼儿可以使用交流工具寻求帮助，能抗拒陌生人的引导。活动准备：1场景2场景。相关图片【恐怖分子做坏事的图片，陌生人欺骗孩子的图片】 活动过程：开场第一部分场景1（突发事件发生教案教学反思范文大全，恐怖分子进入幼儿园，绑架儿童并带领他们） 老师观察反应。记录。 2 谈谈刚才发生的事情，我们的孩子是怎么做到的？我们的正确方法应该是什么？基础部分 1 教师展示相关图片，让幼儿观察并讲述图片中发生的事情。 2 请孩子谈谈如果遇到此类事件，他们应该如何应对。

3 老师指导孩子如何处理突发事件（求救或求救） 4 场景二，测试孩子是否使用正确的方法保护自己。 5 根据情景 2 对孩子进行再教育。结谈的第三部分：谈谈生活中的其他紧急情况以及我们如何解决它们。教学反思：我们知道每年有多少可爱的小生命因为意外受伤而被无情的毁灭。教师作为教育活动的带头人，在处理好教育活动与儿童人身安全的关系方面发挥着重要作用。这需要一个支点和一个平衡点。我们经常对此感到困惑。在我们的教育倡导生活化、教育活动情境化的今天，我们努力将孩子带入现实世界，让他们真正感知世界，体验生活。这意味着放弃成年人的保护，让他们自由探索这个未知的世界。那么如何将“保护孩子的安全与在活动中一定程度的冒险相结合，让孩子自主成长”呢？由于儿童身心发育水平较低，行为缺乏理性，容易受情绪影响。在游戏活动中，尤其是在户外，可能会造成意外事故。因此，教师在活动前或活动中对儿童进行有效约束和必要的安全指导也是非常有必要的。本文延伸阅读：保护是指保护自己（或他人，或其他事物）免受伤害。第三部分：幼儿园中班安全教案《学会保护自己》及教学反思 逃生教案教学反思范文大全，知道并拨打急救电话，遇到危险时知道拨打什么号码，培养孩子的大脑思维和解决问题的能力。快来看看幼儿园中产阶级安全“学会保护自己”的反思教案。

设计背景 近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故频发。有的歹徒闯入幼儿园作案，有的校车超载事故，有的教师不负责任地伤害孩子。意外伤害已经成为一种影响。幼儿健康成长的第一杀手。因此，保护​​儿童免受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首要任务。中产阶级的孩子生活经验少，遇到危险时自我保护能力差，逃生能力弱。因此，在保护他们的同时，应该让他们了解这些危险，在遇到危险时如何保护自己，提高自我。保护能力，逃生能力。中产阶级孩子的理解能力和接受能力都比较差，所以需要老师通过各种教学方法让孩子们了解一些自我保护的常识，（如何拨打急救电话，如何逃生）发生火灾等）。因此，我根据我们本学期的教育目标和班级孩子的情况设计了这项活动。活动目标1、知道并会拨打紧急电话，知道遇到危险时该拨打哪个号码。 2、知道在危险来临时如何保护自己，以及如何逃脱。 3、培养孩子的大脑思维和解决问题的能力。 4、 加强幼儿的安全意识。 5、 培养孩子敏锐的观察能力。关键点和难点 关键点：幼儿认识并记住等待紧急呼叫。知道并学会保护自己免受危险并学会逃脱。难点：培养孩子思考和解决问题的能力。活动准备1、119、120、110 号码片、玩具手机、小动物头饰、小手帕一条。 2、Police 警笛录音，警车、消防车、救护车图片、逃生视频和图片。活动流程一、第一个链接：听警笛，激发孩子的兴趣，引出主题。 1、 显示警车警报声。老师：我的孩子，老师今天早上去幼儿园的路上听到了奇怪的声音。你想听吗？ （显示警报器）2、 让孩子们讨论这是一种什么样的声音，是什么产生了这种声音。 3、依次展示消防车和救护车