【教学活动TIPS】教学活动前,如何把教案做到重点突出?
8个小学体育教案总结
在教职工开展教学活动之前,需要制定周密的教学计划。教案是教科书、教学大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。如何集中学习计划?以下是小编收集的9个小学体育教案,供大家参考,希望对有需要的朋友有所帮助。
小学体育教案第一章
课本分析
跳高是小学课本的重要内容。它占有相当大的比重,在教学中也占有非常重要的地位。五年级根据学生的身心特点安排跳高练习。这个时期骨骼有弹性,关节范围不太大,神经弹性高,反应快,容易接受和学习新动作。因此,五年级是弹跳素质发展的较好时期。
研究分析
1、教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是更有效的学习者分析测量方法。
2、student 认知发展分析:主要分析学生当前的认知基础(包括知识基础和能力基础),形成本部分内容应遵循的认知发展路线。
3、学生认知障碍点:学生形成本课知识的最重要障碍点。
教学目标
1、积极参加体育课,利用现有器材练习跳高技术。大多数学生都能过关。
2、 培养弹跳、敏捷、协调等综合能力,为终身运动奠定基础。
3、培养学生勇敢、顽强、果断、吃苦耐劳的精神,树立战胜困难和挫折的信心,战胜自我、超越自我,体验成功的喜悦,促进心理健康的提高。
教学重点和难点
关键点:在杆上摆动腿后体验内旋和向下压力。
难度:移动臀部
教学过程
一、课堂日常
(一)体育委员会全队,查人数。
(二)师生问候。
(三)宣布班级内容和任务。
(四)安排学员并检查运动装。
二、筹备活动:
1、踝关节膝关节髋关节
2、音乐伴奏:《兔子舞》
方法:随着音乐的节奏,左脚摆动两次,右脚摆动两次小学体育教案范文,向前一次,向后一次。按照上面的顺序循环进行。
跳高
1、组练单腿跳(左右跳)、双脚跳(左右跳、前后跳)、盘腿跳
3、一人拿杆子,杆子一端占地,学生跨过去
2、每组拿一根竹竿。用一只脚跨过杆子摆动腿,稍微弯曲膝盖并平行于横杆向前摆动。当摆动腿上升到横梁顶部时,伸直,起跳腿放松下垂。当身体重心到达最高点时,摆动腿越过杠铃,向内旋转并放下。同时,起跳腿外旋上提,上身适当前倾,向起跳腿方向微扭,使臀部平稳越过横梁和起跳断腿越过横梁。之后,摆动腿和起跳腿分别着地和缓冲一次。
小学体育教案第二章
学习目标:培养体育活动中的耐力素质。
学习内容:长绳跳,耐力跑
学习步骤:
一、游戏激趣,活跃身心
教师活动:1、组织定期学生培训
2、组织学生游戏:贴芝麻
3、 提出请求并组织灵活性练习
学生活动:1、体育委员会员报页个动,查看出勤情况。
2、 体育委员会指挥下的定期和队列训练。
3、围成一圈玩芝麻糊游戏,注意安全,多活动。
4、Students可以自己练习柔韧性,可以根据自己的短处练习。
组织方式:四排横排,散团
二、合作跳绳,感受实践的坚持
教师活动:1、讲解分组练习要求,组织学生分组,轮流指导
2、分组展示,多人集体参与。
学生活动:1、根据老师的要求分成三组,同时体验越来越多的人跳。每个学生在配对时都要体验不同的进入顺序和节奏控制。
2、 分组展示,以你认为最好的方式展示,展示在小组最大时可以加入跳绳的人数。每组 3 次机会。
3、与老师一起参与评价。
组织:分为三个组
三、长时间听音乐跑步,体验有氧运动
教师活动:1、讲解耐力跑的动作要求和练习要求。
2、组织学生进行耐力跑。
学生活动:1、了解耐力跑的动作要求和练习要求。
2、在组长的带领下,长时间听音乐跑步,自己控制速度。
3、悠闲慢走
组织:分组独立活动
场地设备:游乐场,录音机,每人一根绳子
小学体育教案第三章
学习阶段:三级
学习目标:了解排球发球要领,在学习中掌握一定的发球技巧。
学习内容:排球:发球
学习步骤:
一、积极的准备和充分的活动。
教师活动:
1、 组织学生小组和队列练习。
2、 组织学生准备活动。
3、 组织学生移动步法。
学生活动:
1、体育委员会员从圆装,会计协体计动体。
2、聆听运动员进行曲。在组长的带领下,进行队列练习,在做正确动作的同时感受正确的节奏。
3、在领队的带领下,边走边慢跑。
组织方式:六排横向团队,独立分散
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二、co-study and practice,掌握动作
教师活动:
1、组织学生尝试复习发球动作。
2、会根据学员掌握情况进行重点讲解和示范,让学员掌握发球的概念就是掌握击球点和挥臂。
3、组织学生进行练习和导览。
4、组织学生实战使用,总结情况。
学生活动:
1、体验自己在指定位置发球,尝试击球的动作。
2、仔细观看老师的示范,明白动作的重点是击球点和手臂的摆动。
3、按要求继续尝试发球,进一步体验协调发球和硬发球的练习。
4、积极参加团体比赛,在实际比赛中体会服务的重要性。并且在比赛中明白,只有多锻炼,才能把球传到有效区,才有一定的进球。
5、认真听老师总结,对比总结,了解自己的差距。
组织:分散在群体中
场地^设备达人:体育馆、小排球、录音机
小学体育教案第四章
教学目的
1、 培养学生移动、传球和接球以及变相运球的技能。
2、 可以使用在游戏和简单比赛中学到的招式。
3、 发展敏捷、速度等体能,培养综合运用所学技能的能力。
教学要求:
1、提高学生学习速度
2、高学生的敏感品质
3、培养学生的合作意识
4、培养学生的合作意识
工艺方法
1、全班参与并能达成连贯的动作。
2、 速度骤变,速度紧紧相连。注意出生体重的变化和上下肢的协调性。
情感态度
1、 培养学生团结协作的精神。
2、真正让学生体验成功的喜悦。
3、 老师真的可以把篮球的乐趣带入课堂,师生一起分享。
教学过程:
一、relax 活动:
1、放松运动节。
2、 活动踝关节。
(一)上肢运动
(二)腰部运动
(三)踢腿练习
(四)脚踝运动
(五)跳跃运动
二、本课内容:
1、 先集体讲解,示范,观看媒体示范,班上体能较好的学生示范。
2、先慢慢演示,让学生看清楚进场和起飞动作。
3、 集体学跳起来跑起来
4、先群练,后散练
5、 2――4步助跑跳高触高物。
6、确定进场跑的次数和距离,反复练习。
7、助跑跳过30-40厘米的橡皮筋。
8、 6-8 步助跑蹲跳远。
三、 公布下节课内容并安排相关事宜。
四、组织场地并归还设备。
组织方式:
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密码:两排横线变成四排横线,形成密密麻麻的阵型。
1、在做热身运动的时候,动作到位,卡片收起来。
2、专注,努力练习,并按照说明进行操作。
3、聚会时要快速、安静和统一。
小学体育教案第五章
活动时间:第五周周五班会
活动目标:
1、 了解上体育课时着装的注意事项。
2、了解体育活动的注意事项。
活动流程:
(一)体育课穿衣注意事项:
大部分体育课都是全身锻炼。活动多,使用的运动器材很多,如双杠、铅球等。所以为了安全起见,上课的着装很讲究。
(1)上衣、裤兜,不要放钥匙、刀等坚硬、锋利的物品。
(2)不要佩戴各种金属或玻璃装饰品。
(3)不要把各种发行卡戴在头上。
(4)尽量不要戴眼镜。
(5)不要穿胶底鞋或皮鞋。你应该穿运动鞋或一般胶底布鞋。
(6)衣服要宽松、合身。最好不要穿纽扣多、拉链多、金属配件多的衣服。如果可能,最好穿运动装。
(二)事件需注意:
(1)剧烈运动后半小时左右才能吃东西,饭后一小时才能做剧烈运动。
(2)由于活动时出汗较多,所以需要补充水分,但是喝水的时候一定要注意小量和次数,一次不要喝太多水时间。最好喝淡盐和白开水。
(3)剧烈运动后不能马上停下来。做放松和整理运动。
(4)剧烈运动后不要立即洗冷水澡或游泳。
(5)恶劣天气(强风、大雾、高温或低温)不适合活动。
(三)活动摘要:
体育活动要量力而行,安全第一,适时适度。
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小学体育教案第六章
学习阶段:
三级
学习目标:
积极参与无线电练习的审查并能够进行演示。
积极参加长绳跳绳活动。
学习内容:
长绳跳绳广播练习
学习步骤:
一、团体活动,积极参与
教师活动:
1、 组织学生小组和队列练习。
2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动:
1、体育委员会组建团队并检查出勤情况。
2、听密码排队练习,复习第二列的行进。
3、全班分为三组,在组长的带领下,进行“8”跳长绳和“1+1”长绳跳绳表演。
4、在领队的带领下,进行一次2分钟的“8”跳绳。
5、 分组展示“1+1”跳绳。
组织:
横向六队,散团
二、合作学习实践,提高质量
教师活动:
1、讲述了上节课无线电练习的情况,并提出了本课的复习要求:前三道无线电练习要仔细雕琢,每道练习都要认真通过。
2、 组织学生分组练习。
3、 组织学生分组通过考试。
学生活动:
1、了解本课的复习要求。
2、在与同学的合作中不断提高动作质量,反复体验每段动作的难点。
3、分为两组(女生组和男生组)通过关卡。男生过关,女生当评委,女生过关,男生当评委。他们不仅可以积极参与评估,而且还必须公平。组织:
场地设备:
游乐场、录音机和三根长绳
小学体育教案第七章
学习目标:在体育活动中发扬团结互助的优良品质,培养吃苦耐劳的精神。
学习内容:障碍赛、短绳跳跃
学习步骤:
一、场景导入
教师活动:
1.定期排队练习,在游行中体验与同行的良好合作,走得整齐而有活力。
2.正反密码练习和原位三边转换练习。
3.肯定了同学们的实践,并表扬了更好的组来激励其他组的同学。
学生活动:
1.按照老师的要求和密码在充满活力的队列中练习,仔细体验如何走路才能与其他同龄人保持一致,并与其他组学生一起交流练习经验。
2.专注于正反密码和三面翻身练习,知道老师讲翻身的时候(知道这也是和其他同学合作的一种方式)。
3.经过老师的评价,我可以给自己在实践中的表现打出一个合理的分数。
组织:分四行完成游戏。
二、愉悦身心,快乐修行
重点:游戏实践方法,实践中如何团结帮助同行
困难:我一直记得我应该如何在快乐而紧张的活动中与同龄人团结合作。
教师活动:
1.老师带领学生进行一些准备活动。 .
2.讲解示范游戏的方法和要求,组织学生游戏,提醒学生在游戏中养成良好的团结合作观。
3.组织学生练习短绳跳。
学生活动:
1.认真准备活动,让自己进入最佳身心状态。
2.积极玩游戏,在接触中体验团结合作的乐趣。
3.在短绳跳绳运动中弘扬助人为乐、吃苦耐劳的良好精神和品质。
组织:四路纵队在障碍赛中跳绳时自由散开,不固定阵型
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三、放松练习
教师活动:带领学生对班级的实践情况进行综合评价。
学生活动:能够正确评价他们的表现。
小学体育教案第八章
使用的教科书:P.E.九一小学一年级体育教学大纲
教学内容:1、走几步,一脚起跳,双脚落地跳远;
2、活动游戏:“狼追羊”、“推掌”、“捉尾”等
教学目标:1、掌握跑几步、单脚起跳、双脚跳远的基本动作,培养弹跳素质,提高弹跳能力。
2、通过一系列游戏活动提高身体的灵巧度,培养团结友爱、不怕困难的精神
3、培养模仿想象力和自我表达的能力,增强参与集体活动的乐趣。
4、运动量合适,练习密度估计45%,平均心率估计135-140/min
教学要点:单脚起飞,双脚落地。
教学难点:踏步准确有力;轻着陆。
教学方法:讲故事、可视化、游戏化等
教具准备:录音机一台,兽头七只,小红若干。
教学过程:
一、thought 动员说明
(一)设置团队,报号;
(二)师生问候;
(三)公布课程内容和目标。
目标:1、collection 快、静、齐; 2、attention,精力充沛;
教学方式:1、teacher 语言启发引导,以春游活动的形式引入话题;
2、teacher 公布上课内容和目标,做好出发前的动员工作,激发兴趣,调动积极性。
组织:四排横向团队
教职工:1、体育委员会员页带,报计计师计师体多少人; 2、师生互相说你好;
那中国的现代级和旅沪级旅海级岂不更老