您现在的位置:首页 > 教案范文 > 正文

论文写作郭淳一、题目论文题目的撰写要求:1.用最简洁

2021-08-02 18:00 网络整理 教案网

论文写作郭春一、标题论文标题的写作要求:1.用最简洁、最恰当的词组反映论文的具体内容2.标题名称应包括论文的主要关键词3.切忌用长性句完整的主语、谓语、宾语结构,逐点描述论文的内容。 4.标题要简洁,科技论文标题不超过20个汉字。 5.Titles 应该尽量避免使用符号。存在的问题(1)题不对文,“题外话”(2)文题近:“中国现代图书馆文化发展分析”(3)文题太小:“谈提高效率)高校教学人员”(4)文题过长二、Abstract 是对“论文内容不加注解”的简短陈述。摘要的要素主要包括以下四个方面:①研究目的。②研究方法。③结果。④结论。写摘要的要求(1)Abstracts应该是独立的,不言自明的,并且在文档中具有相同数量的主要信息一次,即无需阅读全文即可获得必要的信息因此,摘要是一篇完整的可以引用的短文。(2)1.应使用第三人称。“分析原因...”,“相信...”,“讨论……”等描述方式。但是心理学教案范文,很多摘要还是用第一人称写的心理学教案范文,比如“这篇文章”或者“我们”、“作者”、“我自己” "、"作者" 等作为主题。例如,“经过分析,我们发现……现象,作者讨论……”等,不符合摘要写作要求。

(3)排除已经成为本学科领域常识或科普知识的内容。(4)不要简单地重复论文标题中已经说明的信息。(5)应该客观反映和如实)原文内容应着重反映论文的新内容和作者特别强调的观点。(6)要求结构严谨、语义准确、表达简洁,一般无段落;避免空洞评论和请勿模棱两可的结论。(6)7)应采用规范的术语,而不是不常见的符号和术语。(8)不使用图表、表格或化学结构式,以及难以理解的缩写、缩写和代码)相邻专业的读者要理解清楚如果真的有必要,必须在摘要中第一次出现时说明。(9)章号、图、表号、公式号和参考文献n文件中列出的数字不得使用一次。 (10)要求使用法定计量单位,正确书写规范的字符和标点符号。(11)对于知名国家、机构和特殊术语尽量使用缩写或缩写。(12)不进行自我评价。有的作者甚至考虑了论文的写作背景,摘要中包含了解释或自我评价论文内容的常识和语言。例如:“我第一次找到它...”、“获得专家好评”等。(13)未提取文章的主要观点和新想法。摘要写得太笼统而不具体,让人看了不知道为什么三、Keywords 是为了满足文档索引或检索工作的需要,从论文中取出的词或词组,可以选择一篇论文,3~8个词作为关键词。

心理学教案范文_初中心理健康教育教案_小学心理健康教育教案内容

关键词包括主题词和自由词两部分。 ① 选取并发布《汉语词库》和专业词库中的规范词(如“MeSH”等词汇)对于能真正体现新技术、新学科但尚未进入词库的名词,可标注非标准的自由词,以补充关键词数量或更好地表达论文的主题内容。 ②不要将关键词写成内容全面的句子,以强调论文主题的全面性。 ③关键词,作为论文的组成部分,应列在摘要段落之后,并写上与中文对应的英文key 对于英文参考文献,还应注意以下两点: ①作者姓名采用“姓氏名”,具体格式为:姓氏,名字的首字母。例如:Malcolm Richard Cowley 应该是:Cowley, MR 如果有两个auth或者,第一作者的方法不变,第二作者名字的第一个字母放在前面,姓放在后面。例如:Frank Norris 和 Irving Gordon 应该是:Norris, F. & I.Gordon.; ②书名、报名用斜体,如:《掌握英语文学》、《英语周刊》。引用APA资料的目的一方面是帮助读者直接获取相关文献内容,另一方面是为了遵守对他人知识产权的保护,包括参考引文和参考文献列表两部分。

初中心理健康教育教案_心理学教案范文_小学心理健康教育教案内容

文献引用 论文摘要中有一些简单常用的方法可以引用作者的工作。引用的目的是为了让读者能够识别引用的来源或明确的观点,并在论文末尾轻松确定参考书目中的具体文献位置。作者的引用方式是APA手册中规定的格式。在文中适当的位置插入作者的姓氏和出版年份。例如,“Stella, Doyle and Hooper”,“and”是拼写单词,但括号中使用“&”。 Stella, Doyle and Hooper (2006)研究孩子听莫扎特音乐是否与课堂注意力持续时间的提高有关。在一些孩子中,研究了听莫扎特音乐与课堂注意力持续时间提高之间的相关性(Stella, Doyle) , & Hooper, 2006) 这些例子也说明了作者按日期引用的方法,即第一次提到引用时,最多可以列出5个作为作者的姓氏。后续引文,如果多为2位作者,只写第一作者的姓氏,加上et al.(非斜体)和日期Stella et al.(2006)也说明了他们对听莫扎特音乐的兴趣,提高课堂注意力广度之间存在正相关关系,引用未读过的源材料时,称为二次引用,但一定要引用清楚,只有在拿不到原文献的情况下才可以使用二次文献;否则, y ou 需要查找并引用原始文档。

小学心理健康教育教案内容_初中心理健康教育教案_心理学教案范文

避免使用二次文献的原因是无法保证文献中二次引用的正确性。例:在维吉尔的史诗《埃涅伊德》(引自 Allport&Postman,194@7),法玛表现出以下性格特征:... 例:参考文献列表 参考文献列表需要单独一页,把标题放在“参考文献”在页面顶部的中央。按第一作者姓氏的字母顺序排列,并根据出版日期排列参考文献。《APA》手册的标准格式指南如下: 转换所有作者的姓名(即姓氏的第一个字母,全名的第一个字母,中间名的第一个字母。作者姓名的排列顺序与当时的扉页顺序相同出版日期。使用逗号分隔作者,并在最后一位作者之前使用“&”。受版权保护作品的年份(为期刊提供年份和月份,为报纸文章提供月份和日期)。在书名、书籍章节中,和期刊文章,只有第一标题和副标题的字母应大写。如果引用时用期刊号标注文章页码,用括号给出杂志的期刊号。对于写作书籍1.独立作者写作者的姓氏、中间名和第一个字母的第一个字母,然后给出出版年份,用斜体打印 书名(书名句子的第一个字母和副标题大写,出版商的位置和名称使用其缩写形式。)Kimmel, AJ(1996).行为研究中的伦理问题:一项调查。剑桥,马萨诸塞州:布莱克威尔。)2.multiple 的格式2001年发表的作者与上述文献相同,但作者之间加逗号,最后作者姓名前加&号。

初中心理健康教育教案_小学心理健康教育教案内容_心理学教案范文

Shadish,WR,Cook,TDM&Campbell,DT(2001).Experimental and quasi-experimental design for generalized causal inference.Boston:Houghton Mifflin.主编:Lin Chongde, Huang Xiting, Yang Zhiliang 发表文章和2004年的章节 对于1.等单作者的期刊文章,其页码以卷号标示,杂志名称和卷号用斜体(42),并与该刊的页码保持一致)文章(97-108,非斜体)。Scotte-Jones,D.(1994).低收入少数民族儿童研究报告和参考中的伦理问题。伦理与行为,42,97-108.2.用卷号标记页码的1-6位作者的期刊文章在最后一个作者姓名前加“&”符号,只有杂志名和卷号用斜体打印3.更多超过 6 个作者 如果有 7 个或更多作者,则只列出前 6 个,并在后面加上逗号和“et al.(“&”符号)杂志文章年、月(如果是按月发布)、日(如果发布时间高于月发布频率)放在括号中,后跟一个句号。

心理学教案范文_小学心理健康教育教案内容_初中心理健康教育教案

如果您知道卷号,请使用斜体(29),并按照页码。Csikszentmihalyi,M.(1996,七月/八月)。创造性的个性。今日心理学,29,36-40.出现在文章断断续续页的报纸文章的页码应该用逗号隔开。Grady,D.(1999.October 11).太多好事?医生挑战药物手册。纽约时报F版,pp.1,2.李涛.(2014.9,28).构建大学生心理危机预警机制.光明日报,007版,1,2博士论文或硕士论文标有“国际学位论文摘要”(DAI)卷号和摘要页码,以句号结尾。张燕。(2012).地震目击者创伤后应激反应的神经生理机制。博士论文, 西南大学. Topic 1 Abstract 2 Key Ci 3 References 4 Peng Danling. (2001). General Psychology. Beijing: Beijing Normal University Press。 364.林崇德,黄希亭,杨志良。 (2004).心理词典,上海:上海教育出版社.许大珍.(2003).性别刻板印象的性别效应.心理科学,26(4):741-742.

)