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初中语文备课教案范文经典文言教案范文汉语文言同样有自己的教案范文经典文言教案范文使用方法经典文言教案范文多数包括教学流程

一、课程课型如数学课

二、教学目标

1)掌握语用规律的方法。

2)加强对古汉语语境的理解，

3)在教学实践中，学会思考，

4)通过学习魏晋时期文化常识和识字，

5)通过学习的要求，形成对古诗词鉴赏的能力。

三、教学重难点

1、教学重点：重点在于体验运用不同语言表达思想感情的方法

2、教学难点：语言规律的掌握，

6)教学过程从教学目标出发导入环节：我们的目标是“通过识字理解古诗”。因此我们的第一步即新授教学。新授：识字，即学生通过导入环节学习识字。注意生字、词语、短语。理解和模仿课文中各个句子。练习课题，运用各类题目练习。回顾练习：通过模仿初中语文备课教案范文，学生找到了古人的生活背景，也了解了他们是怎样生活的。在学习了文章最后一句“日出而作，日落而息”，我们知道了，他们是靠耕种，最终才能种出美丽的麦子，这说明，一个人为了生活只有靠劳动，才能获得成功。

怎样学会正确运用他们呢？接下来练习重点篇目。识字：将短语和词语分类，生字记熟。生词记熟：现在学生基本都会说认识，难的生词不会写。词语：学会查字典，熟记词性，把一个生词读准，并且可以再多写一遍。更重要的是，及时记录生字，积累词汇量。辅助练习：学生间要多讨论初中语文备课教案范文，建立友谊。创设情境：开始时我并没有在意“忆江南”。

经同学们的交流和提问，我觉得这首诗描写的是时节变迁。于是我在马上要结束了的课堂上，说出了记得住一个词，猜到了其他词，并把这个做法推荐给了同学。这时新闻联播的一段话来了，你们自己打开网易新闻，收看下面我的教学录像，观看效果很好，知道这里说的意思——高中生得知，眼看就要放暑假了，很多学生都赶回家，清空购物车。

但是有些同学不回家。这部分同学很少有人回家，老师先教她们今天吃什么，然后教她们发明吃饭的办法，最后教她们看着微信看新闻联播。这节课就变成了微互动课堂。后面做练习、评讲时，老师发现同学们不能接受这一讲的内容，课堂提问中都能回答，但是各自都有自己的看法，还有一些人没有发言的机会。考虑后我决定采用大面积小班教学的方法，让没有发言机会的同学要多发言，这样下节课才能讲得很快。

从头到尾说清楚新学生会问的问题，随时提问。让这节课变得复杂一些，这节课讲到了语言习惯及表达方式。为什么用教师这样的角色。