20最新-关于心理健康教育教案范文8作为一位不辞辛劳的人民教师

20 心理健康教育教学计划最新范文 8 作为一个不知疲倦的人教师，你可能需要编写教学计划。教案帮助学生理解和掌握系统知识。我们应该如何写教案？以下是我整理的8个心理健康教育教案，希望对大家有所帮助。心理健康教育教学计划 教学目的：培养学生理解基本的学习方法，理解学习方法的意义和作用，养成良好的学习习惯。结合学习内容和要求，发现影响学习的主要问题，不断选择适合自己的学习方式。同学们，你们的学习成绩如何，对学习方法有讲究吗？下面老师给大家讲一个小故事。 1、听完这个故事，你怎么看？为什么葛强的学习成绩一开始总是没有进步？为什么后来改善了？学生谈谈自己的看法，请几个人回答。总结：看来死记硬背是不够的。一定要在理解的基础上背诵，掌握一定的方法。 A. 学习分为五个部分，分别是：预习、讲座、作业、复习和考试。每个环节都有自己的特点和不同的方法。只有掌握各个环节的学习方法，灵活运用，才能提高学业成绩。 B. 下面我们来做一个小测试，根据你的情况画一个勾：谁能告诉你你是怎么画的？按名字找几个人。谁知道一些没有正确学习方法的现象？有计划的培训要加强监督检查。 C. 小组讨论：可以采用哪些学习方法？例如，有计划的培训要加强监督检查。

准备：教学生准备准备的步骤：阅读、批改、批注、写作、思考和做。听课一定要注意。复习要系统。做功课要认真复习题，认真解决问题，耐心检查，及时改正错误，提高创新能力。优质文档助您起航，欢迎下载关注！ 1、 下面我们来做一个小测试。请您根据自身情况，实事求是做出选择。小组讨论并派代表发言。一起来做个小游戏吧：猫钓。今天我们学习了几种学习方法，希望大家能够灵活运用，在学习上取得更大的进步。心理健康教育教案 把握中学生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重要的人际关系问题，了解交友的意义和重要性，明确交友的原则和态度。我国著名青年歌唱家臧天硕曾唱过一首歌《老友记》，其中有两首歌词是这样的：朋友，如果你正在享受幸福，请离开我；朋友，如果你正面临痛苦，请告诉我。真诚朴实的歌曲，让我们对真正的朋友有了深刻的了解。在今天的班会上，让我们来讨论一下中学生应该如何交朋友的重要人际关系。青少年社会生活的中心已经从家庭转移到学校。这是独立性的体现。青少年需要认识自己，肯定自己，希望有更多的机会表达自己的意见和想法，希望有人倾听。而这种需求从他们的父母那里得到的满足较少，所以他们只能寻找与他们有更多共同语言的年轻朋友。

三、同龄朋友的影响力是助你起航的精品文档，欢迎下载关注！学生分组讨论，每组至少发表一个具有代表性的观点。各组提出意见后，有不同意见者可要求讨论，展开辩论。 1、每个人的气质和爱好都不一样，但真正的朋友应该能够互相帮助，真诚相待。这是交朋友的第一原则（讨论）2、如果是功利主义的目的，为了一定的实际利益结交朋友，这种关系是不会长久的。 1、珍惜友谊。与朋友相处时，要学会宽容和自律。没有人是完美的，也没有什么是完美的。每个人都有这样或那样的缺点和缺点。你应该尽力帮助对方改正，不要嘲笑或贬低你朋友的缺点和错误。 2、当你发现自己交了一个坏朋友，如果你无法改变他们，却在你们的关系中受到他们的严重影响，那么你就要表现出决心和勇气，毅然离开他们。 六、孔子说：“你直，你原谅，你听多了，你就好了。”希望每一位年轻的朋友都能找到真正的友谊，互相鼓励，互相关心，共同进步心理学教案范文，共同进步。心理健康教育教案（一)健康的内容：精品文档，助你起航，欢迎下载关注！人们对健康往往有不同的理解。有人认为没有病就是健康。这种理解不是全面的。没有疾病身体强壮的人就是健康的。当然，这种理解是向前迈进了一步，但仍然不完整。一个健康的身体不仅应该没有疾病和缺陷，还应该包括一个身体健康，各器官系统功能良好，对外界环境的适应能力和抗病能力。

虽然社会、时代、文化传统、民族的不同，心理健康的标准差异很大，但人们认为心理健康的人应该分享以下三项：(1)自控能：心理健康的人善于控制自己的情绪，不会为小事而激动，遇到问题不会紧张或慌张，不会让情绪发泄，做出越轨行为。相反，他们沉着冷静，善良在理性地处理每一件事。各种事务和问题。（2)能正确对待外在影响：一个人在生活中总会遇到各种各样的问题，会有成功、挫折和失败，外在影响也是多种多样的。心理健康的人总是能够客观、真实地处理外界的影响，不因胜利而头晕目眩，不因挫折而气馁，能正确估计周围发生的事情， d 自由地处理它们。 （3)保持内心平衡的满足状态：心理健康的人有自我意识，乐观，从不提出超出现实的高要求，知足常乐。另外，从社交的角度来看，一个健康的人总是乐于与他人沟通，在群体生活中能够协调，相互尊重，乐于助人，态度热情，人际关系融洽。健康的人总能从容应对生活和工作中的各种压力，不会感到过度疲劳。 （1)体健康是心理和社会交往健康状态的物质基础。如果一个人身体不好或生病，自然或多或少会影响其他两个方面。心情不好，社会交往或人际关系异常集体生活中的紧张也会在一定程度上影响你的健康。

(2)人们想要保持和保持自己的健康，除了注意身体健康外，还要保持健康的心理状态和健康的社交。(3)为了有效地保持和提高身体素质和心理健康，我们要树立正确的人生态度，在家庭、学校、社会和人际交往中要严于律己，以宽容待人；要善于正确地理解对方，建立和谐融洽的关系。生活氛围；我们要正确对待生活中遇到的事情。挫折和失败，做一份助你起航的意志的精美文件，欢迎下载关注！20坚定，有毅力，有进取心。二年级小学学生在心理健康教育教案中处于自我意识发展的上升期，经过一年的学习和生活，学生在经历成长和荣誉的同时，也经历了一些磨练。挫折和失败。因此，很多学生容易出现自我理解不完全、自我评价有失偏颇的情况，这对孩子来说是非常不利的。针对学生的这种现象，首先让学生看到“我做不到”和“我能做”这两个具体形象的对比，并引发讨论；然后让学生通过各种方法找到自己的长处和优势，并表扬自己，让学生意识到自己有能力，可以做很多事情，从而培养自信心。 2、了解学生与学生的关系，以及他们对同学优缺点的态度。适合年级：二年级 1、班级 预互动：看，大家的课桌整齐，书本摆放整齐，坐姿端正，精力充沛。 （老师伸出大拇指）孩子们，你们真棒！看同一张桌子，他怎么坐，你怎么夸他（对同学竖起大拇指）某某，听到夸你是不是真的很开心，不管我们做什么，得到别人的表扬，我们都要在我们心中非常快乐。但是有很多时候我们做不好，就会失败。当你失败时，你心中会有精美的文件，助你起航。欢迎下载关注！ 20 你怎么看？被称为“我不行”，让我们来看看他们是如何面对自己的成功与失败的。我能做到：我是一个能干的孩子，我会大声朗读课文，经常得到同学的表扬；我会帮父母做家务，会照顾邻居的弟弟；我还是一个非常喜欢旅行的人，爬山、游泳，什么都不能麻烦我。我不能：但我什么都做不好，我总是什么都做。不成功。做作业的时候，总有失误；帮妈妈洗碗不小心摔坏了碗，被妈妈批评，真的很不开心；本来唱歌是最会唱歌的，但是她一上台就觉得我很紧张，连歌词都忘了。唉，我什么都做不了！我能做到：其实我也有困难，但我总觉得，我一定能做到。事物！有的时候，虽然事情做的不是很成功，但我觉得自己是认真做的，已经尽力了，所以还是很开心的。 （跳地） 4.小组讨论交流：你有没有遇到过这两个孩子的情况，你觉得你有点像谁？事情太小，不值一提。请想想你会做什么，你会发现你其实是一个很能干的人！ 3. 教师指导：你还有哪些过硬的技能？告诉大家，或者表演，好吧，精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 1.老师的中介语：在生活中，有的人能看到自己的优点“我能行”，有的人能看到自己的优点“我不行”。小明真的是“我不行”吗？小明长高了。他完成了所有的劳动阶级、繁重的工作和肮脏的工作。但在课堂上，小明总是喜欢做一些小动作，看看窗外的风景。每次做作业，他总是犯错误。 ，测试结果并不理想。你觉得小明真的没用吗？学生能否帮助他们找到自己的优势？ 1、在我们的生活和学习中，很多学生都会遇到很多不尽如人意的事情。所以，我们不快乐，心情沉重。那么，我们如何帮助您呢？ 3. 交流：您认为您在日常学习生活中最擅长的事情，给自己一个证书。每个人在生活中不可能只有优点没有缺点，不可能只有缺点没有优点。优秀文档，助您起航，欢迎下载关注！ 20 重要的是要正确对待缺点，要有一个好心情；当然，不要以优势为傲，要把优势变成进步的动力。希望我们都能像“我能行”一样，对做事有信心。 ，我常常对自己说：“我能行，我很厉害！”林老师学习基础差，下课不理解，课后不想学习，导致学习信心不足。

而且学习的目的不明确，容易受到网络和游戏的影响，所以本该学习的注意力转移到了其他爱好上。再加上父母对孩子过于溺爱，不忍严管孩子，对孩子的管教约束不够强，导致林某出现学习焦虑。 3月11日晚，林某在网吧玩起了持刀刺人的暴力游戏，每次都被人捅伤，因为他的技术不好。坐在林身边的同龄少年陈也在玩着同样的游戏，陈忍不住嘲讽了林。杀了网络红眼的林，顿时怒火中烧，因为他平时擅长玩血腥暴力游戏，使用网络刀剑枪炮，冲上去杀了他，黑乎乎的血腥。如果他不杀死对手，他将永远不会下线。让自己沉浸在暴力游戏中。结果，他抓住网吧老板的菜刀，砍断了陈的脖子，还有网吧老板的手臂，造成一死一伤，酿成悲剧。终于，当警察赶到现场时，林被惊醒：“我杀人了，我会坐牢吗？”心理健康教育教案让学生通过课堂活动，正确认识自己、接受自己、认识自己。人际交往中他人的魅力，学会发现他人的长处，掌握一些赞美他人的方法和技巧，体验愉悦的情绪。各位，小刚说的对吗？如果遇到比自己更好的人，我们该怎么办？优质文档助您起航，欢迎下载关注！邀请孩子们参与“传递”的游戏。 （现在来做个小游戏，有一个帽子，大家一边数一边传。他们每次3和3的倍数都说“pass”。数错的同学戴上帽子和其他同学说说这个的好处学生。

)（无论是戴帽子的同学，还是讲优点的同学，都兴奋不已，满怀期待，尤其是戴帽子的人都坐得挺直的，接下来我想说说优点和他日以继夜相处的朋友们，学生们更容易来到这里，这个时候，他们引导学生从多个角度发现他人的优点，不仅在学习上，比如劳动、纪律、卫生、学习、文明、自理能力、爱护环境等，这样才能掌握别人的表扬方法。 4.以功德树上的学生为例，表扬她。我问：“大家发现了他的优点，谁来表扬她？”镜头引导学生掌握表扬技巧。 8.你在这用心发现别人的优点是什么体验？（我有欣赏优点的心态敢于当面夸奖。）1、I of 10 帮小明做作业。这次考试，他比我好。我觉得很不舒服，我不想再帮助他了。 2、小亮平时体育课的长跑成绩不如我，但这次运动会上我被淘汰了，他却升了，太不公平了。你起航了，欢迎下载关注！ 10 3、在这次学校优秀班主任评选中，我们班的生活委员会入选了，但我没有被选为班长。这真的很烦人！ “赞美我身边的家人，朋友，亲戚，邻居。写下他们的优点，告诉他，或者画一些漂亮的图案，送给他。”结语：赞赏和赞美是春风，可以让人温暖和快乐。请不要低估赞美。 ，因为赞美就是力量，它可以激发信心和希望。

赞美也是心灵的阳光。没有阳光，我们就无法成长。所以，愿赞美的力量激励大家上进，愿赞美的阳光普照每一个人。心理健康教育教案1、认识到眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人和其他眼疾患者表现出初步的同情。 2、 学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯可能对眼睛造成的伤害，养成爱护眼睛的好习惯。 1、 了解眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。优质文档助您起航，欢迎下载关注！ 11 请在上课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。如果家里有近视患者，观察近视给他们的生活带来的不便。教师在课前为盲人准备了社会为盲人提供的相关设施，如盲道、残疾人厕所等图片和资料。 1、屏幕出谜语：上发，下发，中间有个小黑豆？有了它，你可以看书看报，有了它，你可以看世界。 2、老师问题：眼睛在人们生活中的作用是什么？请结合自己的经验和家里的小调查进行分组交流。从每个小组中选出的代表报告他们的意见。 3、体验活动：每个学生都用事先准备好的围巾蒙住眼睛。在老师发来的人脸图片上画眼睛、鼻子和嘴巴。然后打开围巾看看画出来的效果？找10个同学，两人一组，蒙住眼睛，把他拉到老师身边，看看他们感觉如何？其他同学蒙着眼睛在你的书包里找一张纸，写上你的名字，看看结果如何？体验没有眼睛的不便。