用好思政的“盐”才能讲出真理的“味”

河南大学大一新生杨千义，还在回忆前几天的疫情防控线上思想政治课。 “翟”在家里已经快50天了，每天都在阅读有关疫情的信息，她有些着急和迷茫。直到我看到中央财经大学马克思主义学院教授冯修军教授发布的两张照片：一张是父亲17年前抗击非典的照片，另一张是长大后的孩子17年后抗击新冠肺炎疫情。冯修君的叙述中，杨千依红了眼眶：“突然觉得青春可以延展。当我感到无聊时，我的同龄人正在成为这一代最勇敢的人。我可以为国家服务，也可以为自己服务。你的青春做什么？”……这是一堂“现象级”的思政课，全国数千万大学生“挤”进直播间，一堂热闹的思政课也在标记与国家相同的方向。品牌。

意识形态和政治的“盐”，可以诉说真理的“味道”。 2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。一年来，全国教育部门和学校认真贯彻落实总书记重要讲话精神，不断创新思想政治教育教学，推进思想政治教师队伍建设，加强思想政治教师队伍建设。思想政治课，为青少年的精神基础奠定了良好的基础。夯实人生根基。

踏上思想政治教学改革新路

一生研究能量与动力，3月9日，中国科学院院士、西安交通大学陶文泉教授变身思政课教师，畅谈“中科院的科学精神”抗击疫情”献给全国青年学子。

在这段20分钟的视频中，这位81岁的老人讲述了新中国不同历史时期一批共和建设者克服困难、向后前进的励志故事，鼓励年轻人在困难面前坚韧不拔。培养奋斗精神和家国情怀。

拍摄“疫情中的家国情怀”微视频，开通微信专栏“青春话·战疫”……面对肆虐的疫情，陕西多所高校纷纷制定上线充分探索思想政治课教学计划 与新冠肺炎疫情中思想政治教育生动丰富的内容作斗争，开展高质量、多模式、全方位的思想政治课教学工作。疫情防控期间，把中国特色社会主义制度优势从“云端”带到学生心底。

“推进思想政治理论课改革创新，必须不断增强思想政治课的思想性、理论性、亲和力和针对性。”一门好的思想政治课，必须直面问题，深入人心。一年来，《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等指导性文件密集出台。 “在科技和艺术中说出真理的“味道”，探索思想政治课教学改革的新途径。

进入头脑和心灵的思想政治课需要深入学习。 2019年秋季学期，清华大学精心部署、精心备课，开设了精品课程《习近平新时代中国特色社会主义概论》课程。以“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义”为基本主题，共八个专题。教师以广阔的视野、深厚的理论基础、生动的语言向学生讲解马克思主义和中国历史。 《命运》、《现代结合》、《当代飞跃》，引导学生学习、思考、理解习近平新时代中国特色社会主义博大精深的思想。同学们纷纷表示这门课就像《适时雨》，解疑解惑，“非常解渴”。

入心入心的思政课，要求因材施教。 2019年冬天，在北京体育大学冰空电影厅，思想政治教育教师陈世阳与著名花样滑冰运动员、北京体育大学竞技体育学院教师张浩强强联手。弘扬“以人为本”和“体育强国梦”的体育价值观。与中国梦紧密相连的体育地位观和“改革创新、建设体育强国”的体育发展观，探索体育的思想政治要素和教育功能，给学生带来独特的体验。 《冰上思想政治课》。

思想政治课既要因地制宜，也要因地制宜。一年来，教育部积极实施“一省一策思政课”集体行动，因地制宜推进思政课品牌工程创建。工匠大师进校园”、广东“马克思主义中国化进程与青年学生使命担当”精品思政课、四川“精准思政教学模式”等广受师生好评。

为思想政治教师队伍建设按下“加速键”

北京师范大学马克思主义学院教授熊晓林，还有一个特殊的身份——“准思政班主任”的老师。

她主持的“熊晓林名师工作室”每年负责培养高校思政课新教师。针对新聘教师的需求和特点，熊晓林设计了思想政治理论素质、思想政治课程建设与师德教育、教学方法与基本技能培养、基础科研能力培养、和远程教学。

在教学法和基本功训练的“微培训”中，她将几个学员分成了小组，每个学员上了一堂15分钟的课。其他学员听完课后，互相比较。 “我们也会把这15分钟录制成视频，让学生自己观看和评价，发给专家高中政治教案范文，专家进行诊断和点评。”熊小林说。有同学感叹，“微培训”似乎为自己的教学做了一个“核磁共振”，教学水平得到了飞速的提升。

“好思想政治理论课的关键在于教师，关键在于充分发挥他们的积极性、主动性和创造性。思想政治课教师要播下真善美的种子一年来，《关于加强新时代思想政治理论课教师队伍建设的意见》和《关于加强思想政治建设工作的规定》。印发《新时代高校理论教师》等文件，营造浓厚的政治情怀。思想新颖、视野开阔、自律严明、性格正直的思想政治教师队伍按下了“加速键”。

加速并装备一支强大的团队。长期以来，师资短缺、班级容量过大一直影响着思政课的教学效果。教育部相关负责人告诉记者，一年来，全国高校专任思想政治教师6000余人，其中专任思想政治教师6000余人。 ：企事业单位管理专家、社会科学理论专家、各行业先进典型、高校党委书记、校长上台讲授思想政治课。”

加快提升团队素质。本科和硕士都攻读政治学的杨晓斌一度认为自己是高中政治的绝对领导者。但一旦一个问题没有解释清楚，学生们下课后就在黑板上写下这句话：“哲学家只是用不同的方式解释世界，问题是要改变世界。”这让他产生了深刻的“能力”恐慌。“教学是一个相互成长的过程，也是一门学无止境的艺术。”这位北京十一校的政治老师申请清华大学思政教育博士点核心教师晋升计划并开始博士研究。

加快教师成长平台建设。如今，许多思想政治教师都爱登录新建成的“全国高校思想政治教师网集体备课平台”。 “我们在平台上搭建了全国高校思想政治课教师“周末理论讲座”，邀请社会科学领域权威专家指导大家学习学习习近平总书记最新重要讲话和发表的重要文章。求真》，共26篇，年浏览量达90万次以上，累计培训150万人次。教育部相关负责人介绍。

为扎实开展思政课打下坚实基础

去年发布的《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》，让吉林省高中政治课教师刘雪玲激动不已。本文件要求突出课堂教学质量和教育效果导向，制定符合中小学思想政治教师岗位特点的评价标准。

“过去，政治课往往被视为副课高中政治教案范文，无关课程，老师经常‘借’我的课来补课。现在各级领导都非常重视思政课的建设，期待更详细的规则实施。”刘雪玲说。

“中国办事关键在党。各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议事日程，抓好制约思想政治课建设的突出问题，重点在工作格局、团队建设、支持保障等方面，采取了有效措施。”一年来，各地积极推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲授思政课、学生积极学习思政课的良好氛围。发展的坚实基础。

“编外教师”较多——各地区主要领导高度重视思政课建设。数据显示，2019年，31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团主要领导讲授、听课、调研思政课200余次。一些省委领导专门阅读了部分高校思想政治理论课教师的教案、讲义和课堂笔记，以期讲好课。他们还与学生讨论，了解学生的思想状况，掌握大量的第一手资料，为教学做好充分准备。准备。

支持力度大——教育部会同中宣部在国家社科基金设立“思想政治课研究专题”，精心研究设计选题指南，首创设立一批151个项目，支持资金超过3000万元。在教育部《大学哲学社会科学繁荣计划》中，设立了“高等学校思想政治理论课教师研究专项”。从2020年开始，每年的扶持资金将达到1亿元左右。

“接力棒”开始转——教育部也要求高校在思政课教学中进一步提高教学科研比重，以教学效果为根本标准思想政治教师专业技术职务（职称）的评聘。

“我们有信心，有能力教好，有思想政治课。”教育部相关负责人告诉记者，下一步将由教育部实施攻坚战，切实推进因地制宜和办学条件。思想政治课特色品牌：“我们将以全新的精神面貌和工作条件，深入推进新时代学校思想政治课改革创新，坚持用习近平新时代社会主义中国特色造魂育人。”

（记者邓辉）

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