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* Inventors and inventions Unit 3 Section ⅡLearning about Language 栏目导航 课堂深度拓展 课后限时作业 课末随堂演练 过去分词作定语、表语和宾语补足语 一、过去分词作表语 过去分词作表语时，总是在系动词（如be,appear,feel,remain,seem,look等）之后，构成系表结构。 ①All the doors are locked. 所有的门都是锁着的。 ②She is neatly dressed. 她衣着整洁。 课堂深度拓展 考点语法细解 ③He felt thoroughly broken down. 他觉得身体彻底垮了。 ④They seemed terribly shocked. 他们似乎极度震惊。 ⑤The children looked puzzled. 孩子们都像是迷惑不解。 二、过去分词作定语 过去分词作定语，在语态上，表被动；在时间上，表示动作已经发生或完成。 1.过去分词作定语有时也不表示时间性。例如： ①He is a teacher loved by his students. 他是个很受学生爱戴的老师。

2.也有用不及物动词的过去分词作定语的情况，一般作前置定语，它不表示被动意义，只强调动作完成。remain不能像及物动词的过去分词那样放在名词后面作定语。例如： ②fallen leaves 落叶 ③retired workers 退休工人 ④the risen sun 升起的太阳 3.过去分词前加一名词或副词，常用连字符将它们连接起来构成一个复合形容词，放在其修饰的名词前，作前置定语。分词前加的名词表示分词的动作或行为主体，所加的副词表示方式、时间、程度、性质等意义。例如： ⑤This is a state-owned factory. 这是一家国营工厂。 ⑥This is our newly-built factory. 这是我们的新建的工厂。 三、过去分词作补语（主补、宾补） 1.用过去分词作补语的动词有以下三类： （1）表示感觉或心理状态的动词。如：see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think等。 ①I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌。

②He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大。 （2）表示“致使”意义的动词。如：have, make, get, keep, leave等。 ③I'll have my hair cut tomorrow. 明天我要理发。 ④He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了。 ⑤Don't leave those things undone. 要把那些事情做完。 （3）表示“希望”、“要求”意义的动词。如：like,order,want,wish,expect等,后用 “vt.+（to be）+pp.”。 ⑥I would like this matter （to be） settled at once. 我希望此事立刻得到解决。 ⑦I wish my homework （to be） finished before five o'clock. 我希望5点前完成我的作业。 【注意】过去分词作补语还用在“with（without）＋宾语＋补语”结构中。例如： ⑧All the afternoon，he worked with the door locked. 整个下午，他都是锁着门干活。