怎样写教案才更能起到其作用？收集整理6篇

作为一名勤奋的教育工作者，您通常会被要求编写课程计划。教案是教学的蓝图，能有效提高教学效率。如何写一个更有效的教案？以下是小编收集的6个小学体育教案。欢迎大家学习参考。希望对大家有帮助。

小学体育教案第一章

教科书

一、跳绳：跳绳短（考核）

二、可选项目：排球或篮球

任务

一、通过短绳跳绳测评小学体育教案范文，可以测试学员的跳绳能力，掌握技术情况，发展跳绳能力。

二、培养学生克服困难、努力奋斗的精神。

内容

一、课堂日常

二、准备部分

１、队列，慢跑

２、徒手操、伸展运动

３、专项练习

１、体委组织整个团队

２、teacher 宣布本课内容和任务

３、teacher 命令，密码

４、Organization：四排横向团队

１、students 听密码排队

２、student 听密码练习模仿

基础部分

一、跳绳：跳短绳

（评估）

二、根据学生的兴趣选择练习项目（排球或篮球）

一、organization：分成四组分别考核

教学方法：

１、公布考核方式、注意事项及要求

２、group 测评

３、根据学生兴趣安排其他实践项目

二、Organization：自由组成小团体，锻炼或竞争

教学方法：

１、Teacher 布置设备并观察

２、组长负责

一、练习：

１、全准备活动

２、学生练习

３、评估开始

＊、要求：听指挥、守规矩

二、Exercise：单独在球场上活动

＊、要求：服从班组长领导，自觉遵守纪律

结束部分

一、relax 活动

二、Summary

三、下课

１、teacher 组织领导

２、指出本课的优缺点

３、Organization：四排横向团队

１、学生模仿

２、学生听，问问题

小学体育教案第二章

一、教学目标：

能够自觉、有序、主动地进行蹲距跳远练习，掌握单上双下下跑几步和向前上跳的动作方法。

二、教学内容：

蹲跳远的单跳双下落动作

三、教学过程：

1.场景导入

教师活动：

(1).定期排队练习，先走就位，在此基础上，鼓励学生练习起跑，及时客观评价。

(2).解释和示范大网鱼游戏的方法和规则，适当介绍游戏背景，让学生知道鱼离不开水，鱼网紧密配合才能实现胜利。同时，学生会诚实勇敢。组织学生玩游戏。

(3)。改完规则再玩游戏。

B 级学生活动：

(1)。认真完成排队练习，提高基本排队意识。

（2)。积极热情投入游戏，和同学很好的完成游戏。

2.co-调查掌握技能

重点：了解并掌握单上双下的动作方法、向前和向上跳跃的要求、练习时的意识和秩序

难度：动作更连贯正确，跳跃有高度

教师活动：

(1)。老师带领学生先移动主要关节，然后讲解示范动作方法，然后组织学生分散在场地进行独立练习，体验动作。

(2)。老师讲解示范沙坑练习的要求，组织学生有序、积极地练习。

(3).对学生的实践情况进行合理的评价，总结学生的实践情况，找好学生示范，再实践。[来源：学科网]

（4)。飞跃更远。

B 级学生活动：

(1).认真听并观察老师的讲解示范，积极练习。

(2)。能有条不紊地观察彼此，积极独立练习的好学生。

(3)..积极投入实践，可以帮助学生纠正错误动作，敢于表达自己，争取在比赛中取得最好的成绩。

3.Organization：四排横排，徒手练习和比赛，自由练习无固定组队模式

教师活动：教师提醒今天的学习内容，对学习内容的技术要领进行提问，询问学生是否满足有序、主动练习的要求。

学生活动：学生积极回答老师的问题。

4.class 总结：

在学生纪律严明的情况下，不断提高学生实践的密度和质量，不断提高学生的实践效果。

5.课后反思：

小学体育教案第三章

一、指导思想：

坚持“以学生为本，健康至上”的指导思想，在教学中实施基本技术技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，严格按照新标准要求课程改革。培养学生的学习兴趣、爱好，自觉养成自我锻炼意识和锻炼习惯，为实施终身体育和全民健身计划奠定基础，培养学生德、智、体、艺的全面发展，使以便更好地适应社会和社会。为健康成长奠定基础。

二、grade 情况分析

六年级有3个班级，总共约185名学生。上学期进行了学生体能测试和期末内容测试。大部分学生在各项测试中都能达到国家体能测试标准，通过率高达95，优秀率为60。但是在跑步和体操垫技能的细节掌握上还有些欠缺，需要进一步改进。

三、本学期教学目标：

1、使学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动、保健和安全方面的常识，培养认真锻炼的态度。

2、 初步学习掌握田径项目计时跑、追跑、耐力跑的起跑姿势和方法；跳远项目中站立跳远和蹲跳跳远的方法和技巧；篮球比赛中的运球，接球和投球的方法和技巧。掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本体力活动。

3、培养学生学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、不骄不躁、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

四、教学重点难点分析：

在以上内容中，教学根据年级学生的特点分为不同的重难点内容。体育保健知识是贯彻理论联系实际，建立体育锻炼与保健教育相结合的重要举措之一。根据小学生的年龄特点和知识水平，体育理论教学主要通过通俗易懂的叙述，让学生了解体育锻炼和保健的一般知识。田径项目中跑步的内容与学生接触较多，小学生的年龄特征和爱好不同小学体育教案范文，接受和学习田径和球类运动的能力也不同。应作为重点内容，组织课堂教学。

五、教学措施：

1、配合学生模拟演示、讲解、演示

2、引导学生模仿练习，协调连贯动作

3、指导学生分组练习，组织学生参加分组教学比赛

4、Guide 小组练习，互相纠正，观察，交流，评价

5、选择优秀学生展示

六、教学进度：

1 安全教育课：体育课要求

2回顾上学期的内容：交配技巧系列动作

3 经久耐用——定期运行

4 持久的跑步追逐

小学体育教案第四章

学习目标：学习篮球基本功；培养学习篮球的兴趣。

学习内容：篮球（原地运球和运球）

学习步骤：

一、场景导入

教师活动：

1.老师组织小游戏《空中拦截球》。老师安排场地，划分场地，分发器材。

2 积极参与游戏。激发学生的积极性。

3. 为导游。纠正游戏中的问题。

学生活动：

1.在老师的指导下分组，带领游戏装备。积极投资游戏。

2.游戏中注意遵守游戏规则。注意传球的准确性。

3.在游戏中，一定要享受游戏带来的快乐。

组织：

四个组件变成原来的形式

二、合作探索，掌握技巧

关键点：知道如何使用一些基本的篮球技巧。

难度：能够运用篮球知识进行练习。

教师活动：

1. 分发篮球。教师讲解篮球技巧的一些简单方法并示范方法。

2.组织学生练习。教师进行巡回指导。

3.让学生及时向他们展示他们学到的动作。

学生活动：

1.积极听老师讲解，观看老师示范。

2.跟随老师的示范和讲解，互相练习，交流经验。

3.练习时注意正确使用动作。

组织：

散点

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场地设备：

一个篮球场，20个篮球

小学体育教案第五章

课本分析

单杠是体操教学中非常重要的内容，是实现学校体育教学目标任务的重要手段之一。由于实践过程中的困难和危险，近年来一些体育教师回避教学。但它对学生身心锻炼的价值是其他运动无法替代的

1、能有效发展学生上肢、腰腹部、背部肌肉群的力量；增强腕、肘、肩、髋关节韧带的柔韧性和柔韧性

2、提高身体在时空位置上的自我调节和控制能力，对学生平衡能力、支持和协调能力的发展有积极作用

研究分析

教的学生是六年级的男生，身体素质很好。通过前三节课的练习，学生有了一定的练习基础。学生之间的身体素质存在很大差异。部分学员通过第一节课基本可以完成动作，但部分学员上肢无力，腰腹部力量较重，重量较重，完成动作难度较大

教学目标

一、 学生可以说出动作名称和练习方法。通过练习，70%以上的学生可以在保护和帮助下完成动作。

二、 发展上肢、腰、腹部、背部肌肉力量和肩、腕等关节的柔韧性；提高学生在时空位置上的自我调节能力；培养学生的平衡和协调能力。

三、提高学生体操意识，激发学习兴趣；

逐步培养学生克服困难的勇气和顽强果断的精神。

通过实践中的保护和帮助，培养学生的安全意识、责任感和沟通能力

教学重点和难点

一个教学重点：

力量顺序：推动、摆动、拉动、倾斜、提升、支撑

教学的两大难点：

挥杆后重心靠近杠铃。

教学过程

一、开头部分（略）

二、准备部分

1.慢跑 2. 徒手练习（重点锻炼上肢）

三、基础部分：

1.单杠：推地翻身支撑（1）老师示范，讲解动作和保护方法

保护和援助方法

？演示与讲解

集体示范与集体示范相结合。注意：演示过程中，学生站在单杠的末端。

观察双方的动作。在解释时优化语言保护和帮助：

1.站在练习者身体左侧的杠铃前，右手扶肩，左手扶髋，帮助身体翻滚。转向杠铃时换手，右手撑腿，左手撑上臂

2.吧台表面设置海绵保护套，消除学生在实践中的恐惧

注意1）helpers在给予学员帮助时要把握好力度和时机。领队负责。 （2）Practitioner将杠铃放在杠铃上休息2秒，然后向下移动杠铃。集体练习：A.双脚踩在杠铃前部，双脚放在跳箱盖上，双腿向后和向上摆动支持（2—3次） B.在保护和帮助下，做一个完整的动作（2—3次）

注意：先练习统一的内容，然后根据自己的知识有选择地练习

（3）群讨论，及时总结动作掌握情况，

肯定优点，指出不足，并请学生帮忙示范，

我再解释一下操作方法和需要注意的问题

四个2、腹肌练习结束（略）

注意：总结时多点赞少批评；课后安排

作业，多加强上肢和腰腹部力量练习

1、收腹举腿2、仰卧起坐

小学体育教案第六章

课本分析

跳高是小学课本的重要内容。它占有相当大的比重，在教学中也占有非常重要的地位。五年级根据学生的身心特点安排跳高练习。这个时期骨骼有弹性，关节范围不太大，神经弹性高，反应快，容易接受和学习新动作。因此，五年级是弹跳素质发展的较好时期。

研究分析

1、教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是更有效的学习者分析测量方法。

2、student 认知发展分析：主要分析学生当前的认知基础（包括知识基础和能力基础），形成本部分内容应遵循的认知发展路线。

3、Student Cognitive Impairment：学生形成本课知识的最大障碍。

教学目标

1、 积极参加体育课，利用现有器材练习跳高技术。大多数学生都能过关。

2、 培养弹跳、敏捷、协调等综合能力，为终身运动奠定基础。

3、 培养学生勇敢、顽强、果断、吃苦耐劳的意志品质，树立战胜困难和挫折的信心，战胜自我，超越自我，体验成功的喜悦，促进心理健康的提高。

教学重点和难点

关键点：在杆上摆动腿后体验内旋和向下压力。

难度：移动臀部

教学过程

一、课堂日常

（一）体育委员会全队，查人数。

(二）师生问候。

（三）宣布班级内容和任务。

（四）安排学员并检查运动装。

二、筹备活动：

1、踝关节膝关节髋关节

2、音乐伴奏：《兔子舞》

方法：随着音乐的节奏，左脚摆动两次，右脚摆动两次，向前一次，向后一次。按照上面的顺序循环进行。

跳高

1、组练一脚跳（左右跳）、二脚跳（左右跳、前后跳）、盘腿跳

3、一人拿杆子，杆子一端占地，学生跨过去

2、每组取一根竹竿，用一只脚将腿摆过竹竿，稍微弯曲膝盖，与横杆平行向前摆动。当摆动腿上升到横梁顶部时，伸直，起跳腿放松下垂。当身体重心到达最高点时，摆动腿越过杠铃，向内旋转并放下。同时，起跳腿外旋上提，上身适当前倾，向起跳腿方向微扭，使臀部平稳越过横梁和起跳断腿越过横梁。之后，摆动腿和起跳腿分别着地和缓冲一次。

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