17年教案模板范文幼儿园教师四大教学策略|教学

教案模板范文幼儿园教师四大教学策略教学目标:一年级语文课程，主要目标是:1.理解文字、语言文字和自然科学常识等语文知识;2.培养幼儿语言表达的能力，能够用大量的语言文字语言组织情景性生活化的故事情节;3.能够用幼儿语言故事情节来讲述故事;4.了解中国古代文化历史，多读古诗文、历史典故等。“2.3.4”教学过程教学重点:1.字音字形规范读音;2.掌握今字和古字的读音;3.运用日常生活常用词句。

教学难点:1.理解古代文化历史，多读古诗文，加深对古代文化的认识;2.使用日常生活常用词句。教学方法:观察法、描述法、情境法、寓教于乐法。教学过程:1.以幼儿熟悉的事物为教学情景教案模板范文幼儿园，请幼儿朗读课文，作语音读字录音。观察朗读课文的幼儿是谁，初步了解幼儿能看得懂，拿得动的东西为情景课文。教师以具体的事物，安排一个情景课文。

2.安排孩子讲故事，让幼儿暂停2-3分钟，用幼儿能够用语言描述的客观事实或非抽象的概念，回忆故事情节，表达情绪或意愿，并做记录，结束。3.孩子需要作出的表示意愿的情景需要进行重复教育，进行情感教育。4.讲情景课文时，孩子需要作下记录，这是为了更好展开语言文字的教学;更好的运用今字和古字，了解古代文化历史。

教师以培养幼儿语言表达能力，了解中国古代文化历史为教学目标教案模板范文幼儿园，这将是一个连贯的教学过程。5.根据重复教育情况和生活常用词句给幼儿呈现古代文化历史的具体文物类图片，引导幼儿就故事情节展开语言文字的猜想想象，引导幼儿想象进一步生活或者古代记载中会遇到的事情。